LEADER 03341oam 2200721 c 450 001 9910874775003321 005 20260202090927.0 010 $a3-8309-9690-X 024 3 $a9783830996903 035 $a(CKB)5700000000358025 035 $a(NjHacI)995700000000358025 035 $a(Waxmann)9783830996903 035 $a(EXLCZ)995700000000358025 100 $a20260202d2023 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aKind- und jugendorientierte Ganztagsbildung $eImpulse für die pädagogische Praxis und die Wissenschaft /$fAndré Altermann, Anneka Beck, Sarah Spannruft, Ramona Steinhauer, Malte Vossiek 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2023 215 $a1 online resource (152 pages) 225 0 $aSoziale Praxis 311 08$a3-8309-4690-2 330 $aDer von der Serviceagentur ?Ganztägig lernen? NRW (SAG) verfasste Sammelband ?Kind- und jugendorientierte Ganztagsbildung ? Impulse für die pädagogische Praxis und die Wissenschaft?, verfolgt zweierlei Zielsetzungen. Einerseits dienten die internen Debatten im Entstehungsprozess einer Selbstvergewisserung im Team. Die Ausgangsfragen waren: Was verstehen wir unter Kind- und Jugendorientierung, wie legen wir den Begriff Ganztagsbildung aus, welche Themen und Ansätze sind in diesem Kontext wichtig und wie füllen wir dieses theoretische Konstrukt für unseren Beratungs- und Gestaltungsauftrag der Praxis mit Leben? Andererseits war es den Autor:innen ein Anliegen, Impulse in die wissenschaftlich orientierten Diskurse rund um den Ganztag einzubringen. Auch nach mehr als 20 Jahren Ausbau der Ganztagsschulen, sind die Debatten zur qualitativen Weiterentwicklung keineswegs abgeschlossen. Vielmehr laden die Autor:innen zu einer kritischen Auseinandersetzung mit der von der SAG NRW vorgelegten Interpretation einer kind- und jugendorientierten Ganztagsbildung ein. 410 0$aSoziale Praxis. 606 $aSozialpädagogik 606 $aSoziale Arbeit 606 $aGanztag 606 $aSchule 606 $aGanztagsschule 606 $aGanztagsschulentwicklung 606 $ademokratische Bildung 606 $aSozialraumorientierung 606 $aKooperation an Ganztagsschulen 606 $asozialpädagogisches Bildungskonzept 606 $aJugendorientierung 606 $aSozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit 615 4$aSozialpädagogik 615 4$aSoziale Arbeit 615 4$aGanztag 615 4$aSchule 615 4$aGanztagsschule 615 4$aGanztagsschulentwicklung 615 4$ademokratische Bildung 615 4$aSozialraumorientierung 615 4$aKooperation an Ganztagsschulen 615 4$asozialpädagogisches Bildungskonzept 615 4$aJugendorientierung 615 4$aSozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit 676 $a370.1934 702 $aAltermann$b André$4edt 702 $aBeck$b Anneka$4edt 702 $aSpannruft$b Sarah$4edt 702 $aSteinhauer$b Ramona$4edt 702 $aVossiek$b Malte$4edt 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910874775003321 996 $aKind- und jugendorientierte Ganztagsbildung$94414447 997 $aUNINA