LEADER 01245nam 2200349Ka 450 001 9910697463503321 005 20081027165309.0 035 $a(CKB)5470000002388306 035 $a(OCoLC)263688703 035 $a(EXLCZ)995470000002388306 100 $a20081027d2006 ua 0 101 0 $aeng 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aThe role of information technology in the fuel ethanol industry$b[electronic resource] /$fAnthony Crooks and John Dunn 210 1$aWashington, D.C. :$cU.S. Dept. of Agriculture, Rural Development,$d[2006] 215 $aiv, 17 pages $cdigital, PDF file 225 1 $aRBS research report ;$v209 300 $aTitle from title screen (viewed Oct. 27, 2008). 300 $a"May 2006." 606 $aAlcohol fuel industry$xInformation technology$zUnited States 615 0$aAlcohol fuel industry$xInformation technology 700 $aCrooks$b Anthony$01410019 701 $aDunn$b John R$01410573 712 02$aUnited States.$bRural Development. 801 0$bGPO 801 1$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910697463503321 996 $aThe role of information technology in the fuel ethanol industry$93499531 997 $aUNINA LEADER 06354oam 2201105 c 450 001 9911038523803321 005 20260102090118.0 010 $a3-8474-3245-1 010 $a3-8474-3208-7 024 3 $a9783847432456 035 $a(CKB)42027361400041 035 $a(MiAaPQ)EBC32432597 035 $a(Au-PeEL)EBL32432597 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847432456 035 $a(EXLCZ)9942027361400041 100 $a20260102h20252026 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aakademisieren, professionalisieren, transformieren $eSAGE-Hochschulen im Strukturwandel am Beispiel der Alice Salomon Hochschule Berlin /$fBettina Völter, Gesine Bär, Zola Kappauf, Joachim Kuck, Müjgan ?enel 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2025 210 $d2025, c2026 215 $a1 online resource (248 pages) 311 08$a3-8474-3110-2 327 $aSAGE-Hochschulen im Spannungsfeld systemrelevanter Ansprüche und paradoxer Wirklichkeiten (Bettina Völter und Gesine Bär) SAGE universities in the field of tension between system-relevant demands and paradoxical realities (Bettina Völter and Gesine Bär) Perspektiven aus Berufspraxis, Fachverbänden und Studium. Eine interprofessionelle Podiumsdiskussion zu Versorgungsbedarf, Versorgungsqualität und Akademisierung (Gudrun Piechotta-Henze, Claudia Czernik, Claudia Fröhlich, Sibylle Kraus, Heike Prestin und Barbara Pulfer) Forschende Zugänge zur Berufspraxis in Zeiten des Fachkräftemangels: Die Werkstatt Soziale Arbeit (Julia Franz und Weena Mallmann) Exiled Scholars at Universities of Applied Sciences: New Opportunities and Structural Challenges for an Engaged Academy (Esra Erdem, Zafer Y?lmaz and Meral Apak) Professionstheoretische und -politische Perspektiven auf die Entwicklung der Gesundheits- und Sozialberufe (Anja Dieterich und Julia Franz) Wissenschaftlich fundierte Therapie für eine hochwertige Gesundheitsversorgung ? die Akademisierung der Physio- und Ergotherapie an der ASH Berlin (Elke Kraus, Michael Erhart, Caroline Hahn und Sylvia Marhauer-Orlowski) Die Definition professionsspezifischer Kompetenzen ? ein Beitrag zur Bildung einer akademisierten pflegerischen Berufsidentität (Katja Boguth, Anja Dieterich und Bennet Priesemuth) Die SAGE-Fächer als Menschenrechtsprofessionen?! Plädoyer für ein notwendiges und selbstkritisches Unterfangen (Mareike Niendorf) Menschenrechtsorientierte SAGE-Professionalisierung international unter Druck (Anna Csongor, Julia Franz, Barbara Schäuble und Júlia Wéber) Strukturelle Lücken als Diskriminierungsrisiken an Hochschulen (Nivedita Prasad) Keine soziale Gerechtigkeit ohne ökonomische Perspektiven: Ein kritisch-konstruktiver Beitrag zur Positionierung der SAGEWissenschaften (Philipp Kenel) SAGE-Hochschulen als Orte einer Nachhaltigen Entwicklung (Yannick Liedholz) Autor_innenliste 330 $aWie können SAGE-Hochschulen (Soziale Arbeit, Gesundheit, Erziehung und Bildung) trotz struktureller Hürden dem Fachkräftemangel erfolgreich entgegensteuern? Diese und weitere Fragen behandelt der Sammelband. Notwenige strategische Entwicklungen von SAGE-Hochschulen im 21. Jahrhundert einbeziehend präsentieren die Beiträge praxisnahe Ansätze zur interdisziplinären, menschenrechtsorientierten und diskriminierungssensiblen Zusammenarbeit am Beispiel der Alice Salomon Hochschule Berlin. How can SAGE universities (social work, health, education and training) successfully overcome the skills shortage despite structural hurdles? This anthology addresses these and other key questions. Taking into account the strategic developments of SAGE universities in the 21st century, the articles present practical approaches to interdisciplinary cooperation. The focus is on the Alice Salomon University of Applied Sciences Berlin, Germany's largest state SAGE university, which is committed to social justice and sustainable development as a human rights-oriented and non-discriminatory institution. 606 $aSAGE 606 $aGesundheitsberufe 606 $ahealth professions 606 $anursing professions 606 $aPflegeberufe 606 $aTherapieberufe 606 $atherapy professions 606 $acase orientation 606 $aFallorientierung 606 $achildhood education 606 $aKindheitspädagogik 606 $aacademization 606 $aAkademisierung 606 $aProfessionalisierung 606 $aprofessionalization 606 $ainter- and transdisciplinarity 606 $aInter- und Transdisziplinarität 606 $aequality 606 $aGleichstellung 606 $aanti-discrimination 606 $aAntidiskriminierung 606 $adiversity 606 $aDiversity 606 $aNachhaltigkeit 606 $asustainability 606 $asocial entrepreneurship 606 $aSocial Entrepreneurship 615 4$aSAGE 615 4$aGesundheitsberufe 615 4$ahealth professions 615 4$anursing professions 615 4$aPflegeberufe 615 4$aTherapieberufe 615 4$atherapy professions 615 4$acase orientation 615 4$aFallorientierung 615 4$achildhood education 615 4$aKindheitspädagogik 615 4$aacademization 615 4$aAkademisierung 615 4$aProfessionalisierung 615 4$aprofessionalization 615 4$ainter- and transdisciplinarity 615 4$aInter- und Transdisziplinarität 615 4$aequality 615 4$aGleichstellung 615 4$aanti-discrimination 615 4$aAntidiskriminierung 615 4$adiversity 615 4$aDiversity 615 4$aNachhaltigkeit 615 4$asustainability 615 4$asocial entrepreneurship 615 4$aSocial Entrepreneurship 702 $aVölter$b Bettina$cProf. Dr.$4edt 702 $aBär$b Gesine$cProf. Dr.$4edt 702 $aKappauf$b Zola$cDr.$4edt 702 $aKuck$b Joachim$cDr.$4edt 702 $a?enel$b Müjgan$4edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9911038523803321 996 $aAkademisieren, professionalisieren, transformieren$94463674 997 $aUNINA