LEADER 05325oam 2201129 c 450 001 9910879299203321 005 20260302090207.0 010 $a3-8309-9878-3 024 3 $a9783830998785 035 $a(CKB)5600000000856766 035 $a(Waxmann)9783830998785 035 $a(EXLCZ)995600000000856766 100 $a20260302d2024 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aInnovative Ansätze zur Veränderung der Lehrkräfteausbildung /$fGabriele Kaiser, Jörg Doll, Eva Arnold, Deike Alfke, Alina Alwast, Eva Arnold, Anja Augsdörfer, Kristin Bührig, Sven Degenhardt, Jörg Doll, Markus Sebastian Feser, Annina Fischer-Böhm, Sarah Frahm, Maike Gattermann-Kasper, Timo Hennig, Anna Hölzen, Dietmar Höttecke, Vesna Ili?, Gabriele Kaiser, Imke Lange, Claudia Lazarevic, Gesa Lehmann, Drorit Lengyel, Nicole Masanek, Rebecca Möller, Anna Barbara Orschulik, Susanne Peschke, Gabi Ricken, Markus Röser, Torben Scheffler, Antje Schmidt, Nina Scholten, Marie-Luise Schütt, Carla Sökefeld, Dennis Sommer, Ilse Stangen, Mireia Viguer, Nina Weißenborn, Stephanie Wenck, Yannah Wiechmann, Tore Wiedenmann, Thomas Zabka, Heike Zinsmeister 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2024 215 $a1 online resource (386 p.) 311 08$a3-8309-4878-6 330 $aDer Band präsentiert ausgewählte Ergebnisse aus dem Projekt ?Professionelles Lehrerhandeln zur Förderung fachlichen Lernens unter sich verändernden gesellschaftlichen Bedingungen? (ProfaLe), das im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung des BMBF von 2015 bis 2023 an der Universität Hamburg durchgeführt wurde. In vier Handlungsfeldern wurden während dieser Zeit innovative Lehr- und Beratungsangebote entwickelt, erprobt und wissenschaftlich begleitet. Gemeinsam ergeben die Beiträge ein lebendiges Bild der Vielfalt der Projektaktivitäten: In fünf Kapiteln wird die Stärkung der Kooperationsbeziehungen zwischen Fachwissenschaften und Fachdidaktiken in der Lehrkräftebildung beschrieben. In sechs Kapiteln werden Ansätze zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von zukünftigen Lehrkräften dargestellt. Je zwei Kapitel thematisieren Ansätze zur Qualifizierung zukünftiger Lehrkräfte im Umgang mit sprachlicher Heterogenität bzw. Ansätze der Sensibilisierung für Einschränkungen der Zugänglichkeit von Lernsituationen. Drei Kapitel berichten Ergebnisse der Begleitforschung zur Einführung des Grundschullehramts an der Universität Hamburg. 606 $aLehrerbildung 606 $aLehrkräfteprofessionalisierung 606 $aÜbergang Schule Hochschule 606 $aUnterrichtswahrnehmung 606 $aMathematikunterricht 606 $aLiteraturunterricht 606 $aGrundschullehramt 606 $asprachliche Heterogenität 606 $aDeutschunterricht 606 $aUnterrichtsplanung 606 $aSchulpraktikum 606 $aSchulpädagogik 615 4$aLehrerbildung 615 4$aLehrkräfteprofessionalisierung 615 4$aÜbergang Schule Hochschule 615 4$aUnterrichtswahrnehmung 615 4$aMathematikunterricht 615 4$aLiteraturunterricht 615 4$aGrundschullehramt 615 4$asprachliche Heterogenität 615 4$aDeutschunterricht 615 4$aUnterrichtsplanung 615 4$aSchulpraktikum 615 4$aSchulpädagogik 702 $aKaiser$b Gabriele$4edt 702 $aDoll$b Jörg$4edt 702 $aArnold$b Eva$4edt 702 $aAlfke$b Deike$4ctb 702 $aAlwast$b Alina$4ctb 702 $aArnold$b Eva$4ctb 702 $aAugsdörfer$b Anja$4ctb 702 $aBührig$b Kristin$4ctb 702 $aDegenhardt$b Sven$4ctb 702 $aDoll$b Jörg$4ctb 702 $aFeser$b Markus Sebastian$4ctb 702 $aFischer-Böhm$b Annina$4ctb 702 $aFrahm$b Sarah$4ctb 702 $aGattermann-Kasper$b Maike$4ctb 702 $aHennig$b Timo$4ctb 702 $aHölzen$b Anna$4ctb 702 $aHöttecke$b Dietmar$4ctb 702 $aIli?$b Vesna$4ctb 702 $aKaiser$b Gabriele$4ctb 702 $aLange$b Imke$4ctb 702 $aLazarevic$b Claudia$4ctb 702 $aLehmann$b Gesa$4ctb 702 $aLengyel$b Drorit$4ctb 702 $aMasanek$b Nicole$4ctb 702 $aMöller$b Rebecca$4ctb 702 $aOrschulik$b Anna Barbara$4ctb 702 $aPeschke$b Susanne$4ctb 702 $aRicken$b Gabi$4ctb 702 $aRöser$b Markus$4ctb 702 $aScheffler$b Torben$4ctb 702 $aSchmidt$b Antje$4ctb 702 $aScholten$b Nina$4ctb 702 $aSchütt$b Marie-Luise$4ctb 702 $aSökefeld$b Carla$4ctb 702 $aSommer$b Dennis$4ctb 702 $aStangen$b Ilse$4ctb 702 $aViguer$b Mireia$4ctb 702 $aWeißenborn$b Nina$4ctb 702 $aWenck$b Stephanie$4ctb 702 $aWiechmann$b Yannah$4ctb 702 $aWiedenmann$b Tore$4ctb 702 $aZabka$b Thomas$4ctb 702 $aZinsmeister$b Heike$4ctb 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910879299203321 996 $aInnovative Ansätze zur Veränderung der Lehrkräfteausbildung$94206453 997 $aUNINA