LEADER 02622nam 22004695 450 001 9910909270803321 005 20250218115234.0 010 $a9783732988037 010 $a3732988031 024 7 $a10.57088/978-3-7329-8971-3 035 $a(CKB)5600000000881425 035 $a(DE-He213)978-3-7329-8971-3 035 $a(EXLCZ)995600000000881425 100 $a20250218d2024 u| 0 101 0 $ager 135 $aurnn|008mamaa 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aBeschreiben in Theorie und Unterrichtspraxis /$fherausgegeben von Katharina Kellermann, Sarah L. Fornol, Sarah Olthoff 205 $a1st ed. 2024. 210 1$aBerlin :$cFrank & Timme GmbH :$cImprint: Frank & Timme,$d2024. 215 $a1 online resource (306 S.) 225 1 $aPädagogik,$x2940-8938 ;$v20 311 08$a9783732909681 311 08$a3732909689 311 08$a9783732989713 311 08$a3732989712 330 $aBeschreiben ist eine der zentralen Sprachhandlungen. Sie zu beherrschen ist Voraussetzung für andere, zum Beispiel für das Argumentieren. Im didaktischen Kontext wurde das Beschreiben dennoch bislang kaum empirisch erforscht. Dieser Band nimmt die Anforderungen an das Beschreiben in der Schule kritisch in den Blick: von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II, vom tatsächlichen Gebrauch dieser Sprachhandlung bis hin zu ihren Funktionen in den verschiedenen Unterrichtsfächern. Schwerpunkte sind die Vermittlung von Beschreibungen in der Kinder- und Jugendliteratur, die schriftliche Wegbeschreibung im Primarbereich, die thematische Progression in Schülertexten, das Zusammenspiel subjektiver und objektiver Schreibhaltungen und der Einfluss sprachlicher Mittel auf Wahrnehmung und Interpretation. Weitere Themen sind adäquate Lehrmaterialien, funktionale Lehr-Lern-Arrangements und die Potenziale des Beschreibens im Unterricht als Steigbügel für komplexere Sprachhandlungen, wie das Formulieren von Vermutungen und Deutungen. 410 0$aPädagogik,$x2940-8938 ;$v20 606 $aTeaching 606 $aDidactics and Teaching Methodology 615 0$aTeaching. 615 14$aDidactics and Teaching Methodology. 676 $a371.102 702 $aKellermann$b Katharina$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aFornol$b Sarah L$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aOlthoff$b Sarah$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 906 $aBOOK 912 $a9910909270803321 996 $aBeschreiben in Theorie und Unterrichtspraxis$94294265 997 $aUNINA