LEADER 03502nam 22004693 450 001 9910915868303321 005 20240926080257.0 010 $a9788419506047 010 $a8419506044 035 $a(CKB)5580000000494352 035 $a(MiAaPQ)EBC31685531 035 $a(Au-PeEL)EBL31685531 035 $a(Exl-AI)31685531 035 $a(EXLCZ)995580000000494352 100 $a20240926d2022 uy 0 101 0 $aspa 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aEducación de Calidad a Través de la Innovación, Las TIC y la Formación Docente $eEl Reto Inclusivo de Las Aulas Del Siglo XXI 205 $a1st ed. 210 1$aBarcelona :$cOctaedro, Ediciones, S.L.,$d2022. 210 4$d©2022. 215 $a1 online resource (192 pages) 327 $aCubierta -- Portadilla -- Comité Editorial Internacional -- Portada -- Créditos -- Sumario -- 1. Introducción -- 2. Atender a la diversidad en la universidad a través de las TIC -- 2.1. Introducción -- 2.2. TIC y atención a la diversidad -- 2.3. Universidad inclusiva -- 2.4. Conclusiones -- Referencias -- 3. Los recursos tecnológicos como estrategia de mediación para el aprendizaje de la lectura en Educación Primaria -- 3.1. Introducción -- 3.2. Métodos de aprendizaje lector -- 3.2.1. Importancia de adquirir las competencias lectoras para el éxito educativo -- 3.3. Las TIC como estrategia para el aprendizaje de la lectura -- 3.4. Conclusiones -- Referencias -- 4. Videojuegos con fines educativos -- 4.1. Introducción -- 4.2. Videojuegos en la educación -- 4.3. Beneficios y barreras sociales de los videojuegos -- 4.4. Conclusión -- Referencias -- 5. La seguridad digital y el aprendizaje virtual. Conceptos fundamentales de la educación del siglo xxi -- 5.1. Introducción -- 5.2. Marco teórico -- 5.3. Enseñanza presencial y virtual$7Generated by AI. 330 $aThis book explores the enhancement of educational quality through innovation, the integration of Information and Communication Technologies (ICT), and teacher training. It addresses the challenges of inclusivity in 21st-century classrooms and emphasizes the need for diverse teaching strategies. The book includes discussions on the use of technology to support learning in primary education, the role of digital security in virtual learning, and the development of intercultural education in Spanish classrooms. It also examines the importance of emotional intelligence in academic performance and the role of recreational educational programs in preventing disruptive behaviors. The work is intended for educators, policymakers, and researchers interested in educational innovations and inclusive teaching practices.$7Generated by AI. 517 $aEducación de calidad a través de la innovación, las TIC y la formación docente 606 $aEducational technology$7Generated by AI 606 $aInclusive education$7Generated by AI 615 0$aEducational technology. 615 0$aInclusive education. 700 $aAznar Díaz$b Inmaculada$01779875 701 $aAlonso García$b Santiago$01779876 701 $aGarcía Sempere$b Pablo José$01779877 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910915868303321 996 $aEducación de Calidad a Través de la Innovación, Las TIC y la Formación Docente$94303473 997 $aUNINA