LEADER 03985nam 2200625 450 001 9910794932903321 005 20230809234406.0 010 $a3-11-054656-6 010 $a3-11-054854-2 024 7 $a10.1515/9783110548549 035 $a(CKB)4340000000202501 035 $a(MiAaPQ)EBC5043167 035 $a(DE-B1597)481556 035 $a(OCoLC)1002066002 035 $a(OCoLC)1004196437 035 $a(DE-B1597)9783110548549 035 $a(Au-PeEL)EBL5043167 035 $a(CaPaEBR)ebr11438544 035 $a(EXLCZ)994340000000202501 100 $a20171012h20172017 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aGenus -- kongruenz und klassifikation $eevidenzen aus dem zweitspracherwerb des Deutschen /$fAnja Binanzer 210 1$aBerlin, [Germany] ;$aBoston, [Massachusetts] :$cDe Gruyter,$d2017. 210 4$d©2017 215 $a1 online resource (68 pages) $cillustrations, tables 225 1 $aDaZ-Forschung,$x2192-371X ;$vBand 17 311 $a3-11-054627-2 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $tFrontmatter -- $tDanksagung -- $tInhalt -- $tAbbildungsverzeichnis -- $tTabellenverzeichnis -- $t1. Einleitung -- $t2. Kongruenz und Klassifikation -- $t3. Genus im Erwerb -- $t4. Hypothesen -- $t5. Empirische Untersuchung -- $t6. Schlussbetrachtung -- $tLiteraturverzeichnis -- $tIndex -- $tAnhang 330 $aGenuserwerb ist Kongruenzerwerb. Erstmals wird der Erwerb des deutschen Genussystems dezidiert aus diesem Blickwinkel betrachtet und der Frage nachgegangen, wie die beiden zu unterscheidenden Erwerbsaufgaben ? Kongruenz- und Klassifikationserwerb ? miteinander interagieren. Auf der Basis einer funktionalen Beschreibung des Lerngegenstandes fokussiert diese Untersuchungsperspektive, welche Strategien L2-Lerner entwickeln, um durch Genusmarkierungen an Artikeln, Adjektiven und Pronomen Referenzbezüge herzustellen. Außerdem wird erörtert, inwiefern das ,reference tracking? dadurch beeinflusst wird, dass die o.g. sprachlichen Einheiten morphosyntaktisch in unterschiedlichem Maß an das kongruenzauslösende Nomen gebunden sind.Vor diesem Hintergrund wird ein funktionalistisch basiertes Genuserwerbsmodell entwickelt, dessen empirische Überprüfung durch Daten von insgesamt 195 Kindern erfolgt. Obwohl sich die L1 der L2-Lerner (Türkisch, Russisch) typologisch unterscheiden, entwickeln sie ? zwar zeitlich versetzt, aber unabhängig von ihren L1 ? schrittweise die gleichen semantischen und formalen Strategien der Form-Funktions-Verknüpfung, wodurch der Genuserwerb als eine systematische Abfolge eines Sematisierungs- und Grammatikalisierungsprozesses modelliert werden kann. 330 $aThis book takes a new approach to gender acquisition in German as a second language. It sees gender acquisition less as the ability to classify and more as the ability to recognize congruence. This shift in perspective enables new acquisition strategies for childhood L2 learners. These strategies model gender acquisition as a systematic sequence in a process of semantization and grammaticalization. 410 0$aDaZ-Forschung ;$vBand 17. 606 $aGerman language$xStudy and teaching$xForeign speakers 606 $aGerman language$xGender 606 $aSecond language acquisition 610 $aGender. 610 $agender congruence. 610 $asecond language acquisition. 615 0$aGerman language$xStudy and teaching$xForeign speakers. 615 0$aGerman language$xGender. 615 0$aSecond language acquisition. 676 $a438.0071 686 $aLAN009000$aFOR009000$aSCI000000$2bisacsh 700 $aBinanzer$b Anja$f1982-$01489943 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910794932903321 996 $aGenus -- kongruenz und klassifikation$93710882 997 $aUNINA LEADER 01078nam0-2200277 --450 001 9910922746703321 005 20250116122942.0 010 $a0444412778 100 $a20250116d1974----kmuy0itay5050 ba 101 1 $aeng$cfre 102 $aNL 105 $aa 001yy 200 1 $aFertilizers, crop quality and economy$eproceedings of a study week the use of fertilizers and their effect on crop growth, with emphasis on quality and economy$eApril 10.-16. 1972$fedited by V. Hernando Fernandez 210 $aAmsterdam [etc.]$cElsevier$d1974 215 $aLI, 1415 p.$cill.$d25 cm. 300 $aSemaine d'etude sur le theme L'emploi des fertilisants et leur effet sur l'accroisement des recoltes, notamment par rapport a la qualité et a l'economie. 610 0 $aConcimi 676 $a631.8$v23$zita 702 1$aFernandez,$bValentin Hernando 801 0$aIT$bUNINA$gREICAT$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a9910922746703321 952 $aA CHI 985$b03/0316/25$fFAGBC 959 $aFAGBC 996 $aFertilizers, crop quality and economy$94308847 997 $aUNINA