LEADER 04810nam 2200685 a 450 001 9910953636003321 005 20200520144314.0 010 $a1-282-19570-0 010 $a9786612195709 010 $a3-11-020204-2 024 7 $a10.1515/9783110202045 035 $a(CKB)1000000000479021 035 $a(EBL)316779 035 $a(OCoLC)476107919 035 $a(SSID)ssj0000268444 035 $a(PQKBManifestationID)11219167 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000268444 035 $a(PQKBWorkID)10236633 035 $a(PQKB)10239706 035 $a(MiAaPQ)EBC316779 035 $a(DE-B1597)32961 035 $a(OCoLC)853267156 035 $a(DE-B1597)9783110202045 035 $a(Au-PeEL)EBL316779 035 $a(CaPaEBR)ebr10194910 035 $a(CaONFJC)MIL219570 035 $a(OCoLC)290482218 035 $a(EXLCZ)991000000000479021 100 $a20030124d2002 uy 0 101 0 $ager 135 $aurun#---|u||u 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 04$aDie Volkssprachen als Lerngegenstand im Mittelalter und in der fruhen Neuzeit $eAkten des Bamberger Symposions am 18. und 19. Mai 2001 /$fherausgegeben von Helmut Gluck 205 $aReprint 2013 210 $aBerlin ;$aNew York $cW. De Gruyter$d2002 215 $a1 online resource (159 pages) 225 1 $aDie Geschichte des Deutschen als Fremdsprache,$x1610-4226 ;$vBd. 3 300 $aDescription based upon print version of record. 311 0 $a3-11-017541-X 320 $aIncludes bibliographical references (p. [125]-135) and index. 327 $tFront matter --$tInhalt --$tDeutsch-italienische Vokabulare des 15. Jahrhunderts: Inhalte, Strukturen, Zielgruppen --$tLateinisch-deutsch-tschechische Vokabulare für Habsburger Regenten im 15. Jahrhundert --$tFremdsprachen in der Adelserziehung des 17. Jahrhunderts: Die Sprachbücher von Juan Angel de Sumarán --$tMatthias Kramer als Deutschlehrer --$tBestseller in der frühen Neuzeit. Die verschiedenen Ausgaben des Gesprächsbüchleins von Ond?ej Klatovský (1540) --$tZum Dialog im tschechisch-deutschen Gesprächsbuch von Ond?ej Klatovský --$tFremdsprachen in der Schule. Die Lehrbuchtradition des Sebald Heyden --$tDeutsch-tschechische Lehrbuchtraditionen in den böhmischen Ländern von 1740 bis 1918 --$tWann wurde Deutsch eine Fremdsprache? Die Anfänge des Deutschunterrichts in Dänemark. --$tMittelalterliche Zeugnisse für den Erwerb des Deutschen als Fremdsprache --$tBackmatter 330 $aDas Fach "Deutsch als Fremdsprache" hat im Verlauf der letzten Jahre im akademischen Unterricht zunehmend an Bedeutung gewonnen. Nicht nur unter Linguisten wird die Zweitspracherwerbsforschung heute als eines der vielversprechendsten Forschungsfelder der Sprachwissenschaft angesehen. Geschichte und Tradition dieses Arbeitsgebietes sind bislang jedoch weitgehend unerforscht. Denn schon im frühen Mittelalter hat das Erlernen des Deutschen eine große Bedeutung, spätestens seit dem 15. Jh. gibt es regelrechte Lehrwerke für die Hand des Lehrers, seit dem 16. Jh. kennt man den schulischen Deutschunterricht und Lehrbücher für Schüler. Dieser Sammelband widmet sich der Frage, ob, in welchem Umfang und wie in Mittelalter und Früher Neuzeit die Volkssprache Deutsch als Fremdsprache gelehrt und gelernt wurde. 330 $aEmphasis on the subject of "German as a foreign language" has increased in formal schooling in recent years. Today, linguists are not the only ones to regard research on second-language acquisition as one of the most promising fields of inquiry in the discipline. However, the history and tradition of this subject area are still largely unexplored. The great importance of learning German goes back to early medieval times. Regular teacher's manuals have existed since the 15th century, with German language instruction in schools and textbooks for learners of German dating from the 16th century. This volume of readings address the questions of whether, to what extent, and in what ways vernacular German was taught and learned in the Middle Ages and the early modern period. 410 0$aGeschichte des Deutschen als Fremdsprache ;$vBd. 3. 606 $aGerman language$xStudy and teaching$xForeign speakers$vCongresses 606 $aGerman language$xStudy and teaching$vCongresses 615 0$aGerman language$xStudy and teaching$xForeign speakers 615 0$aGerman language$xStudy and teaching 676 $a430.071 686 $aGB 2912$2rvk 701 $aGlu?ck$b Helmut$0389148 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910953636003321 996 $aDie Volkssprachen als Lerngegenstand im Mittelalter und in der fruhen Neuzeit$94541488 997 $aUNINA