LEADER 04921oam 2200745 c 450 001 9910993874503321 005 20260202090927.0 010 $a3-8474-3281-8 024 3 $a9783847432814 035 $a(CKB)38426186500041 035 $a(MiAaPQ)EBC32077003 035 $a(Au-PeEL)EBL32077003 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847432814 035 $a(EXLCZ)9938426186500041 100 $a20260202d2025 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aBildung für nachhaltige Entwicklung: Kontroversen und Debatten /$fJana Costa, Helge Kminek, Teresa Ruckelshauß, Mandy Singer-Brodowski, Johanna Weselek 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2025 215 $a1 online resource (166 pages) 225 0 $aSchriftenreihe ?Ökologie und Erziehungswissenschaft? der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 311 08$a3-8474-3144-7 327 $aJana Costa, Helge Kminek, Teresa Ruckelshauß, Mandy Singer-Brodowski und Johanna Weselek: Einleitung: Kontroversen und Debatten im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung Sarah Böse und Viktoria Gräbe: Implizites Wissen, Orientierungen und Habitus angehender Lehrkräfte in der Nachhaltigkeitsbildung Ay?e Alm?la Akca, Yasemin Amber, Daniela Kuhn, Asmaa El Maaroufi, Julia Enxing, Claudia Gärtner, Philipp Räubig und Fahimah Ulfat: Another world is possible. Ein christlich-muslimischer Beitrag zum Potenzial religiöser BNE Sophie Berg und Hendrik Wolter: Spielend in die (Un)Sicherheit? Eine Lehrveranstaltung für den reflexiven Umgang mit Dilemmata der Nachhaltigkeit Heike Molitor, Horst Luley und Lisa Carlotta Weimar: BNE im Spannungsfeld von Hochschulbildung und beruflicher Praxis ? Schlüsselkompetenzen für Nachhaltigkeit und BNE als Profession Henry Asiimwe, Christine Freitag und Teddy Mangeni: Education as negotiation? Lessons to be learned from the social side(s) of sustainable renewable energy development in East Africa Ursula Stenger: Transformationsbewegungen zu mehr ?Nachhaltigkeit? in der Pädagogik der frühen Kindheit. Theorielandkarte und Vorschlag einer Heuristik Karen Pashby: What/Can Critical Global Citizenship Education Contribute to Research and Practice in Environmental and Sustainability Education? 330 $aDieser Band setzt sich mit drängenden Fragen im Forschungsfeld Bildung für nachhaltige Entwicklung auseinander: Wie lassen sich normative Zielsetzungen und die Ergebnisoffenheit von Bildungsprozessen in Einklang bringen? Welche neuen Perspektiven eröffnen sich für die berufliche Professionalität im Kontext von BNE? Wie kann mit Herausforderungen, wie negativen Emotionen angesichts globaler Krisendiagnosen, umgegangen werden? Die Beiträge widmen sich konkreten Ansätzen und interdisziplinären Schnittstellen und greifen dabei zentrale Kontroversen und Debatten im Forschungsfeld auf. This volume deals with pressing questions in the research field of education for sustainable development: How can normative objectives and the open-endedness of educational processes be harmonised? What new perspectives are opening up for professionalism in the context of ESD? How can emotional challenges, such as dealing with negative emotions in the face of global crisis diagnoses, be dealt with? The contributions are dedicated to concrete approaches and interdisciplinary interfaces. 410 0$aSchriftenreihe ,,Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung Für Nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE) Series 606 $aBNE 606 $aESD 606 $aNachhaltigkeitsbildung 606 $asustainability education 606 $aclimate change 606 $aKlimawandel 606 $aLehrkräftebildung 606 $ateacher training 606 $ahigher education 606 $aHochschulbildung 606 $aserious games 606 $aSerious Games 615 4$aBNE 615 4$aESD 615 4$aNachhaltigkeitsbildung 615 4$asustainability education 615 4$aclimate change 615 4$aKlimawandel 615 4$aLehrkräftebildung 615 4$ateacher training 615 4$ahigher education 615 4$aHochschulbildung 615 4$aserious games 615 4$aSerious Games 702 $aCosta$b Jana$cDr.$4edt 702 $aKminek$b Helge$cDr.$4edt 702 $aRuckelshauß$b Teresa$4edt 702 $aSinger-Brodowski$b Mandy$cDr.$4edt 702 $aWeselek$b Johanna$cDr.$4edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910993874503321 996 $aBildung fu?r nachhaltige Entwicklung: Kontroversen und Debatten$94415035 997 $aUNINA