LEADER 02539oam 2200481 c 450 001 9910964291703321 005 20260302090207.0 010 $a3-8382-6095-3 024 3 $a9783838260952 035 $a(CKB)4100000008340186 035 $a(MiAaPQ)EBC5782410 035 $a(ibidem)9783838260952 035 $a(EXLCZ)994100000008340186 100 $a20260302d2010 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aAuthentizität im Unterricht romanischer Sprachen /$fMichael Frings, Eva Leitzke-Ungerer, Michael Frings, Andre Klump 205 $a1st ed. 210 $aHannover$cibidem$d2010 215 $a1 online resource (270 pages) 225 0 $aRomanische Sprachen und ihre Didaktik$v29 330 $aWie authentisch können/müssen/dürfen französische Chansons, französische Filme mit Regionalkolorit und Romane mit Migrationshintergrund, Texte aus spanischen Jugendzeitschriften oder französische, spanische und italienische Musikvideoclips sein, damit sie im Fremdsprachenunterricht gewinnbringend eingesetzt werden können? Welche Rolle kann und darf Authentizität bei der Fehlerbewertung und der Gestaltung von Lern- und Testaufgaben spielen, wie schlägt die authentische Lernumgebung zu Buche? Welche Authentizitätsmaßstäbe sind für die mündliche Kompetenz anzusetzen? ? Indem die Beiträge des vorliegenden Sammelbands diese Fragen aufgreifen, gehen sie weit über die klassische Kritik der (mangelnden) Authentizität von Lehrbuchtexten hinaus, die jedoch ebenfalls nicht unberücksichtigt bleiben. Die Einzeluntersuchungen werden ergänzt durch eine Bestandsaufnahme und Evaluierung der fachdidaktischen Theoriebildung zu Authentizität und Authentisierung, in der die beiden Konzepte unter zielkulturellen und lernkontextbezogenen Aspekten analysiert und in den Kontext des kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts gestellt werden. 410 0$aRomanische Sprachen und ihre Didaktik ;$v29. 606 $aRomanistik 606 $aUnterricht 606 $aDidaktik 615 4$aRomanistik 615 4$aUnterricht 615 4$aDidaktik 676 $a409 702 $aFrings$b Michael$4edt 702 $aLeitzke-Ungerer$b Eva$4edt 702 $aKlump$b Andre$4edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910964291703321 996 $aAuthentizita?t im Unterricht romanischer Sprachen$94415396 997 $aUNINA