LEADER 07407oam 2201273 c 450 001 9911002580603321 005 20260102090118.0 010 $a3-7639-4370-6 024 3 $a9783763943708 035 $a(CKB)2670000000309779 035 $a(EBL)1073649 035 $a(OCoLC)819635210 035 $a(SSID)ssj0001288968 035 $a(PQKBManifestationID)11774761 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001288968 035 $a(PQKBWorkID)11294570 035 $a(PQKB)11544012 035 $a(wbv Publikation)9783763943708 035 $a(MiAaPQ)EBC1073649 035 $a(EXLCZ)992670000000309779 100 $a20260102d2012 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aGut - besser - exzellent? $eQualität von Forschung, Lehre und Studium entwickeln /$fGewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$cwbv Publikation$d2012 215 $a1 online resource (204 p.) 225 0 $aGEW-Materialien aus Hochschule und Forschung$v118 300 $aDescription based upon print version of record. 311 08$a3-7639-4369-2 327 $aA. Masse oder Klasse? Hochschulentwicklung zwischen Hochschulpakt und Exzellenzinitiative A1 Margret Wintermantel: Gute Studienbedingungen bei steigenden Studierendenzahlen - Wie geht das? A2 Jost de Jager: Kooperationen zwischen Bund und Ländern zur Sicherung der Qualität der Lehre liegen im gesamtstaatlichen Interesse A3 Michael Hartmann: Funktionale oder vertikale Differenzierung - Die Folgen der Exzellenzinitiative B. Qualität von Studium und Lehre: Evaluation und Akkreditierung auf dem Prüfstand B1 Ulf Banscherus: Die Diskussion um die Einführung und Anpassung der Systemakkreditierung - eine Stellvertreterdebatte B2 Reinhold R. Grimm: Bilanz und Ausblick: der Akkreditierungsrat B3 Regina Görner: Akkreditierung. Bilanz und Perspektiven aus der Sicht einer Industriegewerkschaft B4 Julian Hiller: Studentische Perspektive auf die Weiterentwicklung des Akkreditierungssystems B5 Detlev Reymann: Die Akkreditierung auf dem Weg zur Ersatz-Ministerialbürokratie? - Ein persönlicher Erfahrungsbericht C. Qualität der Forschung C1 Dagmar Simon, Andreas Knie: "Exzellente" Forschung ohne exzellente Organisation? Wie Evaluationen zur Organisationsentwicklung beitragen können C2 Wolfgang Liebert: Wissenschaft und gesellschaftliche Verantwortung - Umgang mit Ambivalenz und Folgen von Forschung und Technikentwicklung D. Qualität der Wissenschaft - Qualität der Arbeit D1 Andreas Keller: Gute Wissenschaft - gute Arbeit: Zwei Seiten einer Medaille. Das Templiner Manifest für den "Traumjob Wissenschaft" und die Folgen D2 Anne Schlüter: Gender Equality - Gleiche Chancen für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler D3 Daniela Hrzán, Bettina Duval, Silke Hell, Inka Leidig, Mirjam Müller: Was ist gute Nachwuchsförderung? Akademische Personalentwicklung und Wege zu einer Kultur der Wertschätzung E. Qualitätssicherung im Europäischen Hochschulraum E1 Achim Hopbach: Aktuelle Entwicklungen in der europäischen Qualitätssicherungsdiskussion E2 Colin Tück: EQAR und aktuelle Entwicklungen in der europäischen Qualitätssicherungsdebatte E3 Peter Greisler: Qualitätssicherung in Deutschland - Probleme und Herausforderungen E4 Wojciech Pillich: Qualitätssicherung in Hochschule und Forschung - Erfahrungen aus Polen E5 Jens Jungblut: Studierendenzentrierung in Lehre und Studium - Konzept, Vorteile und Voraussetzungen F. Gut - besser - am besten! Gewerkschaftliche Anforderungen an die Qualität von Forschung, Lehre und Studium F1 Andreas Keller: Gewerkschaftliche Anforderungen an die Qualität von Forschung, Lehre und Studium F2 Maria Galda, Thomas Hoffmann, Sven Lehmann, Uta Sändig, Luzia Vorspel: Was ist eigentlich gute Wissenschaft? - Berichte aus den Arbeitsgruppen F3 Weißenhäuser Eckpunkte für eine Qualitätsoffensive in Forschung, Lehre und Studium 330 $aDer Tagungsband dokumentiert die GEW-Wissenschaftskonferenz aus dem Jahr 2011. Er gibt einen Überblick über die Debatte zur Qualitätssicherung an Hochschulen und Forschungseinrichtungen. Dazu lässt er zahlreiche politische und wissenschaftliche Akteurinnen und Akteure aus ihrer jeweiligen Perspektive zu Wort kommen. Unter anderem wird das Spannungsverhältnis zwischen Qualität und Quantität diskutiert, die Förderung der Spitzenforschung sowie eine verantwortliche Reflexion der Forschungsfolgen. Damit spiegelt der Tagungsband die gesamte Breite der Diskussion. The conference publication records the GEW (German education union) Science conference from 2011. The publication provides an overview of the debate related to quality assurance at Universities and research institutions. To this end, numerous political and academic stakeholders provide their relevant perspectives. Thus, the publication reflects the entire depth of the discussion. Language: German 410 0$aGEW-Materialien aus Hochschule und Forschung 606 $aAkademische Personalentwicklung 606 $aAkkreditierung 606 $aAkkreditierungsrat 606 $aAkkreditierungssystem 606 $aAusbildung 606 $aBeruf 606 $aBildung 606 $aBürokratie 606 $aEvaluation 606 $aExzellenz 606 $aExzellenzinitiative 606 $aForschung 606 $aGEW 606 $aHochschule 606 $aHochschulentwicklung 606 $aHochschulpakt 606 $aKooperation 606 $aNachwuchsförderung 606 $aQualität 606 $aQualität der Forschung 606 $aQualität der Lehre 606 $aQualität der Wissenschaft 606 $aQualität von Studium und Lehre 606 $aQualitätsoffensive 606 $aQualitätssicherung 606 $aStudienbedingungen 606 $aStudierendenzentrierung 606 $aStudium und Lehre 606 $aSystemakkreditierung 606 $aTagungsband 606 $agute Wissenschaft 606 $aHochschulsystem 615 4$aAkademische Personalentwicklung 615 4$aAkkreditierung 615 4$aAkkreditierungsrat 615 4$aAkkreditierungssystem 615 4$aAusbildung 615 4$aBeruf 615 4$aBildung 615 4$aBürokratie 615 4$aEvaluation 615 4$aExzellenz 615 4$aExzellenzinitiative 615 4$aForschung 615 4$aGEW 615 4$aHochschule 615 4$aHochschulentwicklung 615 4$aHochschulpakt 615 4$aKooperation 615 4$aNachwuchsförderung 615 4$aQualität 615 4$aQualität der Forschung 615 4$aQualität der Lehre 615 4$aQualität der Wissenschaft 615 4$aQualität von Studium und Lehre 615 4$aQualitätsoffensive 615 4$aQualitätssicherung 615 4$aStudienbedingungen 615 4$aStudierendenzentrierung 615 4$aStudium und Lehre 615 4$aSystemakkreditierung 615 4$aTagungsband 615 4$agute Wissenschaft 615 4$aHochschulsystem 676 $a371.102 712 02$aGewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)$4edt 801 0$bAU-PeEL 801 1$bAU-PeEL 801 2$bAU-PeEL 906 $aBOOK 912 $a9911002580603321 996 $aGut - besser - exzellent$94379327 997 $aUNINA