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200 10$aGraines de Scientifiques en Maternelle $eExplorer le Monde du Vivant, des Objets et la Matière
205   $a1st ed.
210  1$aLes Ulis :$cEDP Sciences,$d2021.
210  4$d©2021.
215   $a1 online resource (212 pages)
225 1 $aEnseigner les Sciences 
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327   $tFrontmatter -- $tEnseigner les sciences -- $tSOMMAIRE -- $tPréface -- $tIntroduction: Pour une éducation scientifique et technologique des enfants de l?école maternelle -- $tL?éducation scientifique et technologique à l?école maternelle: perspectives curriculaires -- $tContrarier l?intuition pour évaluer l?appropriation d?éléments de méthode scientifique à la maternelle -- $tComprendre une image d?un album de jeunesse pour questionner les relations alimentaires d?un écosystème -- $tDessiner et faire comprendre la formation des ombres -- $tRencontrer des robots programmables en Petite Section: quelle interprétation est faite par les élèves sur le fonctionnement -- $tFabriquer des sabliers en maternelle: quels enjeux, quelles difficultés, quel(s) curriculum(s) -- $tLes musées de sciences, des lieux riches pour l?accueil des classes de maternelle -- $tConclusion: Vers une exploration du monde -- $tLes auteurs
330   $aDans le cadre des nouveaux programmes pour l?école maternelle de 2015, les professeurs des écoles doivent concevoir et mettre en ?uvre un enseignement contribuant à l?exploration du milieu naturel et artificiel. Ce livre propose différentes manières de penser cette première éducation scientifique et technologique, en convoquant des cadres théoriques et méthodologiques variés. Tous les domaines classiques (en référence aux programmes) sont ici explorés : le monde du vivant, le monde de la matière et le monde des objets. Il sera question, entres autres, du fonctionnement d?un écosystème, des conditions de formation des ombres, de robots programmables, d?un album de littérature de jeunesse ou encore de la visite d?une exposition.
410  0$aEnseigner les Sciences 
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