LEADER 03576 am 2200817 n 450 001 9910136981403321 005 20141013 010 $a2-940549-96-6 024 7 $a10.4000/books.iheid.3851 035 $a(CKB)3710000000731132 035 $a(FrMaCLE)OB-iheid-3851 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/53796 035 $a(PPN)197495648 035 $a(EXLCZ)993710000000731132 100 $a20160622j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aLes modes de transmission $eDu didactique à l?extrascolaire /$fAntoine Brawand, Louis Necker, Yvonne Preiswerk, Danielle Provansal, Fabrizio Sabelli, Jacques Vallet 210 $aGenève $cGraduate Institute Publications$d2014 215 $a1 online resource (301 p.) 330 $aUne réflexion théorique d?ensemble sur la pratique des sciences de l?éducation est-elle possible aujourd?hui ? En effet, les schémas de formation semblent dénués de tout axe directeur et font preuve d?une certaine incohérence qui en rend l?application aléatoire. On en vient à se demander par exemple si l?oubli du respect de la diversité n?est pas à l?origine de cette difficulté. En d?autres termes, le manque d?audace politique, le refuge dans le conformisme, l?unicité des sources d?inspiration ne révéleraient-ils pas ce qui, en définitive, est crise d?imagination et crise du pouvoir? A des degrés divers, et selon des modes d?appréhension qui leur sont propres, la vingtaine d'auteurs de ce quatrième Cahier se placent dans cette problématique. Ils cherchent tous à cerner les points d?impact de ces crises sur leur propre terrain de travail... 606 $aEducation 606 $aéducation non formelle 606 $aalphabétisation 606 $atravailleurs étrangers 606 $aformation 606 $aenseignement 606 $aassistance technique 606 $adéveloppement 606 $apolitiques et pratiques du développement 610 $adéveloppement 610 $aenseignement 610 $aassistance technique 610 $aéducation non formelle 610 $apolitiques et pratiques du développement 610 $aformation 610 $atravailleurs étrangers 610 $aalphabétisation 615 4$aEducation 615 4$aéducation non formelle 615 4$aalphabétisation 615 4$atravailleurs étrangers 615 4$aformation 615 4$aenseignement 615 4$aassistance technique 615 4$adéveloppement 615 4$apolitiques et pratiques du développement 700 $aCarton$b Michel$01303921 701 $aCatani$b Maurizio$0142088 701 $aDarcy de Oliveira$b Miguel$01303922 701 $aDarcy de Oliveira$b Rosisca$01303923 701 $ade Kadt$b Emmanuel$01303924 701 $aFurter$b Pierre$0845250 701 $aJosso$b Christine$01303925 701 $aMagnin$b Charles$0158519 701 $aOrnellas$b Arturo$01303926 701 $aVisco-Gilardi$b Léo$01303927 701 $aBrawand$b Antoine$01287967 701 $aNecker$b Louis$0408033 701 $aPreiswerk$b Yvonne$01234769 701 $aProvansal$b Danielle$01289265 701 $aSabelli$b Fabrizio$0280382 701 $aVallet$b Jacques$0272200 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910136981403321 996 $aLes modes de transmission$93027231 997 $aUNINA LEADER 01276nam0 22002891i 450 001 UON00041709 005 20231205102148.911 010 $a35-15-02019-5 100 $a20020107d1975 |0itac50 ba 101 $ager 102 $aDE 105 $a|||| 1|||| 200 1 $aˆThe ‰Nominal and verbal afformatives of Nilo-hamatic and hamito-semitic$fJohannes Hohenberger 210 $aWiesbaden$cFranz Steiner$d1975 215 $aXIV, 100 p.$d22 cm 410 1$1001UON00066323$12001 $aAbhandlungen für die Kunde des Morgenlandes$v42,2 606 $aLINGUE SEMITICHE$xGrammatica comparativa$3UONC020878$2FI 620 $aDE$dWiesbaden$3UONL003153 686 $aVOA II C$cVICINO ORIENTE ANTICO - LINGUISTICA - STUDI SPECIFICI$2A 700 1$aHOHENBERGER$bJohannes$3UONV026513$0648159 712 $a*Deutsche *Morgenla?ndische *Gesellschaft $3UONV020152$4650 801 $aIT$bSOL$c20240220$gRICA 899 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$2UONSI 912 $aUON00041709 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI VOA II C 019 $eSI SEM2101 5 019 996 $aNominal and verbal afformatives of Nilo-hamatic and hamito-semitic$91152325 997 $aUNIOR