LEADER 02206nam 2200505z- 450 001 9910557715103321 005 20211118 035 $a(CKB)5400000000046174 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/73497 035 $a(oapen)doab73497 035 $a(EXLCZ)995400000000046174 100 $a20202111d2020 |y 0 101 0 $aeng 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aNeuronal Calcium Sensors in Health and Disease 210 $cFrontiers Media SA$d2020 215 $a1 online resource (313 p.) 311 08$a2-88963-342-X 330 $aThis eBook is a collection of articles from a Frontiers Research Topic. Frontiers Research Topics are very popular trademarks of the Frontiers Journals Series: they are collections of at least ten articles, all centered on a particular subject. With their unique mix of varied contributions from Original Research to Review Articles, Frontiers Research Topics unify the most influential researchers, the latest key findings and historical advances in a hot research area! 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Im Fokus steht dabei das digitale Storytelling mit Migrationsliteratur. Dieses kommt zur Förderung von inter- und transkultureller Kompetenz zum Einsatz, welche einen zentralen Bestandteil des Fremdsprachenunterrichts bildet und als Schlüsselkompetenz des 21. Jahrhunderts bezeichnet werden kann. Gleiches gilt für die Medienkompetenz, die vor dem Hintergrund der Digitalisierung kontinuierlich an Bedeutung gewinnt und zu deren Entwicklung der Italienischunterricht einen wichtigen Beitrag leisten kann. Im ersten Teil des Bandes setzt sich Antonia Görgen mit inter- und transkultureller Kompetenz sowie mit Medienkompetenz aus fachlicher Perspektive auseinander. Außerdem werden die Unterrichtsgegenstände, die im Rahmen einer Lernaufgabe zur Förderung ebendieser Kompetenzen beitragen sollen, einer fachwissenschaftlichen Betrachtung unterzogen. Hierzu zählen u.a. die Erzählung ?Curry di pollo? von Laila Wadia und die Web-App ?CoSpaces Edu?. Im Anschluss stellt sie die Lernaufgabe anhand konkreter Unterrichtsvorschläge und -materialien vor, die sowohl für Italienischlehrkräfte als auch für Studierende und Lehrende anderer Fremdsprachen überzeugende Ansätze zur Gestaltung eines zeitgemäßen Fremdsprachenunterrichts bereithalten. 410 0$aItalienischdidaktik im Dialog 606 $adigitales Lernen 606 $aItalienischunterricht 606 $aMedien 615 4$adigitales Lernen 615 4$aItalienischunterricht 615 4$aMedien 676 $a302.23 700 $aGörgen$b Antonia$4aut$00 702 $aThiele$b Sylvia$4edt 702 $aSchöpp$b Frank$4edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910960399103321 996 $aDigitale Medien im Italienischunterricht$93977662 997 $aUNINA