LEADER 05084oam 2200817 c 450 001 9911002577803321 005 20260202090927.0 010 $a3-8474-3237-0 024 3 $a9783847432371 035 $a(CKB)38814898500041 035 $a(MiAaPQ)EBC32154371 035 $a(Au-PeEL)EBL32154371 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847432371 035 $a(EXLCZ)9938814898500041 100 $a20260202d2025 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aTransformation in Bildung und Hochschule $eAnsätze zur Gestaltung von Unterricht, Lehre und Forschung /$fJennifer Blank, Eva Niederhafner, André Bleicher 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2025 215 $a1 online resource (198 pages) 225 0 $aJunge Forschungsperspektiven 311 08$a3-8474-3102-1 327 $aEinleitung Jennifer Blank, Eva Niederhafner Teil I: Begriffe und Konzepte der Großen Transformation Große Transformation ? Begründung und Definition Linda Vogt Future Skills für gestaltbare Zukünfte. Erarbeitung eines Analyserasters zur Skizzierung eines Typus von transformativen Future-Skills-Ansätzen Laura Eigbrecht Räume neu denken: Lernen in immersiver virtueller Realität Fiona Schmidbauer Teil II: Potenziale für den Schulunterricht Synergien schaffen: Neue Wege für eine transformative Bildung Carina Volk-Schor Staunen als didaktische Praxis: Philosophische Fundierungen und empirische Annäherungen Marielouise Mürle-Thür Teil III: Potenziale für die Hochschullehre Global Sense ? Ein Projekt zur Qualifizierung von Lehrkräften im Kontext von Global Citizenship Education Mirjam Hitzelberger Digitale Theorie-Praxis-Verzahnung: Effektivitäts- und Effizienzpotenziale für duale Hochschulen in transformativen Zeiten Aneta Heinz Unlocking Knowledge: Digitale educational Escape Games im MINT-Studium Melissa Gruber Teil IV: Forschungsmethoden an der Schnittstelle zur Praxis Theories of Change wirkmächtiger gestalten ? Die Entwicklung von Veränderungstheorien mithilfe der dokumentarischen Methode Esther Baur Design-Based-Research als innovativer Ansatz der Bildungsforschung Alina Geßler Design-Based-Research in der Praxis. Entwicklung einer Unterrichtssequenz zum Verstehen und Bewerten von Computersimulationen Sonja Bleymehl Design-Based-Research in der Hochschulbildung: Entwicklung einer Konzeption zum durchgängigen Aufbau von Data-Literacy- Kompetenzen zur datenbasierten Kommunikation und Entscheidungsfindung Christiane Lieb Die vergessene Interview-Phase: das Onboarding Janina Deborah Limberger Autorinnenverzeichnis Herausgeber*innen-Team 330 $aDie Gesellschaft steht vor großen Herausforderungen, die ein Umdenken nicht nur im Kleinen, sondern ganzheitlich erfordern. Wie sollte Bildung gestaltet sein, um diesen Herausforderungen zu begegnen? Die Beiträge verknüpfen theoriebasierte Ansätze mit anwendungsorientierten Zielen, um Forschung und Lehre als Impulsgeber für gesellschaftliche Entwicklung und nachhaltige Innovationen im Rahmen einer umfassenden Transformation zu nutzen. Society is facing major challenges that require a new way of thinking, not just on a small scale, but in a holistic way. How should education be organised to meet these challenges? Contributions combine theory-based approaches with application-orientated goals in order to use research and teaching as a driving force for social development and sustainable innovations within the framework of a comprehensive transformation. 410 0$aJunge Forschungsperspektiven Series 606 $atransformation 606 $aTransformation 606 $aBildung 606 $aeducation 606 $ahigher education 606 $aHochschule 606 $aBildungstransfer 606 $aeducation transfer 606 $atransformative Forschung 606 $atransformative research 606 $aBildungsforschung 606 $aeducational research 606 $aNachhaltigkeit 606 $asustainability 606 $aearly career researcher 606 $aEarly Career Researcher 615 4$atransformation 615 4$aTransformation 615 4$aBildung 615 4$aeducation 615 4$ahigher education 615 4$aHochschule 615 4$aBildungstransfer 615 4$aeducation transfer 615 4$atransformative Forschung 615 4$atransformative research 615 4$aBildungsforschung 615 4$aeducational research 615 4$aNachhaltigkeit 615 4$asustainability 615 4$aearly career researcher 615 4$aEarly Career Researcher 702 $aBlank$b Jennifer$cDr.$4edt 702 $aNiederhafner$b Eva$4edt 702 $aBleicher$b André$cProf. Dr.$4edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9911002577803321 996 $aTransformation in Bildung und Hochschule$94400476 997 $aUNINA