LEADER 03660oam 2200841 c 450 001 9911096956003321 005 20260802090127.0 010 $a3-8467-6468-X 024 7 $a10.30965/9783846764688 035 $a(CKB)4920000000126306 035 $a(OCoLC)1124773426 035 $a(nllekb)BRILL9783846764688 035 $a(MiAaPQ)EBC6516252 035 $a(Au-PeEL)EBL6516252 035 $a(OCoLC)1243549006 035 $a(Brill | Fink)9783846764688 035 $a(EXLCZ)994920000000126306 100 $a20260802d2019 uy 0 101 0 $ager 135 $aurun| uuuua 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$a"Tätige Resignation"$eSchopenhauer und ?echov$fJulian Völkle, Dirk Kemper, Elisabeth Cheauré, Ekaterina Dmitrieva, Weertje Willms, Michel Espagne, Birgit Menzel, Peter Thiergen, Karl Zieger 205 $a1st ed. 210 $aPaderborn$cBrill | Fink$d2019 215 $a1 online resource 225 0 $aKulturtransfer und ,kulturelle Identität?$v2 311 08$a3-7705-6468-5 327 $aFront Matter -- Copyright page -- Danksagung -- Vorbemerkungen -- Einleitende Überlegungen zur Schopenhauer-Rezeption bei A. P. ?echov -- Die Aporie der Resignation als Ausgangspunkt der ?echovschen Schopenhauer-Rezeption -- Die Aporie der Resignation im Werk ?echovs ? Ein ?russischer Schopenhauer?? -- Die existentielle Unmöglichkeit der Resignation im russischen Kontext und die Fokussierung auf den Einzelnen -- Back Matter -- Siglen- und Literaturverzeichnis -- Personen- und Ortsregisters. 330 $aDas Buch nimmt den in Russland häufig rezipierten Philosophen Arthur Schopenhauer in den Blick und stellt diesen in Zusammenhang mit einem existenzorientierten Denken. Die Beschäftigung mit Schopenhauer in Russland erfolgte nicht, so die These, aufgrund seines Pessimismus; sie erfolgte, gerade weil er trotz des Blickes auf Resignation hervorrufende Umstände Handlungsoptionen eruieren will. Auf russischer Seite wendet Anton P. ?echov das von Schopenhauer Erfragte in einen lebenspraktischen und gleichsam subversiven Kontext: Was für Möglichkeiten hat der einzelne Mensch in einem Land, das stagniert und in dem progressives Handeln zu unterbinden versucht wird? 410 0$aKulturtransfer und 'kulturelle Identita?t' ;$vVolume 2. 606 $aPhilosophie 606 $aRussland 606 $aLiteratur und Philosophie 606 $aKulturtransfer 606 $aExistenzphilosophie 606 $aPessimismus 606 $aPhilosophy 606 $aRussia 606 $aLiterature and Philosophy 606 $aCultural Transfer 606 $aExistential Philosophy 606 $aPessimism 615 4$aPhilosophie 615 4$aRussland 615 4$aLiteratur und Philosophie 615 4$aKulturtransfer 615 4$aExistenzphilosophie 615 4$aPessimismus 615 4$aPhilosophy 615 4$aRussia 615 4$aLiterature and Philosophy 615 4$aCultural Transfer 615 4$aExistential Philosophy 615 4$aPessimism 676 $a947.07 700 $aVölkle$b Julian$4aut$01731554 702 $aKemper$b Dirk$4edt 702 $aCheauré$b Elisabeth$4edt 702 $aDmitrieva$b Ekaterina$4edt 702 $aWillms$b Weertje$4edt 702 $aEspagne$b Michel$4edt 702 $aMenzel$b Birgit$4edt 702 $aThiergen$b Peter$4edt 702 $aZieger$b Karl$4edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9911096956003321 996 $a"Ta?tige Resignation"$94144459 997 $aUNINA LEADER 02990oam 2200553I 450 001 9911146491603321 005 20260704110037.0 010 $a9780838946916$b(electronic book) 010 $a0-8389-4690-9 010 $a0-8389-4691-7 035 $a(CKB)4100000010952842 035 $a(MiAaPQ)EBC6166805 035 $a(ODN)ODN0005391509 035 $a(EXLCZ)994100000010952842 100 $a20200723h20202020 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||uuuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aCopyright law for librarians and educators $ecreative strategies and practical solutions /$fKenneth D. Crews 205 $aFourth edition. 210 $aChicago $cALA Editions$d2020 210 1$aChicago, [Illinois] :$cALA Editions,$d[2020] 210 4$d©2020 215 $a1 online resource (xii, 308 pages) $cillustrations 300 $aTitle from eBook information screen.. 311 1 $a0-8389-1629-5 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aPart I: the reach of copyright -- Part II: rights of ownership -- Part III: fair use -- Part IV: focus on education and libraries -- Part V: special features. 330 $aReaders will learn basic copyright definitions and key exceptions for education and library services; find information quickly with ?key points? sidebars, legislative citations, and cross-references; get up to speed on fresh developments, such as how the recently signed Marrakesh Treaty expands access for people with disabilities and why the latest ruling in the Georgia State University case makes developing a fair use policy so important; understand the concept of fair use, with fresh interpretations of its many gray areas that will aid decision making; learn the current state of affairs regarding mass digitization, Creative Commons, classroom use and distance education, the Digital Millennium Copyright Act, and other important topics; receive guidance on setting up on a copyright service at a library, college, or university; and find many helpful checklists for navigating copyright in various situations.This straightforward, easy-to-use guide provides the tools librarians and educators need to take control of their rights and responsibilities as copyright owners and users. 606 $aCopyright$zUnited States 606 $aFair use (Copyright)$zUnited States 606 $aTeachers$zUnited States$vHandbooks, manuals, etc 606 $aLibrarians$zUnited States$vHandbooks, manuals, etc 615 0$aCopyright 615 0$aFair use (Copyright) 615 0$aTeachers 615 0$aLibrarians 676 $a346.730482 686 $aLAN000000$aLAN025000$2bisacsh 700 $aCrews$b Kenneth D.$01366695 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9911146491603321 996 $aCopyright law for librarians and educators$94842596 997 $aUNINA