LEADER 01777nam 2200505 450 001 9910555041303321 005 20221206155613.0 010 $a9781119237952 010 $a1-119-42872-6 010 $a1-119-23794-7 010 $a1-119-23795-5 035 $a(CKB)4100000010010427 035 $a(MiAaPQ)EBC6000814 035 $a(EXLCZ)994100000010010427 100 $a20200228d2020 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aFrom equity talk to equity walk $eexpanding practitioner knowledge for racial justice in higher education /$fTia McNair, Estela Mara Bensimon, Lindsey Malcom-Piqueux 210 1$aHoboken, New Jersey :$cJossey-Bass,$d[2020] 210 4$dİ2020 215 $a1 online resource 311 08$aPrint version: McNair, Tia Brown, 1952- From equity talk to equity walk. Newark : John Wiley & Sons, Incorporated, 2020 9781119237914 (OCoLC)1137177808 320 $aIncludes bibliographical references and index. 606 $aEducational equalization$zUnited States 606 $aTeachers$xTraining of$zUnited States 606 $aRacial justice$zUnited States 606 $aRacial justice in education$zUnited States 615 0$aEducational equalization 615 0$aTeachers$xTraining of 615 0$aRacial justice 615 0$aRacial justice in education 676 $a379.26 700 $aMcNair$b Tia Brown$f1952-$01218035 702 $aBensimon$b Estela Mara 702 $aMalcom-Piqueux$b Lindsey E.$f1980- 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910555041303321 996 $aFrom equity talk to equity walk$92816758 997 $aUNINA LEADER 02014nam 2200349 450 001 9910220031903321 005 20230222140027.0 035 $a(CKB)3800000000216458 035 $a(NjHacI)993800000000216458 035 $a(EXLCZ)993800000000216458 100 $a20230222d2015 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aLibrary Life $eWerksta?tten kulturwissenschaftlichen Forschens /$fFriedolin Krentel [and seven others] 210 1$aLu?neburg :$cmeson press,$d2015. 215 $a1 online resource (302 pages) $cillustrations 311 $a3-95796-025-8 330 $aWie und wo entsteht kulturwissenschaftliches Wissen? Im Kopf? In der Bibliothek? Am Schreibtisch? Inspiriert von den Laborstudien der Science & Technology Studies ging das Autor*innen-Kollektiv des vorliegenden Buchs diesen Fragen nach. Aufgesucht wurden die perso?nlichen Schreiborte von Kulturwissenschaftler*innen verschiedener Disziplinen. In ihren Beitra?gen ero?ffnen die Autor*innen vielfa?ltige Perspektiven auf bislang kaum erforschte Praktiken kulturwissenschaftlicher Wissensproduktion. Hierdurch wird ein komplexes Zusammenspiel technisch-materieller, praktischer, medialer, sozialer, institutioneller, o?konomischer, politischer und ideeller Dimensionen in den Werksta?tten kulturwissenschaftlichen Forschens freigelegt. Die Ergebnisse der interdisziplina?r angelegten und kollaborativ erarbeiteten Studien liefern u?berraschende Einsichten und ero?ffnen weiterfu?hrende Forschungsfragen: ein Pla?doyer fu?r eine reflexive, kollaborativ-interdisziplina?re Wissenschaftspraxis. 517 $aLibrary Life 606 $aActor-network theory 615 0$aActor-network theory. 676 $a303.01 700 $aKrentel$b Friedolin$01279752 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910220031903321 996 $aLibrary Life$93015945 997 $aUNINA LEADER 01328nam0 22003251i 450 001 UON00035450 005 20231205102120.761 010 $a02-927249-0-X 100 $a20020107d1995 |0itac50 ba 101 $aeng 102 $aUS 105 $a|||| 1|||| 200 1 $aChildren in the Muslim Middle East$fedited by Elizabeth Warnock Fernea 210 $aAustin$cUniversity of Texas Press$d1995 215 $aXVIII, 477 p.$d23 cm 316 $aFatt. 2.900 del 23.9.98$5IT-UONSI VOXIII/022 N 606 $aFamiglia$xEducazione religiosa$xIslam$3UONC012248$2FI 606 $aINFANZIA$xMEDIO ORIENTE$3UONC012245$2FI 606 $aSociologia islamica$3UONC018318$2FI 620 $aUS$dAustin$3UONL000438 686 $aVO XIII$cVICINO ORIENTE - SOCIOLOGIA$2A 702 1$aFERNEA$bElizabeth$3UONV000547 712 $aUniversity of Texas$3UONV249000$4650 790 1$aFERNEA, Elizabeth Warnock$zFERNEA, Elizabeth$3UONV023646 801 $aIT$bSOL$c20250919$gRICA 899 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$2UONSI 912 $aUON00035450 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI VO XIII 022 N $eSI SA 88959 7 022 N Fatt. 2.900 del 23.9.98 996 $aChildren in the Muslim Middle East$91194024 997 $aUNIOR