LEADER 04220oam 2200517 c 450 001 9911015957403321 005 20260302090207.0 010 $a3-7566-1731-9 024 3 $a9783756617319 035 $a(CKB)39614893500041 035 $a(Wochenschau Verlag)9783756617319 035 $a(EXLCZ)9939614893500041 100 $a20260302d2025 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aMonitor Demokratiebildung Band 2$eDer Monitor-Bericht$fWolfgang Beutel, Dirk Lange 205 $a1st ed. 210 $aFrankfurt am Main$cWochenschau Verlag$d2025 215 $a1 online resource (256 p.)$c6 ill 225 0 $aMonitor Demokratiebildung 311 08$a3-7344-1731-7 327 $aWOLFGANG BEUTEL, DIRK LANGE 1. Einleitung WOLFGANG BEUTEL, DIRK LANGE 2. Einführung und Begründung 2.1 Zur Debatte um ?Demokratiebildung? 2.2 Zielbestimmung 2.3 Ausgangslage 2.4 Pilotstudie 2.5 Das Konzept des Monitoring 2.6 Der Aufbau des Monitor Demokratiebildung WOLFGANG BEUTEL, ALEXANDER RUNGE 3. Methodischer Zugang 3.1 Vorgehensweise und Abfolge 3.2 Die Ausgangslage 3.3 Zugriffsebenen 3.4 Schwerpunkt Interviewstudie 3.5 Zusammenfassung und Datenanalyse WOLFGANG BEUTEL, ALEXANDER RUNGE 4. Die Fragebogenerhebung 4.1 Beschreibung von Fragebogen und Erhebungsverlauf 4.2 Zentrale Ergebnisse 4.3 Folgerungen und Zusammenfassung WOLFGANG BEUTEL, MARKUS GLOE 5. Dokumentenanalyse 5.1 Aktivitäten der Bundesländer 5.2 Der KMK-Beschluss ?Demokratie als Ziel, Gegenstand und Praxis historisch-politischer Bildung und Erziehung in der Schule? 5.3 Die Umsetzung des KMK-Beschlusses auf Länderebene 5.4 Die Stellungnahme ?Demokratiebildung als Auftrag der Schule? der SWK der KMK 5.5 Folgerungen und Anregungen WOLFGANG BEUTEL 6. Interviewauswertung: Zentrale Begriffselemente des Konzepts ?Demokratiebildung? WOLFGANG BEUTEL, ALEXANDER RUNGE 6.1 Die Demokratie, das Demokratische und die Demokratisierung WOLFGANG BEUTEL 6.2 Bildungsverständnis ALEXANDER RUNGE, NINA KRÜKOV, WOLFGANG BEUTEL 6.3 Themen, Aufgabenfelder und Lernen WOLFGANG BEUTEL 6.4 Impulse WOLFGANG BEUTEL, ALEXANDER RUNGE 6.5 Zukunftsperspektiven WOLFGANG BEUTEL 6.6 Verständnis von Demokratiebildung WOLFGANG BEUTEL, DIRK LANGE 6.7 Fazit und Folgerungen WOLFGANG BEUTEL, DIRK LANGE 7. Demokratiebildung ? und weiter? 8. Dokumentation und Anhang 8.1 Das Codesystem 8.2 Überblick Datenerhebung 8.3 Tabellenverzeichnis 8.4 Abbildungsverzeichnis 8.5 Literatur Autorin und Autoren 330 $aBand 2 bündelt die Ergebnisse der aus dem Projekt ?Monitor Demokratiebildung? erhobenen, schwerpunktmäßig qualitativen Daten zu Erfahrungen, Konzepten und zum Begriff der ?Demokratiebildung?. Ausgehend von der Erarbeitung eines Indikatorensystems zur ?Demokratiebildung? wurde in methodentriangulierendem Zugriff zunächst eine Online-Umfrage durchgeführt. Zudem wurden Dokumente, Stellungnahmen, Gutachten und Positionspapiere sowie eine Auswahl aus der Literatur zum Thema analysiert, die bis Ende 2024 erschienen sind. Der Schwerpunkt der Datenerhebung und -auswertung richtet sich auf 59 Expert*innengespräche mit im Themenfeld arbeitenden und engagierten Vertreter*innen der Didaktik politischer Bildung, der erziehungswissenschaftlichen Schulpädagogik, einer Reihe von demokratiepädagogisch orientierten Schulen sowie Expert*innen aus Wettbewerben und Stiftungen, die sich in der Förderung von ?Demokratiebildung? engagieren. 606 $aDemokratiebildung 606 $aDemokratiepädagogik 606 $aDemokratieerziehung 606 $aPolitische Bildung 606 $aDemokratie Lernen 606 $aEvaluation 615 4$aDemokratiebildung 615 4$aDemokratiepädagogik 615 4$aDemokratieerziehung 615 4$aPolitische Bildung 615 4$aDemokratie Lernen 615 4$aEvaluation 702 $aBeutel$b Wolfgang$4edt 702 $aLange$b Dirk$4edt 801 0$bWochenschau Verlag 801 1$bWochenschau Verlag 906 $aBOOK 912 $a9911015957403321 996 $aMonitor Demokratiebildung Band 2$94415379 997 $aUNINA