LEADER 09202oam 2201357 c 450 001 9910978271303321 005 20260102090118.0 010 $a9783839463451 010 $a3839463459 024 7 $a10.1515/9783839463451 035 $a(MiAaPQ)EBC7286437 035 $a(CKB)28162797000041 035 $a(Au-PeEL)EBL7286437 035 $a(NjHacI)9928162797000041 035 $a(DE-B1597)627288 035 $a(DE-B1597)9783839463451 035 $a(OCoLC)1397514320 035 $a(Perlego)3741077 035 $a(transcript Verlag)9783839463451 035 $a(EXLCZ)9928162797000041 100 $a20260102d2023 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aPraktiken der Geschichtsschreibung$eVergleichende Perspektiven auf Forschungs- und Vermittlungsprozesse$fJürgen Büschenfeld, Marina Böddeker, Rebecca Moltmann 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2023 215 $a1 online resource (246 pages) 225 0 $aPublic History ? Angewandte Geschichte 311 08$a9783837663457 311 08$a3837663450 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aCover -- Inhalt -- Geschichte schreiben -- Geschichte im Auftrag -- Entwicklungen - Elfenbeinturm und Öffentlichkeiten -- Regelwerke - Geschichte als Wissenschaft -- Diskussionen - Praktiken der Geschichtsschreibung aufdemPrüfstand -- Fazit -- Digitales Storytelling - Doing Geschichte(n) im Zeitalter des Podcasts -- Wie hast Du's mit dem Erzählen? -- Storytelling und Geschichtserzählungen - Ein(problematisierender)Vergleich von Begriffskonzepten -- »It is finally time to tell our story truthfully« - DreiThesenzumDoing von Geschichte im 1619?Projekt -- (Vergleichs?)Praktiken im Doing von Geschichte(n) -- Anfänge als (Vergleichs?)Praktiken -- Authentifizierungsstrategien im Doing von Geschichte(n) -- »[T]o pull readers in and begin to tell them this history« -- Storytelling als Gate?Opener - Eine Schlussbemerkung -- Vergleichen als Forschungspraxis in der Virtual Reality -- Virtual Reality und Wissenschaft -- Daten in der Geschichtswissenschaft -- Projekt eTaRDiS: Ein virtuelles Forschungstool -- Vergleichen in der Virtual Reality -- Fazit: Neue Geschichten über die Geschichte schreiben -- InstaHistory - Akteur:innen und Praktiken des Doing History in den sozialen Medien -- Instagram -- Plattformspezifika und Geschichte -- Geschichtsbezogene Produktionsprozesse -- InstaHistories - Eine Typologie -- Konstruktion und Offenheit - Comic?Geschichtsschreibung in Kanada -- Vom Paria zum Pulitzer?Preis - Überlegungen zum Comic?Format -- Keine Held:innenerzählungen? -- Visuelle Referenzen -- Wider die postmoderne Herausforderung -- (Zeit?)Zeug:innenschaft abbilden -- Gestaltungsfreiheit - Gestaltungsmacht -- Fazit -- »Geschichte erleben« in Geschichtsmagazinen -- Geschichtsmagazine - ein Kurzüberblick -- Geschichtsmagazine als Teil der uns umgebenden Geschichtskultur -- Praktiken der Geschichtsvermittlung in Geschichtsmagazinen -- 1. Zwang zur Bebilderung. 327 $a2. Titelblätter als Verkaufsargument -- 3. Nutzung von wissenschaftlich wirkenden Codes -- 4. »Geschichte erzählen« im Medienverbund -- 5. Reduktion auf scheinbar eindeutig zu rekonstruierende Inhalte -- 6. Szenenhafte Schilderungen und Gedankenerzählung -- 7. Personalisierung und Personifizierung -- Fazit -- Macht Museum Forschung?! -- Begriffe: Geschichtsmuseum und historische Ausstellung -- Ausgewählte Praktiken des Recherchierens und Forschens -- Ausgewählte Praktiken des Vermittelns -- Fazit und Ausblick -- Curating the Humanities -- Das Vergleichen - Entstehungskontext und Hintergründe desAusstellungsprojekts -- Von der Forschung zum Exponat -- Marie Lemser: Bielefeld ist wie Istanbul?Übertragen, In?Beziehung?Setzen -- Michael Götzelmann und Olga Sabelfeld: Sprache(n) des Vergleichens.Auswählen, Zusammenstellen -- Lena Gumpert: Sich selbst vergleichen.Entscheiden, De? und Re?Kontextualisieren -- Curating the Humanities/Curating Comparing -- Ausstellungsanalyse und universitäre Lehre -- Geschichte in Science Slams -- Einleitung - Mit Wissenschaft auftreten -- Wie lassen sich Science Slams untersuchen und gestalten? -- Was sagen diese Befunde über das Format? -- Funktioniert dies nur für MINT?Fächer oder auch in Geschichte? -- Fazit: Chancen des Formats für die Geschichtswissenschaft -- Geschichte auf der Bühne -- Historiker auf der Bühne? »Die bekommen ja die Zähne nichtauseinander!