LEADER 03327oam 2200685 c 450 001 9910987846603321 005 20260302090207.0 010 $a9783781561564 010 $a3781561569 024 3 $a9783781561564 035 $a(CKB)38004261300041 035 $a(Verlag Julius Klinkhardt)9783781561564 035 $a(EXLCZ)9938004261300041 100 $a20260302d2025 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aFallverstehen und Reflexivität?$eBeiträge der QLB zur Professionalisierung im Lehramtsstudium$fRolf-Torsten Kramer, Thorid Rabe, Doris Wittek 205 $a1st ed. 210 $aBad Heilbrunn$cVerlag Julius Klinkhardt$d2025 215 $a1 online resource (340 p.) 225 0 $aStudien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung 311 08$a9783781526969 311 08$a3781526968 330 $aDer Sammelband ?Fallverstehen und Reflexivität?? beleuchtet zentrale Fragestellungen rund um die wissenschaftliche Qualifizierung von Lehramtsstudierenden als Beitrag zur Professionalisierung. Ausgehend von der ?Qualitätsoffensive Lehrerbildung? und dem Projekt KALEI an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg vereint der Band Beiträge, die theoretische Grundlagen, innovative Lehrkonzepte und empirische Erkenntnisse zu Fallverstehen und Reflexivität präsentieren. Die Autor:innen untersuchen, wie diese Zugänge nicht nur für das berufliche Handeln von Lehrpersonen, sondern auch für die universitäre Lehrer:innenbildung richtungsweisend sein können. Der Band bietet sowohl kritische Perspektiven als auch Impulse für die Weiterentwicklung einer Lehrer:innenbildung, die den Anforderungen u.a. von Inklusion und Heterogenität gerecht wird. Er richtet sich an Wissenschaftler: innen, Lehrende und Lehrpersonen, die sich mit der Zukunft des Lehrberufs und der Gestaltung einer reflexiven, professionellen Lehrer:innenbildung auseinandersetzen möchten. 606 $aProfessionalisierung 606 $aLehrer:innenbildung 606 $aQualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) 606 $aKasuistik 606 $aProfessionsforschung 606 $aLehrerbildung 606 $aSchulforschung 606 $aLehrerprofessionalität 606 $aLehramtsstudierende 606 $aHochschule 606 $a1. und 2. Phase der Lehrerbildung 606 $a?Kasuistische Lehrerbildung für den inklusiven Unterricht? (KALEI) 615 4$aProfessionalisierung 615 4$aLehrer:innenbildung 615 4$aQualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) 615 4$aKasuistik 615 4$aProfessionsforschung 615 4$aLehrerbildung 615 4$aSchulforschung 615 4$aLehrerprofessionalität 615 4$aLehramtsstudierende 615 4$aHochschule 615 4$a1. und 2. Phase der Lehrerbildung 615 4$a?Kasuistische Lehrerbildung für den inklusiven Unterricht? (KALEI) 702 $aKramer$b Rolf-Torsten$4edt 702 $aRabe$b Thorid$4edt 702 $aWittek$b Doris$4edt 801 0$bVerlag Julius Klinkhardt 801 1$bVerlag Julius Klinkhardt 906 $aBOOK 912 $a9910987846603321 996 $aFallverstehen und Reflexivität$94345470 997 $aUNINA