LEADER 03641nam 22005295 450 001 9911003577803321 005 20250531130305.0 010 $a3-658-48011-4 024 7 $a10.1007/978-3-658-48011-0 035 $a(CKB)39125159500041 035 $a(DE-He213)978-3-658-48011-0 035 $a(MiAaPQ)EBC32154234 035 $a(Au-PeEL)EBL32154234 035 $a(OCoLC)1524424611 035 $a(EXLCZ)9939125159500041 100 $a20250531d2025 u| 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aSozialisation von politischem Interesse bei Kindern $eEine Studie zum Einfluss von individuellen, familiären und sozialstrukturellen Bedingungen auf die frühe Interessenentwicklung /$fvon Lena Haug 205 $a1st ed. 2025. 210 1$aWiesbaden :$cSpringer Fachmedien Wiesbaden :$cImprint: Springer VS,$d2025. 215 $a1 online resource (XXVI, 550 S. 121 Abb., 3 Abb. in Farbe.) 311 08$a3-658-48010-6 327 $aEinführung: Politisches Interesse von Kindern -- Die Relevanz des politischen Interesses von Kindern -- Politisches Interesse -- Empirische Analyse: Das politische Interesse der Kinder -- Empirische Analyse: Das Politikverständnis der Kinder -- Interesse und Sozialisation -- Bedingungsfaktoren politischen Interesses -- Analyse der Bedingungen politischen Interesses -- Ergebnisse, Limitationen und Konsequenzen der Studie. 330 $aDieses Open-Access-Buch stellt das politische Interesse und seine Sozialisation im Kindesalter ins Zentrum des Forschungsinteresses. Bereits vor mehr als 50 Jahren hat die frühe politische Sozialisationsforschung gezeigt, dass schon (junge) Kinder über politische Einstellungen und Orientierungen verfügen. Dennoch sind diese bis heute nur wenig erforscht. Insbesondere das politische Interesse von Kindern stellt immer noch ein Forschungsdesiderat dar. Mit einem qualitativ-quantitativen Forschungsdesign liefert die Studie Antworten auf die Fragen, inwiefern sich Kinder für Politik interessieren, welches Verständnis von Politik ihrem Interesse zugrunde liegt, welche Bedingungen ihr Interesse an Politik beeinflussen und wie durch Unterschiede in den Entwicklungsbedingungen (soziale) Unterschiede im politischen Interesse entstehen. Dipl. Pädagogin Lena Haug ist seit 2017 als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg in den Bildungs- und Sozialwissenschaften tätig und hat dort zu politischer Sozialisation im Kindesalter promoviert. In ihren Lehrveranstaltungen leitet sie Studierende in der Durchführung qualitativer und quantitativer Forschungsprojekte zu verschiedenen sozial- und bildungswissenschaftlichen Themengebieten an. Auch in ihrer eigenen Forschung verknüpft sie qualitative und quantitative Methoden, um politische Sozialisationsprozesse im Kindesalter aus verschiedenen Perspektiven zu beleuchten. 606 $aPolitical science$xStudy and teaching 606 $aEducation 606 $aChildren 606 $aPolitical Education 606 $aChildhood Education 615 0$aPolitical science$xStudy and teaching. 615 0$aEducation. 615 0$aChildren. 615 14$aPolitical Education. 615 24$aChildhood Education. 676 $a370.115+Z1920 700 $aHaug$b Lena$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$01821073 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9911003577803321 996 $aSozialisation von politischem Interesse bei Kindern$94384527 997 $aUNINA