LEADER 06031oam 2201021 c 450 001 9910890875203321 005 20260102090118.0 010 $a3-8474-3234-6 024 3 $a9783847432340 035 $a(CKB)36327963100041 035 $a(MiAaPQ)EBC31727391 035 $a(Au-PeEL)EBL31727391 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847432340 035 $a(EXLCZ)9936327963100041 100 $a20260102d2024 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aIsraelbezogener Antisemitismus, der Nahostkonflikt und Bildung $eAnalysen und didaktische Impulse /$fElizaveta Firsova-Eckert, Kai Schubert, Thomas Haury, Christoph Wolf, Sebastian Salzmann, Christina Brüning, Keren Cohen, Johanna Voß, Helen Sophia Müller, Amina Nolte, Rosa Fava, Michael Sauer, Max Munz, Enno Stünkel 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2024 215 $a1 online resource (176 pages) 311 08$a3-8474-3099-8 327 $aKai E. Schubert und Elizaveta Firsova-Eckert: Bildung über Antisemitismus und den Nahostkonflikt Wissenschaftliche Perspektiven Thomas Haury: Antisemitismus gegen Israel ? Unterschiedliche Verständnisse von Judenfeindschaft und Praxisimplikationen (Interview) Kai E. Schubert und Christoph Wolf: Die curriculare Obdachlosigkeit der Themen Nahostkonflikt und israelbezogener Antisemitismus Sebastian Salzmann: Israelbezogener Antisemitismus im Schulunterricht: Überlegungen am Beispiel einer Fallanalyse Christina Brüning und Keren Cohen: Teaching the Israeli-Palestinian Conflict Through the Film Lemon Tree by Eran Riklis Elizaveta Firsova-Eckert: Bildung zum Nahostkonflikt durch den Jugendaustausch. Der deutsch-israelische Jugendaustausch und seine Wirkung auf die Fähigkeit zur Perspektivübernahme Praxisperspektiven Helen Sophia Müller, Amina Nolte und Johanna Voß: Das Projekt ?Israel-Palästina-Bildungsvideos? (Interview) Rosa Fava: Die brüchige Verbindung von Antisemitismus- und Rassismuskritik ? Eine Momentaufnahme aus der Offenen Jugendarbeit nach den Massakern der Hamas und während des Gaza-Kriegs 2023 Michael Sauer: Der Nahostkonflikt als Identitätskonflikt ? Möglichkeiten und Grenzen eines Konzeptwechsels im politischen Unterricht Max Munz: Israelbezogener Antisemitismus an Haupt-/Werkrealschulen: pädagogische Ansatzpunkte und Unterrichtsstrategien Enno Stünkel: Die antisemitische Situation ? Verunsicherungen nach dem 7. Oktober 2023 Die Autor*innen 330 $aWie in der Schule über den Nahostkonflikt sprechen? Wie Schüler*innen für Antisemitismus sensibilisieren? Seit dem 7. Oktober 2023 stehen Bildungsinstitutionen verstärkt vor der Herausforderung, diese mit Überforderung und Verunsicherung verbundene Thematik zu bearbeiten. Der Band bietet einen Überblick über empirische Erforschung und Praxis des pädagogischen Umgangs mit israelbezogenem Antisemitismus und dem Nahostkonflikt. Die Beiträge untersuchen, wie Bildungsakteure in Deutschland den mit dem israelisch-arabischen Konflikt zusammenhängenden Antisemitismus behandeln und welche Herausforderungen und Chancen sich dabei ergeben. Konkrete innovative pädagogische Konzepte zeigen Wege, Lernenden ein besseres Verständnis des Konflikts zu ermöglichen und sie zu kritischem Denken anzuleiten. How to talk about the Middle East conflict at school? How to sensitise pupils to anti-Semitism? Since 7 October 2023, educational institutions have been increasingly faced with the challenge of dealing with this issue, which is associated with excessive demands and uncertainty. This volume provides an overview of empirical research and practice in dealing with Israel-related antisemitism and the Middle East conflict in education. The contributions analyse how educational actors in Germany deal with the anti-Semitism associated with the Israeli-Arab conflict and what challenges and opportunities arise in the process. Concrete, innovative educational concepts show ways to enable learners to gain a better understanding of the conflict and guide them towards critical thinking. 606 $apolitical education 606 $apolitische Bildung 606 $aIsrael 606 $aPalästina 606 $aPalestine 606 $aschool 606 $aSchule 606 $ateaching 606 $aUnterricht 606 $aJews 606 $aJuden 606 $ahostility towards Jews 606 $aJudenfeindschaft 606 $acase analysis 606 $aFallanalyse 606 $aracism 606 $aRassismus 606 $aGaza 606 $aKrieg 606 $awar 615 4$apolitical education 615 4$apolitische Bildung 615 4$aIsrael 615 4$aPalästina 615 4$aPalestine 615 4$aschool 615 4$aSchule 615 4$ateaching 615 4$aUnterricht 615 4$aJews 615 4$aJuden 615 4$ahostility towards Jews 615 4$aJudenfeindschaft 615 4$acase analysis 615 4$aFallanalyse 615 4$aracism 615 4$aRassismus 615 4$aGaza 615 4$aKrieg 615 4$awar 702 $aFirsova-Eckert$b Elizaveta$cDr.$4edt 702 $aSchubert$b Kai$4edt 702 $aHaury$b Thomas$cDr.$4ctb 702 $aWolf$b Christoph$cProf. Dr.$4ctb 702 $aSalzmann$b Sebastian$4ctb 702 $aBrüning$b Christina$cProf. Dr.$4ctb 702 $aCohen$b Keren$cDr.$4ctb 702 $aVoss$b Johanna$4ctb 702 $aMüller$b Helen Sophia$4ctb 702 $aNolte$b Amina$4ctb 702 $aFava$b Rosa$cDr.$4ctb 702 $aSauer$b Michael$4ctb 702 $aMunz$b Max$4ctb 702 $aStünkel$b Enno$4ctb 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910890875203321 996 $aIsraelbezogener Antisemitismus, der Nahostkonflikt und Bildung$94414145 997 $aUNINA