LEADER 07156oam 2200925 c 450 001 9911046020303321 005 20260102090118.0 010 $a3-8474-3329-6 024 3 $a9783847433293 035 $a(CKB)44151518200041 035 $a(MiAaPQ)EBC32437108 035 $a(Au-PeEL)EBL32437108 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847433293 035 $a(EXLCZ)9944151518200041 100 $a20260102h20252026 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aDie Ir_relevanz von Geschlecht $eEine erkenntnistheoretische, methodologische und empirische Studie zu Intraaktionen auf dem Spielplatz /$fAlina Zils 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2025 210 $d2025, c2026 215 $a1 online resource (354 pages) 225 0 $aSchriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung 311 08$a3-8474-3191-9 327 $aDanksagung Aufriss: Re(kon)figurierendes Werden in und mit Welt ? Die Ir_relevanz von Geschlecht empirisch erforschen Einleitung A Theorie- und empiriebasierte Annäherung an den Forschungsgegenstand Geschlecht I Theoretische Grundlagen und re(kon)figurierende Verortungen der empirischen Erforschung einer Ir_relevanz von Geschlecht 1 Sich ethnomethodologisch mit Geschlecht bewegen 2 Sich praxistheoretisch mit Geschlecht bewegen 3 Sich poststrukturalistisch mit Geschlecht bewegen II Sich re(kon)figurierender Wissens- und Forschungsstand: Empirische Geschlechterforschung zu Kindern, Interaktion und Spiel(platz) 1 An Aktualität beibehaltende Forschungen 2 .und neuere Forschungen zu Geschlecht in der frühen Kindheit 3 Die Studie einer Ir_relevanz von Geschlecht verorten III Erkenntnistheoretisch-methodologische Grundlegungen für die Erforschung einer Ir_relevanz von Geschlecht B Erkenntnistheoretische Grundlegungen I Die Macht der Materie oder die Wendung zum Materiellen 1 Das Umdenken von Diskurspraktiken und materiellen Phänomenen hin zu einer posthumanistischen Sichtweise auf Performativität 2 Agentiell-realistische Begrifflichkeiten und die Rekonzeptualisierung des erkenntnisgenerierenden Apparates 3 Die Bedeutung einer Onto-epistemo-logie für die eigene Forschungspraxis II Die Ir_relevanz von Geschlecht im ?Agentiellen Realismus?: Methodologische Re(kon)figurationen und intraaktive Wissensproduktion C Method(olog)ische Zugänge ? qualitativ-rekonstruktive Forschung I Die Dokumentarische Methode 1 Die Dokumentarische Methode und ihre grundlagentheoretische Praxeologische Wissenssoziologie 2 Der Spielplatz als Forschungsfeld: Von teilnehmenden Beobachtungen zu Videografien 3 Von Videografien zu Gruppendiskussionen als Erhebungsmethode: Eine sich re(kon)figurierende Datenerhebung und Forschende als Teil der zu erkennenden Welt 4 Arbeitsschritte der Dokumentarischen Methode: Die Re(kon)figuration goes on and on II Die Dokumentarische Methode zur Erforschung einer Ir_relevanz von Geschlecht kontinuierlich method(olog)isch re(kon)figurieren 1 Die Dokumentarische Methode mit den ?un_doing gender?-Ansätzen und der Subjektivierungsforschung relationieren 2 Zur Bedeutung von Materialität: Eine kritische Erweiterung und ein reflektierender Ausblick 3 Die Kameraintraaktionsanalyse D Empirische Rekonstruktionen der Gruppendiskussionen I Falldarstellungen 1 Falldarstellung ROTEICHE 2 Falldarstellung PURPURWEIDE II Empirische Ergebnisse und method(olog)ische Erkenntnisse 1 Sinngenetische Typenbildung ? Zur Rekonstruktion der handlungsleitenden Orientierungen in Bezug auf Geschlecht 2 Geschlecht(ergrenzen) in Auflösung?! Aktualisierungen und Transformationen von geschlechtlichen Wissensordnungen E Empirische Rekonstruktionen der Videografien I Falldarstellungen 1 Falldarstellung SILBERWEIDE 2 Falldarstellung SUMPFEICHE II Empirische Ergebnisse 1 Die Ir_relavanz von Geschlecht: Ein Widerspruch? 2 Mit der Kameraintraaktionsanalyse die Ergebnisse erweitern F Ein (vorläufiger) Schluss: Die Erforschung einer Ir_relevanz von Geschlecht als ein Phänomen im Werden 1 Zusammenfassende Darlegung der (erkenntnis-)theoretischmethod(olog)ischen Re(kon)figurationen des erkenntnisgenerierenden Apparates 2 Zusammenfassende Darlegung der empirischen Ergebnisse und diese (erkenntnis-)theoretisch-method(olog)isch erweitern 3 ?Sich immerfort erneuern?: Stimmen zur Weiterentwicklung der Dokumentarischen Methode 4 Die Dokumentarische Methode relationieren: Ein Ausblick 5 Nochmal anders ansetzen Literatur Anhang 330 $aKann Geschlecht irrelevant sein oder werden ? auch im Sinne einer temporären Inexistenz geschlechtlicher Subjekte? Mit theoretischer Tiefenschärfe, methodologischer Innovation und empirischer Substanz eröffnet dieses Buch neue Perspektiven auf Geschlecht, Kindheit und Alter im Kontext posthumanistischer Forschung im bislang weitgehend unbeachteten Forschungsfeld Spielplatz. Can gender become irrelevant ? even in the sense of a (temporary) non-existence of gendered subjects? With theoretical depth, methodological innovation and empirical substance, this book opens up new perspectives on gender, childhood and age in the context of posthumanist research in the hitherto largely neglected field of playground research. 410 0$aSchriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung Series 606 $agender 606 $aPosthumanismus 606 $aagentieller Realismus 606 $aposthumanism 606 $aagential realism 606 $amateriell-diskursive Praktiken 606 $aIntraaktion 606 $amaterial-discursive practices 606 $aintraaction 606 $aTransformation 606 $aMaterialität 606 $atransformation 606 $adokumentarische Methode 606 $amateriality 606 $aDocumentary Method 606 $aSubjektivierung 606 $aKameraanalyse 606 $asubjectivation 606 $acamera analysis 606 $afrühkindliche Bildung 606 $aEarly Childhood Education 615 4$agender 615 4$aPosthumanismus 615 4$aagentieller Realismus 615 4$aposthumanism 615 4$aagential realism 615 4$amateriell-diskursive Praktiken 615 4$aIntraaktion 615 4$amaterial-discursive practices 615 4$aintraaction 615 4$aTransformation 615 4$aMaterialität 615 4$atransformation 615 4$adokumentarische Methode 615 4$amateriality 615 4$aDocumentary Method 615 4$aSubjektivierung 615 4$aKameraanalyse 615 4$asubjectivation 615 4$acamera analysis 615 4$afrühkindliche Bildung 615 4$aEarly Childhood Education 700 $aZils$b Alina$4aut$01864652 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9911046020303321 996 $aDie Ir_relevanz Von Geschlecht$94471544 997 $aUNINA