LEADER 02100oam  2200553 c 450 
001 9910879299803321
005 20260102090118.0
010   $a3-8309-4919-7
024 3 $a9783830949190
035   $a(CKB)5580000000847529
035   $a(Waxmann)9783830949190
035   $a(EXLCZ)995580000000847529
100   $a20260102d2024      uy         0
101 0 $ager
135   $aurnnunnnannuu
181   $ctxt$2rdacontent
182   $cc$2rdamedia
183   $acr$2rdacarrier
200 10$aKreatives Denken in Deutschland und im internationalen Vergleich $eKurzbericht der Ergebnisse der innovativen Domäne aus PISA 2022 /$fJennifer Diedrich, Sabine Patzl, Pia Todtenhöfer, Doris Lewalter
205   $a1st ed.
210   $aMünster$cWaxmann$d2024
215   $a1 online resource (25 p.)
330   $aIn der achten Erhebungsrunde des Programme for International Student Assessment (PISA), 2022, wurde als innovative Domäne das kreative Denken erfasst. Dies ist die Kompetenz, kreative bzw. vielfältige Ideen zu entwickeln oder bestehende Ideen weiterzuentwickeln. Dazu haben die Jugendlichen Aufgaben in den Bereichen soziales- und naturwissenschaftliches Problemlösen sowie im visuellen und schriftlichen Ausdruck bearbeitet.
606   $aPISA
606   $aKreatives Denken
606   $aOECD
606   $aDeutschland
606   $aInternationaler Vergleich
606   $ainnovative Domäne
606   $aPISA 2022
606   $aEmpirische Bildungsforschung
615  4$aPISA
615  4$aKreatives Denken
615  4$aOECD
615  4$aDeutschland
615  4$aInternationaler Vergleich
615  4$ainnovative Domäne
615  4$aPISA 2022
615  4$aEmpirische Bildungsforschung
700   $aDiedrich$b Jennifer$4aut$01328592
702   $aPatzl$b Sabine$4aut
702   $aTodtenhöfer$b Pia$4aut
702   $aLewalter$b Doris$4aut
801  0$bWaxmann
801  1$bWaxmann
906   $aBOOK
912   $a9910879299803321
996   $aKreatives Denken in Deutschland und im internationalen Vergleich$94413440
997   $aUNINA