LEADER 03608nam 2200565Ia 450 001 9910438023103321 005 20200520144314.0 010 $a1-4471-4634-4 024 7 $a10.1007/978-1-4471-4634-6 035 $a(CKB)2670000000340903 035 $a(EBL)1106263 035 $a(OCoLC)836733609 035 $a(SSID)ssj0000879543 035 $a(PQKBManifestationID)11476106 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000879543 035 $a(PQKBWorkID)10869950 035 $a(PQKB)10600392 035 $a(DE-He213)978-1-4471-4634-6 035 $a(MiAaPQ)EBC1106263 035 $a(PPN)169135101 035 $a(EXLCZ)992670000000340903 100 $a20130319d2013 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aProblem based urology /$fPaolo Gontero, Roger S. Kirby, Culley C. Carson III, editors 205 $a1st ed. 2013. 210 $aNew York $cSpringer$d2013 215 $a1 online resource (234 p.) 300 $aIncludes index. 311 $a1-4471-4633-6 327 $a1. Flank Pain/Renal Colic -- 2. Lower Abdominal Pain/Suprapubic Pain -- 3. Swollen and/or Painful Groin -- 4. Swollen and/or Painful Scrotum -- 5. Empty Scrotum -- 6. Priapism.-7. Swollen Penis -- 8. Penile Ulcer and Balanitis -- 9. Gross (Visible) Haematuria -- 10. Urethral Bleeding -- 11. Hemospermia -- 12. Genitourinary Fever in Adults -- 13. Male Lower Urinary Tract Symptoms -- 14. Male Dysuria/Prostate Pain -- 15. Female Dysuria/Urinary Tract Infection -- 16. Oliguria -- 17. Erectile Dysfunction -- 18. Male Factor Infertility -- 19. Female Urinary Incontinence -- 20. Male Urinary Incontinence. 21. Enlarged Prostate (On Digital Rectal Examination or Ultrasound) -- 22. Renal Stone on USS/X-ray -- 23. Renal Mass -- 24. Raised Prostate-Specific Antigen -- 25. Raised Serum Creatinine/Reduced Estimated Glomerular Filtrate -- 26. Microscopic (Non-Visible) Haematuria -- 27. How to Interpret Findings of a Urine Cytology Test -- 28. Leukocytes in the Urine -- 29. Bacteria in the Urine -- 30. How to Interpret the Results of an MSU Culture Test. 330 $aUrological problems are so common as to represent a significant burden for many primary care physicians and GPs in their everyday practice worldwide. A major concern is how far to go themselves in the diagnosis and treatment of a urological diseases and when to refer the patient for specialist care. Problem Based Urology provides an easy and user-friendly tool to assist  in decision making in the treatment of the more common urological problems and the most appropriate timing for referral to specialist care. Within each chapter, one or more flow charts are included to help the reader to formulate the most likely diagnosis on the basis of findings from medical history, examination and investigations, and to start an appropriate first-line treatment or to refer the patient to the specialist where appropriate. This book will appeal to the primary care physician or general practitioner and is an invaluable reference for professionals dealing with common urological complaints. 606 $aUrology 606 $aGenitourinary organs$xDiseases 615 0$aUrology. 615 0$aGenitourinary organs$xDiseases. 676 $a616.6 701 $aGontero$b Paolo$01750800 701 $aKirby$b R. S$g(Roger S.)