LEADER 06125oam 2200805 c 450 001 9911008482503321 005 20260102090118.0 010 $a3-8474-3306-7 024 3 $a9783847433064 035 $a(CKB)39283748000041 035 $a(MiAaPQ)EBC32222873 035 $a(Au-PeEL)EBL32222873 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847433064 035 $a(OCoLC)1523326981 035 $a(EXLCZ)9939283748000041 100 $a20260102d2025 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aSorge und Solidarität $eErziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen zwischen Inklusion und Exklusion /$fSaskia Schuppener, Jürgen Budde, Mai-Anh Boger, Nico Leonhardt, Anne Goldbach, Anja Hackbarth, Aysun Do?mu? 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2025 215 $a1 online resource (260 pages) 225 0 $aSchriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 311 08$a3-8474-3168-4 327 $aEinführung I. Disziplinäre Grundfragen zu Solidarität und Sorge Markus Dederich: Sorge als Thema der Erziehungswissenschaften ? Eine kleine Topologie Narzissa Helfritzsch: Solidarität ? Oder die Darstellung eines Füreinander zur kollektiven Änderung struktureller Ungerechtigkeiten Mirko Moll, Dominic Keßler, Kirsten Puhr & Max Schellbach: Beziehungsweisen der Sorge und Solidarität Yvonne Wechuli: Strategische Umgangsweisen mit Gefühlen in den Disability Studies zwischen Selbst-Sorge und Solidarität Steffen Wittig & Andreas Köpfer: Die Ambivalenz der Sorge. ,Partikulare Universalisierung? im Kontext von Behinderung und Benachteiligung Jürgen Budde: Männlichkeiten zwischen Sorge und Sorglosigkeit? II. Schule und Hochschule als Diskursfelder von Solidarität und Sorge Ellen Kollender: Solidarische Praktiken und (neue) natio-ethno-kulturelle Grenzziehungen an Schulen im Kontext gegenwärtiger Fluchtmigrationen aus der Ukraine ? Eine Reflexion im Anschluss an Hannah Arendt Edina Schneider: ?Sie kommt nicht wieder [?] und da hab ich mich um mein Bruder gekümmert? ? Sorge und Solidarität aus einer jugendbiographischen Perspektive Anna Lena Winkler: ?und war halt ne traurige Zeit für mich weil ich halt niemanden hatte? ? Verletzungserfahrungen von Jungen in Peerbeziehungen Janina Bernshausen: ?Dass sie wissen, sie können zu mir kommen.? Empirische Rekonstruktionen zu Anforderungen von Fürsorge im Berufseinstieg von Klassenlehrkräften der Sekundarstufe Angela Bauer: Sorgende Beziehungen. Sorge als Analysedimension für die Praxis pädagogischer Beziehungen Benjamin Haas & Nina Blasse: Sorge als Bestandteil pädagogischer Praktiken? Das sonderpädagogische Feststellungsverfahren im Fokus Ann-Kathrin Arndt, Bettina Lindmeier & Isabel Sievers: Zugehörigkeiten, Exklusionserfahrungen und (zukünftige) Verantwortung im Spiegel einer biographieanalytischen Studie zu Lehramtsstudierenden Karin Mannewitz: Macht an der Hochschule: Solidarität als Widerstandsform gegen meritokratische Strukturen? III. Gesellschaftliche Sorge- und Solidaritätsbewegungen Julia Zimmer, Julia Matusche & Jana Zehle: Warum Gedenken? ? Umgang mit Erinnerungskultur im Spannungsverhältnis zwischen Solidarität mit und Sorge um DIE ANDEREN* Magdalena Birnbacher: Bedeutungsdimensionen von Sorge am Beispiel von pädagogischen Interaktionen innerhalb von Wohnangeboten für Menschen mit komplexen Beeinträchtigungen Sven Bärmig: Zum Zusammenhang von Sorge und Arbeit Emily Schweitzer-Martin: Wie wäre es, solidarisch zu sein? Ungerechtigkeit(en) wahrnehmen und für Gerechtigkeit einstehen Autor*innenangaben 330 $a?Sorge? und ?Solidarität? sind Schlüsselbegriffe in aktuellen gesellschaftlichen und erziehungswissenschaftlichen Diskursen. Der Sammelband geht diesen Konzepten nach: Er beleuchtet Fragen zu Vulnerabilität, Anerkennung und Verantwortung, insbesondere in der Inklusionsforschung. Beiträge aus verschiedenen Disziplinen, darunter Inklusions-, Demokratie- und Migrationsforschung sowie Particular Studies, reflektieren kritisch die Implikationen von Sorge und Solidarität für Bildung und Gesellschaft. ?Care? and ?solidarity? are key concepts in current social and educational discourses. This volume explores these concepts: It sheds light on questions of vulnerability, recognition and responsibility, particularly in inclusion research. Contributions from various disciplines, including inclusion, democracy, migration research and particular studies, critically reflect on the implications of care and solidarity for education and society. 410 0$aSchriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE) Series 606 $asolidarity 606 $aSorgebeziehungen 606 $acare 606 $aCare 606 $acaring relationships 606 $aDifferenzverhältnisse 606 $adifference 606 $aPluralisierung 606 $aBildung 606 $apluralisation 606 $aeducation 606 $aGesellschaft 606 $asociety 615 4$asolidarity 615 4$aSorgebeziehungen 615 4$acare 615 4$aCare 615 4$acaring relationships 615 4$aDifferenzverhältnisse 615 4$adifference 615 4$aPluralisierung 615 4$aBildung 615 4$apluralisation 615 4$aeducation 615 4$aGesellschaft 615 4$asociety 702 $aSchuppener$b Saskia$cProf. Dr.$4edt 702 $aBudde$b Jürgen$cProf. Dr.$4edt 702 $aBoger$b Mai-Anh$cProf. Dr.$4edt 702 $aLeonhardt$b Nico$4edt 702 $aGoldbach$b Anne$cDr.$4edt 702 $aHackbarth$b Anja$cProf. Dr.$4edt 702 $aDo?mu?$b Aysun$cProf. Dr.$4edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9911008482503321 996 $aSorge und Solidarita?t$94414189 997 $aUNINA