LEADER 01222nam--2200397---450- 001 990003398090203316 005 20100512153054.0 010 $a978-88-428-1305-7 035 $a000339809 035 $aUSA01000339809 035 $a(ALEPH)000339809USA01 035 $a000339809 100 $a20100512d2009----km-y0itay50------ba 101 $aita 102 $aIT 105 $a||||||||001yy 200 1 $aPer volontà del cielo$e1837-1897 nascita di un impero$fJan Morris$gtraduzione di Piero Budinich 210 $aMilano$cIl saggiatore$d2009 215 $a503 p.$d22 cm 225 2 $aStoria 410 0$12001$aStoria 454 1$12001$aHeavens command : an imperial progress$946894 500 $aHeavens command : an imperial progress 606 0 $aImpero britannico$z1837-1897 676 $a909.0971241081 700 1$aMORRIS,$bJan$0136472 702 1$aBUDINICH,$bPiero 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990003398090203316 951 $aX.3.B. 5635$b217109 LM$cX.3.B.$d00275182 959 $aBK 969 $aUMA 979 $aSENATORE$b90$c20100512$lUSA01$h1528 979 $aSENATORE$b90$c20100512$lUSA01$h1530 996 $aHeavens command : an imperial progress$946894 997 $aUNISA LEADER 07902oam 2201249 c 450 001 9910886930803321 005 20260102090118.0 010 $a9783847419761 010 $a3847419765 024 3 $a9783847419761 035 $a(CKB)5590000001323867 035 $a(MiAaPQ)EBC31324068 035 $a(Au-PeEL)EBL31324068 035 $a(OCoLC)1431903425 035 $a(Perlego)4413015 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847419761 035 $a(EXLCZ)995590000001323867 100 $a20260102d2024 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aVielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik $eAnsprüche und Widersprüche schulischer Bildung /$fKarin Bräu, Jürgen Budde, Merle Hummrich, Florian Cristóbal Klenk, Aysun Do?mu?, Asl? Can Ayten, Sara Hägi-Mead, Sofiane Kaci, M Knappik, Anja Langer, Anja Steinbach, Andreas Tilch, Mai-Anh Boger, Julia Gasterstädt, Katja Adl-Amini, Anna-Lisa Kistner, Julia Kadel, Bü?ra Kocab?y?k, Johannes Ludwig, Anja Hackbarth, Tanja Sturm, Sina-Mareen Köhler, Sarah Huch, Martin Lücke, Bettina Kleiner, Clara Kretzschmar, René Breiwe, Merle Hinrichsen, Dorothee Schwendowius, Saskia Terstegen, Ellen Kollender 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2024 215 $a1 online resource (238 pages) 225 0 $aStudien zu Differenz, Bildung und Kultur 311 08$a9783847430377 311 08$a3847430378 327 $aKarin Bräu, Jürgen Budde, Merle Hummrich & Florian Cristóbal Klenk: Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik. Ansprüche und Widersprüche schulischer Bildung Reflexionen zur Diskriminierungskritik René Breiwe: Vielfalt und Diskriminierungskritik im Rahmen rechtlicher Vorgaben. Spannungsfelder (in) der deutschen Schulgesetzgebung Merle Hinrichsen, Merle Hummrich, Dorothee Schwendowius & Saskia Terstegen: Widerstand und Widerstände ? Diskriminierungskritische Positionierungen schulischer Akteur:innen Ellen Kollender: Diskriminierungskritische Schulentwicklung durch Kooperationen mit migrationsgesellschaftlichen Akteur:innen? Konzeptionelle Überlegungen im Anschluss an Strategien des Community Organizing Rassismuskritische Perspektiven Aysun Do?mu?: Gleichheitsbekundungen unter Verbündeten ? Rassismus und das Un-/Sagbare an den Schnittstellen von Professionalisierung, Schule und Schulentwicklung Asl? Can Ayten, Sara Hägi-Mead, Sofiane Kaci & M Knappik: Rassimus im Gepäck: Die Adressierung migrantisierter Eltern als machtvolle Praktik der Rassifizierung am Beispiel von Rucksack Schule NRW Anja Langer: ?je:tzt find ich die rassistischen strukturen in der schule? ? Professionalisierungsprozesse im Sprechen über diskriminierungskritische Schulentwicklung Anja Steinbach & Andreas Tilch: Zur Bedeutung und Funktion von Lachen im Sprechen über Rassismus ? Veruneindeutigungen, Abwehr und Kritik im Fortbildungskontext Kritische Perspektiven auf Inklusion und Ableismus Mai-Anh Boger: ,Eine Schule für alle? mit Lacan ganz langsam gelesen Julia Gasterstädt, Katja Adl-Amini, Florian C. Klenk, Anna Kistner & Julia Kadel: Zur Individualisierung komplexer Problemkonstellationen im