LEADER 03450nam 22004813 450 001 9910969192403321 005 20230823003908.0 010 $a9788024645315 010 $a8024645319 035 $a(CKB)5840000000048244 035 $a(MiAaPQ)EBC29430378 035 $a(Au-PeEL)EBL29430378 035 $a(Exl-AI)29430378 035 $a(CZ-prgp)429969610 035 $a(OCoLC)1342502160 035 $a(EXLCZ)995840000000048244 100 $a20220824d2020 uy 0 101 0 $acze 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aMatematická Slovní úloha $eMezi Matematikou, Jazykem a Psychologií 205 $a1st ed. 210 1$aPrague :$cKarolinum Press,$d2020. 210 4$d©2022. 215 $a1 online resource (418 pages) 311 08$a9788024645162 311 08$a8024645165 327 $aObálka -- Obsah -- Úvod -- 1 Teoretická východiska výzkumu -- 1.1 Charakteristika slovní úlohy -- 1.1.1 Povaha matematických a jazykových pojm? -- 1.1.2 Terminologie -- 1.2 Model procesu ?e?ení slovních úloh -- 1.3 N?které p?í?iny ?ákovských obtí?í -- 1.4 Zkoumání jazykové stránky slovních úloh -- 2 Výb?r parametr? a tvorba úloh -- 2.1 Zp?sob analýzy slovních úloh -- 2.2 Parametry zadání slovních úloh -- 2.2.1 Zku?enostní kontext úlohy a zp?sob zadání -- 2.2.2 Obecné jazykové rysy slovních úloh -- 2.2.3 Matematické parametry -- 2.2.4 Výb?r parametr? -- 2.3 Tvorba úloh -- 3 Metodologie -- 3.1 Výb?r a popis ?kol -- 3.2 Rámcová strategie sb?ru dat -- 3.3 Popis souboru testovaných ?ák? -- 3.4 Vstupní testování -- 3.4.1 Koncepce vstupních test? -- 3.4.2 Administrace a vyhodnocení vstupních test? a dotazník? -- 3.4.3 Tvorba výkonnostn? srovnatelných skupin -- 3.5 Rámcová koncepce test? pro hlavní testování -- 3.5.1 Tvorba testových se?it? pro HT1 a HT2 -- 3.5.2 P?íprava test? na základ? výsledk? p?edchozí vlny testování -- 3.5.3 Výb?r úloh do jednotlivých testování$7Generated by AI. 330 $aThis book presents the results of extensive research conducted at the Faculty of Education, Charles University, by a team of mathematics educators, linguists, and psychologists. It explores mathematical word problems as unique textual entities, analyzing the linguistic and mathematical challenges they present to students. The study identifies critical areas in students' problem-solving approaches, offering insights useful for mathematics educators, textbook authors, and test creators. It aims to improve understanding and teaching of mathematical concepts through word problems, emphasizing the synergy between language and mathematics. Intended for researchers and educators in mathematics education, it also addresses the practical application of mathematical skills in everyday life.$7Generated by AI. 606 $aWord problems (Mathematics)$7Generated by AI 606 $aMathematics$xStudy and teaching$7Generated by AI 615 0$aWord problems (Mathematics) 615 0$aMathematics$xStudy and teaching 700 $aVondrová$b Na?a$01674041 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910969192403321 996 $aMatematická Slovní úloha$94336686 997 $aUNINA