LEADER 03973nam 22005053 450 001 9911046648703321 005 20250704120920.0 035 $a(CKB)36385100200041 035 $a(MiAaPQ)EBC31782392 035 $a(Au-PeEL)EBL31782392 035 $a(OCoLC)1492941272 035 $a(NyNyDIG)DIGUNIMAG0189 035 $a(Exl-AI)31782392 035 $a(EXLCZ)9936385100200041 100 $a20241117d2024 uy 0 101 0 $aspa 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aValoración y Cuidado de Enfermería a niños y niñas en la Segunda Infancia y la Adolescencia 205 $a1st ed. 210 1$aBogota :$cEditorial UniMagdalena,$d2024. 210 4$d©2024. 215 $a1 online resource (95 pages) 311 08$a9789587467574 311 08$a9587467574 327 $aIntroducción -- El contexto del cuidado de enfermería desde el ámbito individual y familiar -- Niveles de conocimiento propuestos por Bloom aplicados a la formación del enfermero y resultados de aprendizaje -- Taxonomía de enfermería -- El cuidado humanizado del paciente pediátrico y adolescente -- Cuidado humanizado, la teoría de Jean Watson -- La lúdica como estrategia de cuidado pediátrico -- La infancia y la adolescencia -- Ciclo vital familiar -- Valoración del niño en la segunda infancia -- Particularidades físicas y fisiológicas del desarrollo en la segunda infancia -- Paraclínicos en la segunda infancia -- Desarrollo cognitivo, psicosexual, psicosocial y moral del niño -- Teoría del desarrollo cognitivo según Piaget -- Teoría del desarrollo psicosocial de Erick Erikson -- Teoría del desarrollo psicosexual de Sigmund Freud -- Teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg -- Nivel I. Preconvencional. -- Nivel II. Convencional. -- Nivel III. Posconvencional. -- Consideraciones especiales -- Valoración del adolescente -- Aspectos físicos -- Aspectos psicosociales y cognitivos -- Evaluación y cuidado de enfermería en la salud mental del infantojuvenil -- Particularidades en la valoración de la salud mental en el infantojuvenil -- Propósito de una valoración integral -- Enfermería asociando los elementos de cribaje para la valoración en salud mental -- Entrevista con padres y el infantojuvenil -- ¿Cómo debo formular mis preguntas?$7Generated by AI. 330 $aThis book provides a comprehensive guide on pediatric and adolescent nursing care, emphasizing the importance of holistic and humanized methods. It explores child development stages, including physical, cognitive, psychosocial, psychosexual, and moral aspects, while integrating theories from Piaget, Erikson, Freud, and Kohlberg. The book offers practical tools and frameworks, such as the NANDA-guided checklist and Bloom's taxonomy, to enhance nursing assessments and care plans. It also includes strategies for mental health evaluation using validated instruments like the SDQ and RQC, and guidelines for engaging with families and young patients. Aimed at nursing students and educators, the book seeks to foster professional competence and critical thinking in the field of pediatric and adolescent healthcare.$7Generated by AI. 606 $aPediatric nursing$7Generated by AI 606 $aChild development$7Generated by AI 615 0$aPediatric nursing 615 0$aChild development 676 $a618.9200231 700 $aVa?squez Munive$b Mirith$01863563 701 $aRomero Cárdenas$b Ángela$01865305 701 $aLapeira Panneflex$b Patricia$01863564 701 $aGonzález Noguera$b Tatiana$01865306 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9911046648703321 996 $aValoración y Cuidado de Enfermería a niños y niñas en la Segunda Infancia y la Adolescencia$94472348 997 $aUNINA