LEADER 01107nam 2200349Ia 450 001 996396346103316 005 20221107231153.0 035 $a(CKB)4330000000338549 035 $a(EEBO)2240950210 035 $a(OCoLC)12706124 035 $a(EXLCZ)994330000000338549 100 $a19851022d1660 uy | 101 0 $aeng 135 $aurbn||||a|bb| 200 12$aA fannaticks primmer$b[electronic resource] $efor the instruction of their little-ones in order to the attaining to perfect reading /$fby Henry Adis 210 $aLondon $cPrinted for Francis Smith ...$d[1660?] 215 $a[10], 3-146 [i.e 136] p 300 $aMainly Biblical quotations. 300 $aDate of publication from Wing. 300 $aReproduction of original in British Library. 330 $aeebo-0018 606 $aReaders (Primary)$vEarly works to 1800 615 0$aReaders (Primary) 700 $aAdis$b Henry$01003691 801 0$bEAA 801 1$bEAA 801 2$bm/c 801 2$bWaOLN 906 $aBOOK 912 $a996396346103316 996 $aA fannaticks primmer$92395505 997 $aUNISA LEADER 00769nam0-2200277 --450 001 9911042028903321 005 20251125125611.0 010 $a88-7228-279-9 020 $aIT$b2001-4281 100 $a20251125d2000----kmuy0itay5050 ba 101 0 $aita 102 $aIT 105 $a 001yy 200 1 $a<>elegia allo specchio$estudi sul 1. libro degli Amores di Ovidio$fRosalba Dimundo 210 $aBari$cEdipuglia$d2000 215 $a361 p.$d21 cm 225 1 $aScrinia$v16 676 $a871.01$v21 700 1$aDimundo,$bRosalba$0170897 801 0$aIT$bUNINA$gREICAT$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a9911042028903321 952 $aP2B 650 OV/S 14$b2025/3951$fFLFBC 959 $aFLFBC 996 $aElegia allo specchio$91074528 997 $aUNINA LEADER 02801nam 2200541I 450 001 9911046582103321 005 20230120125536.0 010 $a958-746-552-0 010 $a958-746-551-2 035 $a(CKB)25521273900041 035 $a(MiAaPQ)EBC30160800 035 $a(OCoLC)1346368196 035 $a(NyNyDIG)DIGUNIMAG0126 035 $a(MiAaPQ)EBC7183241 035 $a(Au-PeEL)EBL7183241 035 $a(OCoLC)1370946346 035 $a(FINmELB)ELB223864 035 $a(Au-PeEL)EBL30160800 035 $a(EXLCZ)9925521273900041 100 $a20230405d2022 uy 0 101 0 $aspa 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aDireccio?n y crisis escolar $eretos y perspectivas en organizaciones educativas /$fJairo Sa?nchez Quintero 205 $aPrimera edicio?n. 210 1$aSanta Marta :$cEditorial Unimagdalena,$d2022. 215 $a1 online resource $cillustrations 225 1 $aColeccio?n Ciencias sociales, serie: Educacio?n y pedagogi?a 311 08$a958-746-550-4 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aIntro -- Introducción -- Capítulo 1. Crisis escolar y educativa -- Capítulo 2. Los contextos influyen en las prácticas directivas y viceversa -- Capítulo 3. La situación de la educación oficial en Santa Marta y el Magdalena -- Capítulo 4. Retos y prácticas eficaces de dirección en instituciones educativas oficiales de Santa Marta -- Capítulo 5. Antecedentes y referentes teóricos sobre dirección en instituciones educativas -- Capítulo 6. Prácticas eficaces de los rectores según la literatura -- Conclusiones -- Referencias -- Anexo A. Propuesta para autoevaluar la responsabilidad de directivos en la crisis escolar y educativa de Santa Marta -- Anexo B. Cuestionario de preguntas en entrevistas realizadas a directivos de instituciones educativas de Santa Marta. 330 $aEl libro de investigación Dirección y crisis escolar resalta el rol trascendental que tienen los rectores y los coordinadores en el aprendizaje, la calidad educativa y el desarrollo humano de los estudiantes en instituciones educativas.Su éxito es consecuencia de prácticas directivas eficaces. 410 0$aCiencias sociales (Editorial Unimagdalena).$pSerie: Educacio?n y pedagogi?a. 606 $aEducation$zColombia$xEvaluation 606 $aSchools$zColombia$xEvaluation 608 $aLibros electro?nicos. 615 0$aEducation$xEvaluation. 615 0$aSchools$xEvaluation. 676 $a370.9861 700 $aSa?nchez Quintero$b Jairo$01866911 801 0$bDGITA 801 1$bDGITA 906 $aBOOK 912 $a9911046582103321 996 $aDireccio?n y crisis escolar$94474389 997 $aUNINA