LEADER 04751oam 2201129 c 450 001 9910875588603321 005 20260102090118.0 010 $a3-8309-9794-9 024 3 $a9783830997948 035 $a(CKB)5700000000505030 035 $a(Waxmann)9783830997948 035 $a(EXLCZ)995700000000505030 100 $a20260102d2023 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aBerufsbildender Deutschunterricht im Kontext von Migration und Einwanderung /$fKarina Becker, Martina Kofer, Karina Becker, Renata Behrendt, Nils Bernstein, Freya Dehn, Lara Diederichs, Astrid Henning-Mohr, Cornelius Herz, Matthias Jung, Martina Kofer, Inga Koriath, Ann-Birte Krüger, Daniel Marcher, Magdalena Mazik-Gorzelanczyk, Bernd Meyer, Annegret Middeke, Julia Pötzl, Verena Rasp, Alfred Riedl 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2023 215 $a1 online resource (270 p.) 225 0 $aDidaktik der deutschen Sprache und Literatur$v8 311 08$a3-8309-4794-1 330 $a(Berufs-)Schulische Lerngruppen, Betriebe und Unternehmen haben sich durch Migration und Einwanderung in den letzten Dekaden stark gewandelt. Längst kann nicht mehr von sprachlich und kulturell homogenen Ausbildungssituationen ausgegangen werden. Dies stellt auch die Forschung zum berufsbildenden Deutschunterricht vor die Aufgabe, sowohl Unterricht als auch Lehrer*innenprofessionalisierung zunehmend diversitätsorientiert zu konzipieren und zu gestalten. Im vorliegenden Band werden sowohl aktuelle Forschungsprojekte als auch Unterrichtskonzepte aus Theorie und Praxis vorgestellt, welche die Themen Mehrsprachigkeit, Internationalisierung, postmigrantischer Literaturunterricht sowie Förderung der Lese- und Schreibkompetenz in sprachlich heterogenen Lerngruppen aufgreifen. Ziel des Bandes ist es, die Notwendigkeit der Forschung zu einem diversitätsorientierten berufsbildenden Deutschunterricht herauszustellen, künftige Forschungsfelder abzustecken sowie eine Fachdiskussion anzuregen. 606 $apostmigrantische Gesellschaft 606 $aSprachmittlung 606 $aDaF 606 $aDaZ 606 $aBerufsausbildung 606 $asprachliches Handeln 606 $aMehrsprachigkeit 606 $ainternationale Kompetenzen 606 $ahybride Sprachbildungsprojekte 606 $aLehrkräfteprofessionalisierung 606 $aBerufliche Bildung 606 $aDiversitätsorientierung 606 $aDominanzkritik 606 $aGaze-Theorie 606 $aPraxeologie 606 $aDigital Humanities 606 $aLiterarisch-interkulturelles Lernen 606 $aAras Ören 606 $aMigrationsgesellschaft 606 $aSprachsensibler Literaturunterricht 606 $aSprachdidaktik 606 $aGermanistik 606 $aBerufs- und Wirtschaftspädagogik 615 4$apostmigrantische Gesellschaft 615 4$aSprachmittlung 615 4$aDaF 615 4$aDaZ 615 4$aBerufsausbildung 615 4$asprachliches Handeln 615 4$aMehrsprachigkeit 615 4$ainternationale Kompetenzen 615 4$ahybride Sprachbildungsprojekte 615 4$aLehrkräfteprofessionalisierung 615 4$aBerufliche Bildung 615 4$aDiversitätsorientierung 615 4$aDominanzkritik 615 4$aGaze-Theorie 615 4$aPraxeologie 615 4$aDigital Humanities 615 4$aLiterarisch-interkulturelles Lernen 615 4$aAras Ören 615 4$aMigrationsgesellschaft 615 4$aSprachsensibler Literaturunterricht 615 4$aSprachdidaktik 615 4$aGermanistik 615 4$aBerufs- und Wirtschaftspädagogik 702 $aBecker$b Karina$4edt 702 $aKofer$b Martina$4edt 702 $aBecker$b Karina$4ctb 702 $aBehrendt$b Renata$4ctb 702 $aBernstein$b Nils$4ctb 702 $aDehn$b Freya$4ctb 702 $aDiederichs$b Lara$4ctb 702 $aHenning-Mohr$b Astrid$4ctb 702 $aHerz$b Cornelius$4ctb 702 $aJung$b Matthias$4ctb 702 $aKofer$b Martina$4ctb 702 $aKoriath$b Inga$4ctb 702 $aKrüger$b Ann-Birte$4ctb 702 $aMarcher$b Daniel$4ctb 702 $aMazik-Gorzelanczyk$b Magdalena$4ctb 702 $aMeyer$b Bernd$4ctb 702 $aMiddeke$b Annegret$4ctb 702 $aPötzl$b Julia$4ctb 702 $aRasp$b Verena$4ctb 702 $aRiedl$b Alfred$4ctb 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910875588603321 996 $aBerufsbildender Deutschunterricht im Kontext von Migration und Einwanderung$94194039 997 $aUNINA