$01018204 701 $aCarson$b Culley C. $01750801 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910438023103321 996 $aProblem based urology$94185465 997 $aUNINA LEADER 03044nam 2200673 a 450 001 9910975073203321 005 20200520144314.0 010 $a9786612884252 010 $a9781405193962 010 $a1405193964 010 $a9781282884250 010 $a1282884255 010 $a9781444329513 010 $a1444329510 010 $a9781444329520 010 $a1444329529 035 $a(CKB)3710000000503580 035 $a(EBL)4041603 035 $a(MiAaPQ)EBC624762 035 $a(MiAaPQ)EBC4041603 035 $a(Au-PeEL)EBL624762 035 $a(CaPaEBR)ebr10469852 035 $a(OCoLC)693771852 035 $a(MiAaPQ)EBC7104615 035 $a(Au-PeEL)EBL7104615 035 $a(OCoLC)729030867 035 $a(Perlego)1009867 035 $a(EXLCZ)993710000000503580 100 $a20100526d2011 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 13$aAn introduction to evolutionary ethics /$fScott M. James 205 $a1st ed. 210 $aMalden, Mass. $cWiley-Blackwell$d2011 215 $a1 online resource (192 p.) 225 1 $aNew York Academy of Sciences 300 $aDescription based upon print version of record. 311 08$a9781405193979 311 08$a1405193972 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aNatural selection and human nature -- The (earliest) roots of right -- The caveman's conscience -- Just deserts -- The science of virtue and vice -- Social harmony, the good, the bad, and the biologically ugly -- Hume's law -- Moore's naturalistic fallacy -- Rethinking Moore and Hume -- Evolutionary anti-realism : early efforts -- Contemporary evolutionary anti-realism -- Options for the evolutionary realist. 330 $aOffering the first general introductory text to this subject, the timely Introduction to Evolutionary Ethics reflects the most up-to-date research and current issues being debated in both psychology and philosophy. The book presents students to the areas of cognitive psychology, normative ethics, and metaethics. The first general introduction to evolutionary ethics Provides a comprehensive survey of work in three distinct areas of research: cognitive psychology, normative ethics, and metaethics Presents the most up-to-date research available in both psychology and philosophy Written in an engaging and accessible style for undergraduates and the interested general reader Discusses the evolution of morality, broadening its relevance to those studying psychology. 410 0$aNew York Academy of Sciences 606 $aEthics, Evolutionary$vTextbooks 615 0$aEthics, Evolutionary 676 $a171/.7 686 $a150$2njb/09 686 $a171/.7$2njb/09 700 $aJames$b Scott M$0254545 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910975073203321 996 $aAn introduction to evolutionary ethics$94358246 997 $aUNINA LEADER 05587oam 2200817 c 450 001 9910954984003321 005 20251102090541.0 010 $a3-8382-6628-5 024 3 $a9783838266282 035 $a(CKB)4100000011339489 035 $a(MiAaPQ)EBC6335847 035 $a(Au-PeEL)EBL6335847 035 $a(OCoLC)1195449200 035 $a(ibidem)9783838266282 035 $a(EXLCZ)994100000011339489 100 $a20251102d2014 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aInterkulturelle Medienbildung im Dokumentarfilm für Kinder $eEine Analyse filmischer Inszenierungsstrategien fremder Lebenswelten /$fWinfried Marotzki, Johannes Fromme, André de la Chaux 205 $a1st ed. 210 $aHannover$cibidem$d2014 215 $a1 online resource (199 pages) 225 0 $aMagdeburger Schriftenreihe zur Medienbildung$v5 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aIntro -- 1. Einleitung -- 2. Interkulturelle Medienbildung -- 2.1 Interkulturelle Bildung in einer globalisierten Welt -- 2.2 Das Eigene und das Fremde -- 2.3 Interkulturelle Erziehung und Bildung -- 2.4 Medienbildung -- 2.5 Interkulturelle Medienbildung -- 3. Dokumentarfilme fu?r Kinder -- 3.1 Theorie des Dokumentarfilmes -- 3.2 Die Darstellung von Fremdheit im Dokumentarfilm -- 3.3 Dokumentarfilme fu?r Kinder -- 4. Forschungsfrage und Forschungsstand -- 4.1 Forschungsfrage -- 4.2 Forschungsstand -- 5. Methodik -- 5.1 Neoformalismus -- 5.2 Filmanalyse nach Bordwell und Thompson -- 5.2.1 Mise en Sce?ne -- 5.2.2 Kinematographie -- 5.2.3 Editing -- 5.2.4 Sound -- 5.3 Formen im Dokumentarfilm -- 5.4 Grounded Theory -- 5.5 Einschra?nkung des Feldes (Samples) -- 5.6 Zusammenfassung -- 6. Empirie -- 6.1 Das Kategoriensystem -- 6.1.1 Kontextualisierung -- 6.1.2 Kindheitskonstruktion -- 6.1.3 Non-verbale Identifikation mit kindlichem Akteur -- 6.1.4 Transkulturalita?t -- 6.1.5 U?bersicht -- 6.2 Muster der Inszenierung von Interkulturalita?t im Kinderdokumentarfilm -- 6.2.1 Autorita?r-auktoriale Rahmung (Im Schatten der Dromedare) -- 6.2.2 Distanzierte Beobachtung (Ein Tag mit A??cha) -- 6.2.3 Hybride Emotionalisierung ("Reinalyn will raus aus dem Mu?ll") -- 6.2.4 Individualistisch-transkulturelle Kindheit (Bollywood Boy) -- 6.2.5 Besonderheit: Kinematografische Emotionalisierung ("Der Ernst des Spiels") -- 7. Einordnung und Diskussion -- 7.1 Einordnung der Ergebnisse -- 7.2 Globalisierung und Kindheit -- 7.3 Interkulturelle Medienbildung fu?r Kinder -- 8. Fazit -- Literaturverzeichnis -- Bildnachweise -- Filmverzeichnis. 330 $aKinderfilme gelten als Nische, Dokumentarfi lme für Kinder als Nische in der Nische. Es verwundert nicht, dass sie bislang kaum Bestandteil wissenschaft licher Forschung sind. Dennoch können Dokumentarfi lme für Kinder Potenti ale für Medienbildungsprozesse in sich tragen. So themati sieren und vermitt eln einige von ihnen fremde kindliche Lebenswelten und machen sie für ihre Rezipienten nachvollziehbar. In der medienpädagogischen Forschung steht dabei allerdings meist die normati v pädagogisch sinnvolle Art und Weise im Fokus, die danach fragt, wie ein Kinderdokumentarfi lm sein müsse. André de la Chaux geht einen anderen Weg und untersucht in seiner Studie anhand unterschiedlichster Filme, wie Kinderdokumentarfilme ihren Gegenstand inszenieren und wie sie funktionieren. Ausgehend von der Frage, wie Interkulturalität im Dokumentarfilm für Kinder inszeniert wird, entwirft der Autor zu Beginn eine Theorie der Interkulturellen Medienbildung. Aufbauend auf diese Theorie analysiert er dann mit Hilfe der neoformalistischen Filmanalyse und der Grounded Theory Kinderdokumentarfilme, die Lebenswelten von Kindern anderer Kulturkreise thematisierten. Dabei arbeitet er heraus, dass Filme durchaus das Potential für Medienbildungsprozesse in sich bergen, aber auch vorurteils- und klischeefördernd sein können. De la Chaux arbeitet dabei interdisziplinär auf der Schnittstelle interkultureller Bildung und Medienpädagogik und eröffnet für beide Disziplinen neue Perspektiven und Ansätze. Seine Studie wurde mit dem medius 2014 der Freiwilligen Selbstkontrolle Fernsehen (FSF) ausgezeichnet. 410 0$aMagdeburger Schriftenreihe zur Medienbildung 606 $aFilmanalyse 606 $aMedienbildung 606 $aMedienpädagogik 606 $aMedien 606 $aFilm 606 $aKinderfilm 606 $aGenre 606 $aDokumentarfilm 606 $aVermittlung 606 $aKinderdokumentarfilm 606 $aPädagogik 606 $aInterkulturalität 606 $aMediendidaktik 606 $aAuszeichnung 606 $aBildung 615 4$aFilmanalyse 615 4$aMedienbildung 615 4$aMedienpädagogik 615 4$aMedien 615 4$aFilm 615 4$aKinderfilm 615 4$aGenre 615 4$aDokumentarfilm 615 4$aVermittlung 615 4$aKinderdokumentarfilm 615 4$aPädagogik 615 4$aInterkulturalität 615 4$aMediendidaktik 615 4$aAuszeichnung 615 4$aBildung 676 $a372.6 700 $ade la Chaux$b André$4aut$01835888 702 $aMarotzki$b Winfried$4edt 702 $aFromme$b Johannes$4edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910954984003321 996 $aInterkulturelle Medienbildung im Dokumentarfilm fu?r Kinder$94413399 997 $aUNINA