« -- Quellen? und Forschungsbegriffe -- Die Bühne als Herausforderung -- Im Resonanzraum der Emergenz -- 1. Von den Vortragenden in Richtung Publikum -- 2. Vom Publikum an die Vortragenden -- Geschichte unter Laborbedingungen -- Forschungsdesiderate der jüngsten Vergangenheit -- Ein praxeologischer Ansatz -- Wissenschaftliche Aneignung oder Simulation vonWissenschaftlichkeit? Praktiken auf der Bühne. 327 $a»The most important job I've ever done.« - Film und Fernsehen erzählen Geschichte -- Geschichte im Spielfilm: die Familie Hörbiger, Goebbels undVeitHarlan -- Geschichte im Spielfilm: Roman Polanski und Steven Spielberg -- Geschichte im Fernsehen -Das Beispiel ARTE: Strasbourg, 2a, ruede la Fonderie, ARTE?Zentrale -- Geschichte im Fernsehen - Das Beispiel ARTE: La Grande Guerre und ein Rabbi in der Ukraine -- Ausblick: Die Zukunft der Geschichte in Fernsehen und Film -- Autor:innen. 330 $aGeschichte boomt! Ob Audio- und Fernsehbeiträge, Comics, Science Slams oder Ausstellungen ? historische Themen werden auf vielfältige Weise vermittelt. Die zum Teil forschungsnahen Präsentationsformen ergänzen und bereichern nicht nur den wissenschafts- und bildungspolitisch fest verankerten Umgang mit Geschichte an Schulen und Universitäten. In diesem Sammelband stehen die Praktiken der Geschichtsschreibung im Zentrum, etwa des Recherchierens, Auswählens oder Zusammenstellens. Das Ziel ist, den vermeintlichen Antagonismus ?klassischer? Geschichtsforschung und Public History aufzulösen und neu über wissenschaftliche Forschung, ihre Ergebnisse, ihre Kommunikation und Präsentation nachzudenken. Die Beiträger*innen liefern einen aufschlussreichen Blick hinter die Kulissen des Doing in Forschung und Vermittlung. 330 1 $a»Der Band [beweist], wie ergiebig ein vergleichender Zugriff auf die ?Praktiken der Geschichtsschreibung? sein kann.« 330 1 $aBesprochen in:https://pub.uni-bielefeld.de, 06.10.2023 410 0$aPublic history (Transcript (Firm)) 517 2 $aBüschenfeld et al. (Hg.), Praktiken der Geschichtsschreibung$eVergleichende Perspektiven auf Forschungs- und Vermittlungsprozesse 606 $aGeschichtsschreibung 606 $aHistoriography 606 $aGeschichtsvermittlung 606 $aPractice 606 $aPraxis 606 $aComparison 606 $aVergleich 606 $aDigital Media 606 $aDigitale Medien 606 $aScience Slam 606 $aPodcast 606 $aMemory Culture 606 $aErinnerungskultur 606 $aMuseum 606 $aResearch 606 $aRecherche 606 $aTelevision 606 $aFernsehen 606 $aArchive 606 $aArchiv 606 $aNarratology 606 $aNarratologie 606 $aCultural History 606 $aCulture 606 $aKulturgeschichte 606 $aContemporary History 606 $aKultur 606 $aZeitgeschichte 606 $aPublic History 606 $aHistory 606 $aGeschichtswissenschaft 615 4$aGeschichtsschreibung 615 4$aHistoriography 615 4$aGeschichtsvermittlung 615 4$aPractice 615 4$aPraxis 615 4$aComparison 615 4$aVergleich 615 4$aDigital Media 615 4$aDigitale Medien 615 4$aScience Slam 615 4$aPodcast 615 4$aMemory Culture 615 4$aErinnerungskultur 615 4$aMuseum 615 4$aResearch 615 4$aRecherche 615 4$aTelevision 615 4$aFernsehen 615 4$aArchive 615 4$aArchiv 615 4$aNarratology 615 4$aNarratologie 615 4$aCultural History 615 4$aCulture 615 4$aKulturgeschichte 615 4$aContemporary History 615 4$aKultur 615 4$aZeitgeschichte 615 4$aPublic History 615 4$aHistory 615 4$aGeschichtswissenschaft 676 $a900 702 $aBüschenfeld$b Jürgen$p

Jürgen Büschenfeld, Universität Bielefeld, Deutschland

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Marina Böddeker, Universität Bielefeld, Deutschland

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Rebecca Moltmann, Universität Bielefeld, Deutschland

$4edt 712 02$aDeutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910978271303321 996 $aPraktiken der Geschichtsschreibung$94413572 997 $aUNINA