Kontext der Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs. Erste Ergebnisse aus dem Projekt InDiVers Bü?ra Kocab?y?k, Johannes Ludwig, Anja Hackbarth & Tanja Sturm: Transnationaler Vergleich von Normalitäts- bzw. Abweichungskonstruktionen im inklusiven Fachunterricht Sina-Mareen Köhler: Differenzerfahrungen und Beziehungsgestaltung von Schulleiter:innen an (inklusiven) Schulen Kritik des Sexismus und der Heteronormativität Sarah Huch & Martin Lücke: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der schulischen Bildung ? Perspektiven der Geistes- und Naturwissenschaften Bettina Kleiner & Clara Kretzschmar: Das Vielfaltsdispositiv. Zur Übersetzung der Programmatik geschlechtlicher und sexueller Vielfalt in den schulischen Alltag Florian Cristóbal Klenk: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Schul- und Unterrichtsforschung. Soziale Deutungsmuster (nicht nur) von LGBTIQ*-Lehrkräften Autor:innenverzeichnis 330 $aSchul- und Unterrichtsforschungen zeigen, dass Ungleichheit und Diskriminierung in Schulen trotz Inklusionsbemühungen präsent sind. Die Autor*innen diskutieren rassismus-, ableismus- und heteronormativitätskritische Ansätze zu Schulentwicklung, Professionalisierung und Vielfalt im Fachunterricht. Im Fokus: das Spannungsverhältnis zwischen anhaltender Diskriminierung und Ungleichheits(re-)produktion einerseits sowie rechtlichen und pädagogischen Teilhabeansprüchen andererseits. School and classroom research show that inequality and discrimination are present in schools despite inclusion efforts. This volume discusses approaches to school development, professionalisation and diversity in subject teaching that are critical of racism, ableism and heteronormativity. The focus is on the tension between persistent discrimination and inequality (re)production on the one hand, and legal and pedagogical claims for participation on the other. 410 0$aStudien Zu Differenz, Bildung und Kultur Series 606 $adiscrimination 606 $aDiskriminierung 606 $aschool 606 $aSchule 606 $ainstruction 606 $aUnterricht 606 $ainequality 606 $aUngleichheit 606 $adiscrimination critics 606 $aDiskriminierungskritik 606 $aracism 606 $aRassismus 606 $aracism critics 606 $aRassismuskritik 606 $aHeteronormativität 606 $aheteronormativity 606 $aableism 606 $aAbleismus 615 4$adiscrimination 615 4$aDiskriminierung 615 4$aschool 615 4$aSchule 615 4$ainstruction 615 4$aUnterricht 615 4$ainequality 615 4$aUngleichheit 615 4$adiscrimination critics 615 4$aDiskriminierungskritik 615 4$aracism 615 4$aRassismus 615 4$aracism critics 615 4$aRassismuskritik 615 4$aHeteronormativität 615 4$aheteronormativity 615 4$aableism 615 4$aAbleismus 702 $aBräu$b Karin$cProf. Dr.$4edt 702 $aBudde$b Jürgen$cProf. Dr.$4edt 702 $aHummrich$b Merle$cProf. Dr.$4edt 702 $aKlenk$b Florian Cristóbal$cDr.$4edt 702 $aDo?mu?$b Aysun$cProf. Dr.$4ctb 702 $aAyten$b Asl? Can$4ctb 702 $aHägi-Mead$b Sara$cProf. Dr.$4ctb 702 $aKaci$b Sofiane$4ctb 702 $aKnappik$b M$4ctb 702 $aLanger$b Anja$4ctb 702 $aSteinbach$b Anja$cProf. Dr.$4ctb 702 $aTilch$b Andreas$4ctb 702 $aBoger$b Mai-Anh$cProf. Dr.$4ctb 702 $aGasterstädt$b Julia$cProf. Dr.$4ctb 702 $aAdl-Amini$b Katja$cProf. Dr.$4ctb 702 $aKistner$b Anna-Lisa$4ctb 702 $aKadel$b Julia$4ctb 702 $aKocab?y?k$b Bü?ra$4ctb 702 $aLudwig$b Johannes$4ctb 702 $aHackbarth$b Anja$cProf. Dr.$4ctb 702 $aSturm$b Tanja$cProf. Dr.$4ctb 702 $aKöhler$b Sina-Mareen$cProf. Dr.$4ctb 702 $aHuch$b Sarah$4ctb 702 $aLücke$b Martin$cProf. Dr.$4ctb 702 $aKleiner$b Bettina$cProf. Dr.$4ctb 702 $aKretzschmar$b Clara$4ctb 702 $aBreiwe$b René$cDr.$4ctb 702 $aHinrichsen$b Merle$cProf. Dr.$4ctb 702 $aSchwendowius$b Dorothee$cProf. Dr.$4ctb 702 $aTerstegen$b Saskia$cDr.$4ctb 702 $aKollender$b Ellen$cProf. Dr.$4ctb 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910886930803321 996 $aVielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik$94415042 997 $aUNINA