LEADER 05093oam 2201093 c 450 001 9910978268903321 005 20260102090118.0 010 $a9783839415320 010 $a3839415322 024 7 $a10.14361/transcript.9783839415320 035 $a(CKB)2550000001338447 035 $a(EBL)1914774 035 $a(SSID)ssj0001336578 035 $a(PQKBManifestationID)11792300 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001336578 035 $a(PQKBWorkID)11302142 035 $a(PQKB)11145371 035 $a(MiAaPQ)EBC1914774 035 $a(DE-B1597)395978 035 $a(OCoLC)892890293 035 $a(OCoLC)905916154 035 $a(DE-B1597)9783839415320 035 $a(transcript Verlag)9783839415320 035 $a(Perlego)1637583 035 $a(EXLCZ)992550000001338447 100 $a20260102h20142011 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aTechniken der Behinderung$eDer deutsche Lernbehinderungsdiskurs, die Sonderschule und ihre Auswirkungen auf Bildungsbiografien$fLisa Pfahl 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2014 210 $d2014, c2011 215 $a1 online resource (277 p.) 225 0 $aDisability Studies. Körper ? Macht ? Differenz 300 $aDescription based upon print version of record. 311 08$a9783837615326 311 08$a3837615324 311 08$a9781322004822 311 08$a132200482X 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $a1 Editorial 2 Inhalt 5 Danksagung 8 1. Einleitung 11 2. Das Bildungswesen als Subjektivierungsinstanz 39 3. Der deutsche Lernbehinderungsdiskurs 79 4. Behindert werden: Bildungsbiografien von Sonderschulabga?ngern 123 5. Sonderschulische Subjektivierung 197 6. Techniken der Behinderung 231 Literatur 253 275 330 $aDas Recht auf Inklusion ist verbunden mit gemeinsamer und gleichberechtigter Bildung für alle Kinder und Jugendlichen. In Deutschland werden jedoch immer mehr Schülerinnen und Schüler als »behindert« klassifiziert und an Sonderschulen unterrichtet.Wie wurde die zentrale Kategorie der Lernbehinderung etabliert? Welche professionellen Interessen sind an sie geknüpft und welche Folgen hat dies für die Schülerschaft? Wie wird das vorherrschende Einverständnis über die Praktiken schulischer Selektion und Segregation erzeugt?In wissenssoziologischer Perspektive zeigt Lisa Pfahl, wie sonderpädagogisch vermittelte »Techniken der Behinderung« im gegliederten deutschen Bildungswesen als Mechanismen der Reproduktion sozialer Ungleichheit wirken. 330 1 $a»?Techniken der Behinderung? [kann] durchaus als Meilenstein der deutschsprachigen Disability Studies bezeichnet werden.« 330 1 $a»Ein empirisch argumentierendes Plädoyer für eine konsequent verstandene ?Inklusion?.« 330 1 $a»Bildungsforscher_innen sei dieses Buch aufgrund der konsequent umgesetzten Methodik empfohlen. [...] Darüber hinaus möchte ich dieses Buch allen Bildungspolitiker_innen empfehlen, mit der Hoffnung, dass diese Lektüre die Bemühungen um inklusive Bildung verstärkt.« 330 1 $aBesprochen in:lehrerbibliothek.de, 12 (2011), Dieter Bachbildungsklick.de, 1 (2012), Dr. Brigitte SchumannSonderpädagogische Förderung heute, 57 (2012), Tobias Buchner 330 1 $a»Mit ihrem Buch hat Lisa Pfahl einen wichtigen Beitrag sowohl zum aktuellen Behinderten- wie auch zum Inklusionsdiskurs geleistet.« 410 0$aDisability studies (Bielefeld, Germany) ;$vBand 7. 517 2 $aPfahl, Techniken der Behinderung$eDer deutsche Lernbehinderungsdiskurs, die Sonderschule und ihre Auswirkungen auf Bildungsbiografien 606 $aBildung 606 $aEducation 606 $aBehinderung 606 $aDisability Studies 606 $aDiskursanalyse 606 $aBody 606 $aBiografieanalyse 606 $aSocial Inequality 606 $aSelbsttechniken 606 $aHistory of Education 606 $aSonderschule 606 $aCultural Studies 606 $aKörper 606 $aSoziale Ungleichheit 606 $aBildungsgeschichte 606 $aKulturwissenschaft 615 4$aBildung 615 4$aEducation 615 4$aBehinderung 615 4$aDisability Studies 615 4$aDiskursanalyse 615 4$aBody 615 4$aBiografieanalyse 615 4$aSocial Inequality 615 4$aSelbsttechniken 615 4$aHistory of Education 615 4$aSonderschule 615 4$aCultural Studies 615 4$aKörper 615 4$aSoziale Ungleichheit 615 4$aBildungsgeschichte 615 4$aKulturwissenschaft 676 $a371.9 676 $a371.904 686 $aDT 1440$qSEPA$2rvk 700 $aPfahl$b Lisa$p

Lisa Pfahl, Universität Bremen, Deutschland

$4aut$01888139 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910978268903321 996 $aTechniken der Behinderung$94526494 997 $aUNINA