LEADER 06568nam 22004693 450 001 9910875656303321 005 20230105084936.0 010 $a3-428-58527-5 035 $a(CKB)5670000000366671 035 $a(MiAaPQ)EBC7167884 035 $a(Au-PeEL)EBL7167884 035 $a(NjHacI)995670000000366671 035 $a(EXLCZ)995670000000366671 100 $a20230105d2022 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aDrittgläubigerschutz bei Gesellschaftsfinanzierung mittels hybrider Finanzinstrumente. $eZur gewillkürten und gesetzlichen Haftqualität von Dritten überlassenen Mezzanine-Kapitals 205 $a1st ed. 210 1$aBerlin :$cDuncker & Humblot,$d2022. 210 4$d©2022. 215 $a1 online resource (235 pages) 225 1 $aUntersuchungen über das Spar-, Giro- und Kreditwesen. Abteilung B: Rechtswissenschaft 311 $a3-428-18527-7 320 $aIncludes bibliographical references (pages 218-232) and index. 327 $aIntro -- Vorwort -- Inhaltsu?bersicht -- Inhaltsverzeichnis -- A. Einleitung -- I. Problemstellung und Untersuchungsgegenstand -- II. Themenabgrenzung -- III. Gang der Untersuchung -- IV. Begriff des Haftkapitals -- B. Grundlegungen -- I. Begriffsbestimmung "Mezzanine-Kapital" -- II. Zweck der Verwendung mezzaniner Finanzierungsinstrumente -- 1. Erho?hung der Eigenkapitalquote -- (a) Bilanzielles Eigenkapital -- (b) Wirtschaftliches Eigenkapital -- (c) Aufsichtsrechtliche Eigenmittel -- 2. Steuerliche Behandlung -- 3. Vermeidung von mit klassischer Eigenkapitalaufnahme verbundenen Effekten 4. Zusammenfassung -- III. Bestandsaufnahme der in Betracht kommenden Instrumente -- 1. Sonderformen des Darlehens -- (a) Partiarisches Darlehen -- (b) Nachrangdarlehen -- (c) Darlehen mit Covenants -- 2. Stille Gesellschaft -- 3. Genussrecht -- 4. Von der weiteren Betrachtung auszunehmende Instrumente -- 5. Zusammenfassung -- IV. Fu?r den Drittgla?ubigerschutz bedeutsame Abgrenzungsfragen -- 1. Zivilrechtliche Qualifikation des Instruments -- (a) Stille Gesellschaft und partiarisches Darlehen -- (aa) Vergu?tungsregelung als zwingendes Abgrenzungskriterium -- (bb) Feststellung eines gemeinsamen Zwecks (B) Abgrenzung zum Genussrecht -- (c) Zusammenfassung -- 2. Handelsbilanzielle Qualifikation als Eigen- oder Fremdkapital -- (a) Eigenkapitalausweis nach HGB -- (aa) La?ngerfristige Laufzeit -- (bb) Erfolgsabha?ngige Vergu?tung -- (cc) Verlustteilnahme -- (dd) Nachrang -- (b) Eigenkapitalausweis nach IFRS -- C. Mezzanine-Kapital als gewillku?rtes Haftkapital -- I. Schuldrechtliche Bindung durch Rangru?cktrittsvereinbarung -- 1. Perso?nlicher Anwendungsbereich -- 2. Sachliche Reichweite -- (a) Tiefe des Rangru?cktritts -- (b) Zeitliche Reichweite des Rangru?cktritts -- (c) Unaufhebbarkeit des Rangru?cktritts 3. Wu?rdigung im Hinblick auf den Untersuchungsgegenstand -- II. Rechtsfolgen einer Zahlung entgegen der Rangru?cktrittsvereinbarung -- 1. Zahlung trotz Zahlungsverbot: Konkludente Aufhebung des Rangru?cktritts -- (a) Konkludenter Abschluss einer Aufhebungsvereinbarung -- (b) Keine Beschra?nkung der Aufhebbarkeit nach 328 BGB -- (c) Sittenwidrigkeit als allgemeine Grenze der Aufhebbarkeit -- (d) Bereicherungsrechtliche Ru?ckgewa?hranspru?che -- 2. Zahlung trotz Durchsetzungssperre -- 3. Allgemeine Tatbesta?nde der Insolvenzanfechtung -- (a) Inkongruente Deckung ( 131 