LEADER 04495nam 22007093 450 001 9910875596903321 005 20251116152932.0 010 $a9783839474242 010 $a3839474248 024 7 $a10.1515/9783839474242 035 $a(CKB)32230186100041 035 $a(MiAaPQ)EBC31465797 035 $a(Au-PeEL)EBL31465797 035 $a(DE-B1597)690933 035 $a(DE-B1597)9783839474242 035 $a(OCoLC)1439002658 035 $a(ScCtBLL)7dfd6ca2-b65c-453d-9e85-e3ab36cd60fb 035 $a(Perlego)4400235 035 $a(DE-B1597)BR1306856 035 $z(OCoLC)1439002658 035 $a(oapen)142481 035 $a(EXLCZ)9932230186100041 100 $a20240617d2024 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aForschendes Entwerfen $eDesign-Based Research in der Hochschuldidaktik 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2024 210 1$aBielefeld :$ctranscript Verlag,$d2024. 210 4$d©2024. 215 $a1 online resource (165 pages) 225 1 $aZukunft der Hochschule Series 311 08$a9783837674248 311 08$a383767424X 327 $aCover -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- 0 Einführung -- Motive für das Buch -- Ziele und Zielgruppe des Buches -- Aufbau und Machart des Buches -- 1 Ein Forschungsgenre auf der Basis von Design -- Design-Based Research in der Bildungsforschung -- Der Design-Begriff und Designwissenschaften -- Die Rolle des Designs in der Hochschuldidaktik -- Von designbasierter Lehrpraxis zur Forschungspraxis durch Design -- 2 Forschen durch Design in der Hochschuldidaktik -- Forschen in den Designwissenschaften -- Entwurfstheoretische Deutung von Forschung durch Design -- Ein Modell für Design-Based Research als Research Through Design -- Didaktische Interventionen als Design-Gegenstände -- 3 Begriffliches Instrumentarium für Forschendes Entwerfen -- Begriffe und Modelle als Instrumente -- Das Research Through Design-Modell als Deutungsrahmen -- Der instrumentelle Charakter von Submodellen -- 4 Grundlegendes Instrumentarium für Forschendes Entwerfen -- Heuristische Mittel zum Entwickeln praktischer Lösungen -- Heuristische Mittel zum Finden empirischer Einsichten -- Heuristische Mittel zum Bilden lokaler Theorien -- Heuristische Mittel zum Kooperieren mit Partnern -- 5 Optionales Instrumentarium für Forschendes Entwerfen -- Forschungsfünfeck -- Autoethnografie -- Gedankenexperiment -- Mapping -- Modell-Logbuch -- Metareflexion -- 6 Die wissenschaftliche Qualität Forschenden Entwerfens -- Die Frage nach der Wissenschaftlichkeit -- Forschungsethische Anforderungen -- 7 Kommunikation von Forschung durch Design -- Kommunikationsmöglichkeiten beim Forschenden Entwerfen -- Darstellungsweisen in der Kommunikation Forschenden Entwerfens -- Qualifikationsarbeiten zu Forschendem Entwerfen -- Literatur -- Anhang: Semantische Klärungen. 330 $aWer Design-Based Research (DBR) im Kontext der Hochschullehre praktiziert, braucht Orientierung. Die Autor*innen bieten sie: Mit dem Forschenden Entwerfen stellen sie eine theoretisch begründete und an die Hochschuldidaktik angepasste Form von DBR vor. Heuristiken und Instrumente unterstützen in den verschiedenen Dimensionen des Forschungshandelns und helfen dabei, Entscheidungen reflektiert zu treffen sowie eigene Stärken zu nutzen. Prägnante Empfehlungen, z.B. zu Qualitätsstandards oder Ergebniskommunikation, und ein weiterführendes Literaturverzeichnis runden das Handbuch ab und machen es zum idealen didaktischen Begleiter für Nachwuchswissenschaftler*innen und Hochschullehrende. 410 0$aZukunft der Hochschule Series 606 $aEDUCATION / Organizations & Institutions$2bisacsh 610 $aDesign Theory. 610 $aDesign. 610 $aEducation. 610 $aEducational Research. 610 $aHandbook. 610 $aSociology of Education. 610 $aUniversity Didactics. 610 $aUniversity Education. 610 $aUniversity. 615 7$aEDUCATION / Organizations & Institutions. 676 $a378.1 700 $aReinmann$b Gabi$01427653 701 $aHerzberg$b Dominikus$01750895 701 $aBrase$b Alexa$01750896 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910875596903321 996 $aForschendes Entwerfen$94185646 997 $aUNINA