LEADER 01928oam 2200565 450 001 9910711527703321 005 20190320141016.0 035 $a(CKB)5470000002484777 035 $a(OCoLC)1066239007 035 $a(EXLCZ)995470000002484777 100 $a20181119d2018 ua 0 101 0 $aeng 135 $aurbn||||a|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aAn independent fleet assessment of the U.S. Navy $ehearing before the Subcommittee on Seapower and Projection Forces of the Committee on Armed Services, House of Representatives, One Hundred Fifteenth Congress, first session : hearing held March 8, 2017 210 1$aWashington, D.C. :$cU.S. Government Publishing Office,$d2018. 215 $a1 online resource (iii, 71 pages) 300 $a"H.A.S.C. no. 115-13." 517 $aIndependent fleet assessment of the U.S. Navy 606 $aWarships$zUnited States 606 $aShipbuilding$zUnited States$xCosts 606 $aArmed Forces$xAppropriations and expenditures$2fast 606 $aArmed Forces$xPlanning$2fast 606 $aArmed Forces$xProcurement$2fast 606 $aShipbuilding$xCosts$2fast 606 $aWarships$2fast 607 $aUnited States$2fast 608 $aLegislative hearings.$2fast 608 $aLegislative hearings.$2lcgft 615 0$aWarships 615 0$aShipbuilding$xCosts. 615 7$aArmed Forces$xAppropriations and expenditures. 615 7$aArmed Forces$xPlanning. 615 7$aArmed Forces$xProcurement. 615 7$aShipbuilding$xCosts. 615 7$aWarships. 801 0$bGPO 801 1$bGPO 801 2$bGPO 801 2$bMERUC 801 2$bOCLCF 801 2$bWTU 801 2$bOCLCO 801 2$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910711527703321 996 $aAn independent fleet assessment of the U.S. Navy$93443376 997 $aUNINA LEADER 00750nam0-2200253---450 001 9911041423903321 005 20251124090503.0 100 $a20251124d1917----km-y0itay50------ba 101 0 $afre 102 $aFR 105 $aa-------001yy 200 1 $aOptique géométrique supérieure$fpar H. Bouasse 210 $aParis$cDelagrave$d1917 215 $aXXIX, 316 p.$cill.$d26 cm 225 1 $aBibliothèque scientifique de l'ingénieur et du physicien 610 0 $aFisica$aOttica 700 1$aBouasse,$bHenri Pierre Maxime$0631620 801 0$aIT$bUNINA$gREICAT$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a9911041423903321 952 $aM 2 V 26$b27334$fNAP14 959 $aNAP14 996 $aOptique géométrique supérieure$94459041 997 $aUNINA LEADER 03983oam 2200841 c 450 001 9910875588803321 005 20260102090118.0 010 $a3-8309-9758-2 024 3 $a9783830997580 035 $a(CKB)5700000000505028 035 $a(Waxmann)9783830997580 035 $a(EXLCZ)995700000000505028 100 $a20260102d2023 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aSchreibunterricht $eStudien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten /$fValerie Lemke, Norbert Kruse, Torsten Steinhoff, Afra Sturm, Laura Drepper, Mareike Fuhlrott, Katrin Hee, Franziska Herrmann, Sibylle Hurschler Lichtsteiner, Christina Knott, Norbert Kruse, Valerie Lemke, Abygail Nolden, Alena Nußbaum, Lisa Schüler, Tim Sommer, Torsten Steinhoff, Sabine Stephany, Afra Sturm, Johannes Wild, Stefanie Wyss 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2023 215 $a1 online resource (332 p.) 311 08$a3-8309-4758-5 330 $aDieser Sammelband dokumentiert vielfältige Zugänge schreibdidaktischer Forschung am Beispiel 14 aktueller Beiträge zu zentralen Fragen des Schreibunterrichts. Die Beiträge beziehen sich auf zwei komplementäre Anforderungsbereiche des Schreibenlernens: das ?Verschriften?, die flüssige und sprachformal korrekte Produktion von Schrift, und das ?Vertexten?, das Planen, Formulieren und Überarbeiten von Texten. Im Einzelnen geht es um Schreibmedien, Schreibflüssigkeit, Schreibimpulse, Schreibarrangements und Schreibdiagnostik. Das Verschriften und Vertexten im Allgemeinen und diese fünf Themen im Speziellen stehen in engem Zusammenhang mit der Planung und Durchführung des Schreibunterrichts: Sollen die Schüler:innen mit analogen oder digitalen Medien schreiben? Wie lernen sie, flüssiger zu schreiben? Was motiviert sie, mit dem Schreiben zu beginnen? Was macht gute Schreibaufgaben aus? Wie schätzt man Textqualitäten und Schreibkompetenzen ein? Eine Besonderheit des Bandes ist ein neues Textformat: Neben den Einzelbeiträgen enthält er auch von den Autor:innen kooperativ verfasste Statements zu Implikationen ihrer Forschung mit Blick auf laufende Diskurse und den Schreibunterricht. 606 $aSchreibdidaktik 606 $aHandschrifterwerb 606 $aTextproduktion 606 $aMündlichkeit 606 $aSchriftlichkeit 606 $aSchreibflüssigkeit 606 $aTexterfassung 606 $aPrimarstufe 606 $aSchreibprozess 606 $aAllgemeine Erziehungswissenschaft 606 $aMedien- und Umweltpädagogik 615 4$aSchreibdidaktik 615 4$aHandschrifterwerb 615 4$aTextproduktion 615 4$aMündlichkeit 615 4$aSchriftlichkeit 615 4$aSchreibflüssigkeit 615 4$aTexterfassung 615 4$aPrimarstufe 615 4$aSchreibprozess 615 4$aAllgemeine Erziehungswissenschaft 615 4$aMedien- und Umweltpädagogik 702 $aLemke$b Valerie$4edt 702 $aKruse$b Norbert$4edt 702 $aSteinhoff$b Torsten$4edt 702 $aSturm$b Afra$4edt 702 $aDrepper$b Laura$4ctb 702 $aFuhlrott$b Mareike$4ctb 702 $aHee$b Katrin$4ctb 702 $aHerrmann$b Franziska$4ctb 702 $aHurschler Lichtsteiner$b Sibylle$4ctb 702 $aKnott$b Christina$4ctb 702 $aKruse$b Norbert$4ctb 702 $aLemke$b Valerie$4ctb 702 $aNolden$b Abygail$4ctb 702 $aNußbaum$b Alena$4ctb 702 $aSchüler$b Lisa$4ctb 702 $aSommer$b Tim$4ctb 702 $aSteinhoff$b Torsten$4ctb 702 $aStephany$b Sabine$4ctb 702 $aSturm$b Afra$4ctb 702 $aWild$b Johannes$4ctb 702 $aWyss$b Stefanie$4ctb 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910875588803321 996 $aSchreibunterricht$94414171 997 $aUNINA