InsO) (B) Vorsatzanfechtung ( 133 InsO) -- (c) Unentgeltliche Leistung ( 134 InsO) -- 4. Zusammenfassung -- III. Korporative Bindung nach den Grundsa?tzen des Finanzplankredits -- 1. Grundlagen -- (d) Rechtsgrundlage und Voraussetzung der Finanzplanbindung -- (e) Rechtsfolgen der Finanzplanbindung -- (f) Aufhebbarkeit der Finanzplanbindung -- 2. Perso?nlicher Anwendungsbereich -- 3. Wu?rdigung im Hinblick auf den Untersuchungsgegenstand -- 4. Zusammenfassung -- IV. Ergebnis zur gewillku?rten Haftqualita?t -- D. Mezzanine-Kapital als gesetzliches Haftkapital. 330 $aA. Einleitung Problemstellung und Untersuchungsgegenstand - Themenabgrenzung - Gang der Untersuchung - Begriff des Haftkapitals B. Grundlegungen Begriffsbestimmung »Mezzanine-Kapital« - Zweck der Verwendung mezzaniner Finanzierungsinstrumente - Bestandsaufnahme der in Betracht kommenden Instrumente - Fu?r den Drittgla?ubigerschutz bedeutsame Abgrenzungsfragen C. Mezzanine-Kapital als gewillku?rtes Haftkapital Schuldrechtliche Bindung durch Rangru?cktrittsvereinbarung - Rechtsfolgen einer Zahlung entgegen der Rangru?cktrittsvereinbarung - Korporative Bindung nach den Grundsa?tzen des Finanzplankredits - Ergebnis zur gewillku?rten Haftqualita?t D. Mezzanine-Kapital als gesetzliches Haftkapital Haftqualita?t in der Insolvenz durch gesetzlich angeordneten Nachrang -Vorinsolvenzlicher Gla?ubigerschutz durch gesetzliche Zahlungssperren - Gla?ubigerschutz durch gesellschaftsrechtliche Insolvenzanfechtungstatbesta?nde - Gla?ubigerschutz durch gesellschaftsrechtliche Haftungstatbesta?nde - Konzernrechtlicher Gla?ubigerschutz und Mezzanine-Kapital E. Zusammenfassung der wesentlichen Ergebnisse in Thesen Literatur- und Stichwortverzeichnis»Protection of Third-party Creditors in the Context of Corporate Financing Through Hybrid Financing Instruments. On the Voluntary and Statutory Creditor-protecting Function of Mezzanine Capital Provided by Third Parties«: Corporate financing by mezzanine capital gives rise to various questions in connection with the protection of the company's third-party creditors. The study examines to what extent providers of mezzanine capital are subject to those statutory provisions that impose restrictions on conventional equity investors in the interest of the company's creditors. Furthermore, it examines the relevance of such clauses by which the parties explicitly assign a creditor-protecting function to mezzanine capital. 410 0$aUntersuchungen über das Spar-, Giro- und Kreditwesen. Abteilung B: Rechtswissenschaft 517 $aDrittgläubigerschutz bei Gesellschaftsfinanzierung mittels hybrider Finanzinstrumente 606 $aCorporations$xFinance 615 0$aCorporations$xFinance. 676 $a658.15 700 $aReinhardt$b Max$0566007 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910875656303321 996 $aDrittgläubigerschutz bei Gesellschaftsfinanzierung mittels hybrider Finanzinstrumente$94189059 997 $aUNINA LEADER 04048oam 2200685 c 450 001 9910987826003321 005 20260102090118.0 010 $a9783734413957 010 $a3734413958 024 3 $a9783734413957 035 $a(CKB)5720000000009245 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84702 035 $a(Perlego)3520788 035 $a(Wochenschau Verlag)9783734413957 