LEADER 04675oam 2200553 c 450 001 9910907192603321 005 20260102090118.0 010 $a3-7815-6132-1 024 3 $a9783781561328 035 $a(CKB)5720000000295728 035 $a(Verlag Julius Klinkhardt)9783781561328 035 $a(EXLCZ)995720000000295728 100 $a20260102d2024 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aAmbivalente Emotionen im Kontext von Inklusion und (Geistiger) Behinderung$fMarkus Dederich, Saskia Schuppener 205 $a1st ed. 210 $aBad Heilbrunn$cVerlag Julius Klinkhardt$d2024 215 $a1 online resource (198 p.) 311 08$a3-7815-2676-3 327 $aMarkus Dederich und Saskia Schuppener Affekte, Gefühle und Emotionen im Spiegel von Behinderung. Eine humanwissenschaftliche Einleitung............................................................7 1 Perspektiven auf Emotionen im Kontext von Inklusion und Behinderung Gertraud Kremsner und Michelle Proyer Zur Bedeutung von Emotionen für die Konstruktion von Behinderung...........25 Jan Steffens Emotionen und Behinderung. Grundlagentheoretische Betrachtungen und deren Bedeutung für eine inklusive Pädagogik...........................................37 Yvonne Wechuli Behindernder Affekt ? Auswirkungen von Emotionen auf Lebenswirklichkeiten aus Perspektive der Disability Studies.............................50 Mai-Anh Boger Schiffbruch für alle: Schmerz, Angst und Scham zwischen Politischer Idiotie und Ableismus.....................................................................65 Mandy Hauser Ambivalente Gefühle ? Zur Bedeutung von Emotionen für die inklusive Hochschulentwicklung...........................................................79 2 Perspektiven auf Emotionen im Kontext geistiger und mehrfacher Behinderung Ursula Stinkes Aus Sicht der Phänomenologie: Fremderfahrung und Gefühl in der Betreuung.................................................95 Benjamin Weber It?s no shame ? Das Gefühl der Scham im Kontakt mit Menschen mit einer zugeschriebenen Behinderung ........................................................111 Helga Schlichting und Saskia Schuppener Ekel und Scham in Pflegesituationen ? Einblicke in den schulischen Alltag mit Kindern und Jugendlichen mit sogenannter geistiger Behinderung...........................................................125 Jeanne Nicklas-Faust Ambivalente Emotionen ? Perspektiven von Eltern........................................144 Barbara Jeltsch-Schudel Geschwister: Leben mit und in Ambivalenzen................................................159 Hannah Nitschmann und Markus Dederich Emotionen in der Peer-Interaktion im inklusiven Unterricht. Ein Werkstattbericht......................................................................................176 Autorinnen und Autoren................................................................................195 330 $aIn verschiedenen Humanwissenschaften gibt es eine lebhafte Debatte über Emotionen und deren Bedeutung für die jeweiligen Disziplinen. Demgegenüber steht die Auseinandersetzung mit der Bedeutsamkeit von Affekten, Gefühlen und Emotionen in der Heil- und Sonderpädagogik und der inklusiven Pädagogik noch am Anfang. Ausgangspunkt dieses Sammelbandes ist die Annahme, dass die Art und Weise, wie wir andere Menschen wahrnehmen, einschätzen und bewerten und wie wir mit ihnen kommunizieren immer affektiv und emotional grundiert ist. Affekte, Emotionen und Gefühle haben einen großen Einfluss auf die Ermöglichung, Infragestellung oder Verhinderung von sozialer Zugehörigkeit. Dabei gilt ein besonderes Augenmerk der Ambivalenz von Emotionen. 606 $aInklusive Pädagogik 606 $aDisability Studies 606 $aKonstruktion von Behinderung 606 $aAbleismus 606 $aElternperspektive 606 $aGeschwisterperspektive 606 $aGefühle 606 $aHumanwissenschaft 615 4$aInklusive Pädagogik 615 4$aDisability Studies 615 4$aKonstruktion von Behinderung 615 4$aAbleismus 615 4$aElternperspektive 615 4$aGeschwisterperspektive 615 4$aGefühle 615 4$aHumanwissenschaft 702 $aDederich$b Markus$4edt 702 $aSchuppener$b Saskia$4edt 801 0$bVerlag Julius Klinkhardt 801 1$bVerlag Julius Klinkhardt 906 $aBOOK 912 $a9910907192603321 996 $aAmbivalente Emotionen im Kontext von Inklusion und (Geistiger) Behinderung$94287854 997 $aUNINA