LEADER 07047nam 22004933 450 001 9911008955603321 005 20251017110050.0 010 $a9789275325865$b(electronic bk.) 010 $z9789275125861 035 $a(MiAaPQ)EBC30500520 035 $a(Au-PeEL)EBL30500520 035 $a(NjHacI)9926511758700041 035 $a(CKB)26511758700041 035 $a(OCoLC)1377816744 035 $a(Perlego)3948480 035 $a(DNLM)9918628674506676 035 $a(EXLCZ)9926511758700041 100 $a20230427d2022 uy 0 101 0 $aspa 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aDirectrices de la OMS Sobre Los Servicios de Salud Escolar 205 $a1st ed. 210 1$aBloomfield :$cPan American Health Organization (PAHO),$d2022. 210 4$d©2022. 215 $a1 online resource (103 pages) 311 08$aPrint version: Organization, Pan American Health Directrices de la OMS Sobre Los Servicios de Salud Escolar Bloomfield : Pan American Health Organization (PAHO),c2022 9789275125861 327 $aIntro -- Prólogo -- Nota de agradecimiento -- Lista de abreviaturas -- Glosario -- Resumen Ejecutivo -- Introducción -- 1.1 Carga y necesidades sanitarias de los niños y adolescentes -- 1.2 Los SSE en el marco de la sanidad escolar y las EPS -- 1.3 Necesidad de orientaciones sobre los SSE -- 1.4 Público destinatario de las Directrices de la OMS sobre los servicios de salud escolar -- 1.5 Objetivo y ámbito de aplicación de las Directrices de la OMS sobre los servicios de salud escolar -- Proceso de elaboración de las Directrices -- 2.1 Estructuras de gobernanza y gestión -- 2.2 Declaraciones de intereses y gestión de los conflictos de intereses -- 2.3 Colaboración con los asociados externos -- 2.4 Gestión de los procesos de grupo y toma de decisiones -- 2.5 Confidencialidad -- Métodos -- 3.1 Preguntas clave -- 3.2 Áreas de salud y tipos de actividades de los SSE -- 3.3 Descripción general del método aplicado para elaborar estas Directrices -- 3.4 Resumen sistemático y revisiones sistemáticas de la eficacia y la aceptabilidad de los SSE integrales -- 3.5 Elaboración del catálogo y del compendio de intervenciones -- Recomendación -- 4.1 Recomendación, justificación y consideraciones para la implementación -- 4.2 Resumen de los datos probatorios -- 4.3 Proceso para pasar de los datos probatorios a la decisión -- Catálogo y compendio de intervenciones -- 5.1 Justificación del catálogo y del compendio de intervenciones -- 5.2 Denominación completa de las intervenciones -- 5.3 Categorización definitiva y fuentes de la OMS de las intervenciones -- Aplicación de las Directrices de la OMS sobre los servicios de salud escolar -- 6.1 Difusión de las Directrices de la OMS sobre los servicios de salud escolar -- 6.2 Adaptación de las Directrices de la OMS sobre los servicios de salud escolar al ámbito nacional. 327 $a6.3 Necesidades adicionales de orientación e investigación -- 6.4 Actualización de las Directrices de la OMS sobre los servicios de salud escolar -- Referencias -- Anexo -- Cuadro ES1. Catálogo de intervenciones de las Directrices sobre los servicios de salud escolar clasificadas por área de salud, tipo de actividad de los servicios de salud y categorización por parte del GDG -- Cuadro 1. Sinopsis de las pautas mundiales y los enunciados de cada una -- Cuadro 2. Población, intervención y comparador correspondientes a las revisiones sistemáticas de la eficacia y la aceptabilidad de los SSE -- Cuadro 3. Resultados críticos e importantes para la revisión sistemática de la eficacia de los SSE -- Cuadro 4. Resultados críticos e importantes para la revisión sistemática de la aceptabilidad de los SSE -- Cuadro 5. Cuadro relativo al paso de los datos probatorios a la decisión referente a la recomendación sobre los SSE: preguntas, dictámenes emitidos por cada subgrupo del GDG y justificaciones -- Cuadro 6. Catálogo de intervenciones de las Directrices sobre los servicios de salud escolar clasificadas por área de salud, tipo de actividad de los servicios de salud y categorización por parte del GDG. -- Cuadro 7. Denominación completa de las 87 intervenciones categorizadas como esenciales o adecuadas en el marco de los SSE, en función de la ubicación -- Recuadro 5. Intervenciones inadecuadas para su inclusión en los SSE -- Recuadro 6. Uso de la tecnología digital para facilitar la difusión y la aplicación de las Directrices -- Recuadro 7. Recursos para priorizar las intervenciones al realizar la programación nacional de los SSE -- Recuadro 8. De qué manera los SSE pueden incrementar la equidad sanitaria -- Recuadro 9. Ejemplo hipotético de cómo utilizar el catálogo y el compendio de intervenciones para elaborar los programas nacionales de SSE. 327 $aRecuadro 10. Selección de recursos de la OMS para obtener orientaciones más detalladas sobre las intervenciones basadas en datos probatorios -- Figura 1. Estimaciones de las cinco principales causas de muerte entre los niños y adolescentes en edad escolar en todo el mundo, por sexo y grupo de edad, en 2016 -- Figura 2. Estimaciones de las cinco principales causas de AVD en todo el mundo entre los niños y adolescentes en edad escolar, por sexo y grupo de edad, en 2016 -- Figura 3. Cuadro sinóptico de las normas mundiales y las declaraciones normativas -- Figura 4. Metodología aplicada para definir la recomendación y el catálogo de intervenciones de las Directrices sobre los servicios de salud escolar. -- Figura 5. Un modelo organizativo para los SSE -- Figura 6. Pasos para definir las prioridades de las intervenciones de los SSE a nivel nacional. 330 8 $aHay muchas razones por las que los servicios de salud escolar ocupan una posicio?n u?nica para contribuir a la salud y el bienestar de los nin?os en edad de escolarizacio?n; sin embargo, no han recibido la atencio?n que merecen por parte de los investigadores, las instancias normativas y los asociados para el desarrollo. Estas primeras directrices sobre los servicios de salud escolar contribuyen a colmar esta laguna, y expresan la recomendacio?n sin reservas de implementar servicios de salud escolar integrales. Su objetivo es ayudar a crear un lenguaje comu?n en torno a este tipo de servicios, promover la atencio?n basada en la evidencia a trave?s de su cata?logo de intervenciones, fortalecer las profesiones de enfermeri?a escolar y las referentes a la salud escolar en todo el mundo y, en u?ltima instancia, servir para mejorar la salud de los nin?os. 606 $aEvidence-based medicine 606 $aSchool health services 615 0$aEvidence-based medicine. 615 0$aSchool health services. 676 $a616 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 912 $a9911008955603321 996 $aDirectrices de la OMS Sobre Los Servicios de Salud Escolar$94394723 997 $aUNINA