035 $a(oapen)doab84702 035 $a(EXLCZ)995720000000009245 100 $a20260102d2022 uy 0 101 0 $ager 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aGeschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn$eGeschichts(unter)bewusstsein und die Optionen eines sinnzentrierten Unterrichts$fHeinrich Ammerer 205 $a1st ed. 210 $aFrankfurt am Main$cWochenschau Verlag$d2022 215 $a1 online resource (400 p.) 225 0 $aWochenschau Wissenschaft 311 08$a9783734413940 311 08$a373441394X 327 $a1. Einleitung 2. Sinn und (Unter-)Bewusstsein 2.1 Der Wille zum Sinn 2.2 Sinn als Forschungsgegenstand 2.3 Zwei Arten, die Welt zu verstehen: Sinnbildung und Sinnschöpfung 2.4 Sinnschöpfung als Einsicht in die fundamentalen Dynamiken menschlicher Existenz 2.5 Sinn als pädagogische und didaktische Herausforderung 2.6 Pathologien historisch-politischer Sinnbildung 3. Sinn und Geschichts(unter)bewusstsein 3.1 Historia magistra vitae: Historische Sinnbildung 3.1.1 Objektorientiert: Sinn in den Zeitläuften 3.1.2 Subjektorientiert: Die SinnbildnerInnen 3.2 Vita magistra historiae: Historische Sinnschöpfung und Dramaturgie 3.2.1 Erzählarchetypen in dramatischen Narrationen 3.2.2 Tiefgründige Erzählungen: Vom Mythos zum Metanarrativ 3.2.3 Erzählarchetypen in Metanarrativen 4. Sinn und Geschichtsunterricht 4.1 Subjektive Interessen 4.2 Objektive Interessen 4.2.1 Geschichtsunterricht vor der curricularen Wende 4.2.2 ?Der Glaube an einen sinnvollen Zusammenhang im historischen Geschehen soll im Schüler geweckt werden? 4.2.3 Im Historikergehirn: Metahistorie und Geschichtsunterricht 4.3 Eckpunkte eines sinnzentrierten Geschichtsunterrichts 5. Schluss Literaturverzeichnis Abbildungsverzeichnis Personenregister 330 $aSinn führt uns durch das Leben. Aber wie entsteht dieser Sinn und wie bietet er uns Orientierung in der Welt? Welchen Einfluss nimmt er dabei auf unsere historischen Vorstellungen? Und welche Rolle spielt er für das Historische Lernen? Diesen Fragen geht dieser Band nach. Er betont dabei die Rolle der unbewussten, intuitiven, motivationalen, ästhetischen, emotionalen und imaginativen Momente stärker, als dies in den klassischen Konzeptionen zur ?historischen Sinnbildung? der Fall ist. Es wird unterschieden zwischen einer an Fakten und einer an Handlungen orientierten Art, die Welt zu verstehen. Dies hat Folge für die Deutung historischen Erzählungen und bietet Möglichkeiten, historisches Lernen für SchülerInnen sinnerfüllter zu gestalten. 606 $aObjektorientung 606 $aHistorische Sinnbildung 606 $aOrientungskompetenz 606 $aNarrativität 606 $aSinn 606 $aGeschichtsdidaktik 606 $aSinnschöpfung 606 $aGeschichtsbewusstein 606 $aGeschichtsunterricht 606 $aSinnbildung 606 $aSubjektorientierung 615 4$aObjektorientung 615 4$aHistorische Sinnbildung 615 4$aOrientungskompetenz 615 4$aNarrativität 615 4$aSinn 615 4$aGeschichtsdidaktik 615 4$aSinnschöpfung 615 4$aGeschichtsbewusstein 615 4$aGeschichtsunterricht 615 4$aSinnbildung 615 4$aSubjektorientierung 700 $aAmmerer$b Heinrich$4aut$01283365 801 0$bWochenschau Verlag 801 1$bWochenschau Verlag 906 $aBOOK 912 $a9910987826003321 996 $aGeschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn$93364046 997 $aUNINA