LEADER 01290cam0-22004331i-450- 001 990006673910403321 005 20110923103910.0 010 $a88-15-00354-1 035 $a000667391 035 $aFED01000667391 035 $a(Aleph)000667391FED01 035 $a000667391 100 $a20010426d1984----km-y0itay50------ba 101 0 $aita 102 $aIT 105 $ay-------001yy 200 1 $a<>Europa sindacale nel 1982$eFrancia, Germania, Gran Bretagna, Svezia, Belgio, Spagna$fa cura di Guido Baglioni e Ettore Santi 210 $aBologna$cil Mulino$d1984 215 $a386 p.$d21 cm 225 1 $aStudi e ricerche$v173 300 $aIn testa al front.: CESOS - Centro di Studi Sociali e Sindacali 676 $a331.8 676 $a18630 702 1$aBaglioni,$bGuido$f<1928- > 702 1$aSanti,$bEttore 712 02$aCesos$9 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990006673910403321 952 $aDPR 28-587/C$b238/c$fDEC 952 $aCOLLEZ. 103 (173)$b6626$fFSPBC 952 $aB-VI-28C$b2818 lav.$fDDRC 952 $a18630 BAG$b231$fSES 959 $aDEC 959 $aFSPBC 959 $aDDRC 959 $aSES 996 $aEuropa sindacale nel 1982$9617779 997 $aUNINA LEADER 03011nam 2200565 450 001 9910465432803321 005 20200520144314.0 010 $a3-8428-4204-X 035 $a(CKB)3710000000218443 035 $a(EBL)1896577 035 $a(SSID)ssj0001491683 035 $a(PQKBManifestationID)11935811 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001491683 035 $a(PQKBWorkID)11498776 035 $a(PQKB)11747164 035 $a(MiAaPQ)EBC1896577 035 $a(Au-PeEL)EBL1896577 035 $a(CaPaEBR)ebr11020185 035 $a(OCoLC)893616473 035 $a(EXLCZ)993710000000218443 100 $a20150227h20142014 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 14$aDer anfang za?hlt! $ekonzeptgestaltung fu?r ada?quate bildung in kinderkrippen /$fBettina Ley 210 1$aHamburg, [Germany] :$cDiplomica Verlag,$d2014. 210 4$dİ2014 215 $a1 online resource (92 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a3-8428-9204-7 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aDer Anfang za?hlt!; Inhaltsverzeichnis; Einleitung; 1 Bildung - das kompetente Kind; 1.1 Geschichtliche Anna?herung; 1.2 Bildungsauftrag; 1.3 Schlussfolgerung fu?r die leitende Fragestellung; 2 Entwicklung - das Kind als Akteur; 2.1 Der Entwicklungbegriff; 2.2 Schlussfolgerung fu?r die leitende Fragestellung; 3 Das Verha?ltnis von Entwicklung und elementarer Bildung; 3.1 Beziehung zwischen Eltern und Kind; 3.2 Selbst - Bildung; 3.3 Schlu?sselqualifikationen; 3.4 Kompetenzen; 3.5 Peer - groups; 3.6 Ziele und Grundlagen; 3.7 Der pa?dagogische Mitarbeiter als Entwicklungsbegleiter 327 $a3.8 Zusammenfassende Schlussfolgerung4 Kinderkrippen - Bildungsorte fu?r den kleinen Menschen; 4.1 Die Geschichte der Krippe in Deutschland; 4.2 Pa?dagogische Herausforderungen; 4.3 Zusammenfassung bezu?glich der leitenden Fragestellung; 5 Bildungs- und Entwicklungsprozesse in Kinderkrippen - eine praxisorientierte Konzeptgestaltung; 5.1 Rahmenbedingungen; 5.2 Pa?dagogischer Ansatz; 5.3 Qualita?t der Bildung; 5.4 O?ffentlichkeitsarbeit und Zusammenarbeit mit anderen Institutionen; 6 Impulse der praxisorientierten Konzeptgestaltung am Beispiel der ev. luth. Mattha?us Kindertagessta?tte 327 $a6.1 Mo?glichkeiten6.2 Grenzen; 6.3 Zusammenfassung im Hinblick auf die leitende Fragestellung; 7 Fazit und Perspektivbestimmung; Literaturverzeichnis; Autorenprofil 606 $aKindergarten$xMethods and manuals 606 $aEducation, Primary$xAims and objectives 608 $aElectronic books. 615 0$aKindergarten$xMethods and manuals. 615 0$aEducation, Primary$xAims and objectives. 676 $a372.218 700 $aLey$b Bettina$0882651 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910465432803321 996 $aDer anfang za?hlt$91971778 997 $aUNINA LEADER 01259cam a2200349 i 4500 001 991004024349707536 008 030226s1994 de b 000 0 eng d 020 $a3540578846 035 $ab1190009x-39ule_inst 040 $aDip.to Matematica$beng 082 0 $a515.785$220 084 $aAMS 42C40 084 $aAMS 35J55 084 $aAMS 42B30 084 $aAMS 42B25 084 $aLC QA3.L28 100 1 $aMitrea, Marius$0441111 245 10$aClifford wavelets, singular integrals, and Hardy spaces /$cMarius Mitrea 260 $aBerlin ; Heidelberg ; New York :$bSpringer-Verlag,$cc1994 300 $axi, 116 p. ;$c24 cm 490 1 $aLecture notes in mathematics,$xISSN 0075-8434 ;$v1575. 504 $aIncludes bibliographical references (p. 106-112) and indexes 650 0$aClifford algebras 650 0$aFourier analysis 650 0$aSingular integrals 650 0$aHardy spaces 907 $a.b1190009x$b21-09-06$c26-02-03 912 $a991004024349707536 945 $aLE013 42C MIT11 (1994)$g1$i2013000136813$lle013$op$pE11.30$q-$rl$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i12163004$z26-02-03 996 $aClifford wavelets, singular integrals, and Hardy spaces$978732 997 $aUNISALENTO 998 $ale013$b26-02-03$cm$da $e-$feng$gde $h0$i1 LEADER 01716oam 2200505zu 450 001 9910872512203321 005 20241212214932.0 035 $a(CKB)111026746728490 035 $a(SSID)ssj0000395977 035 $a(PQKBManifestationID)12189676 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000395977 035 $a(PQKBWorkID)10456905 035 $a(PQKB)11454847 035 $a(EXLCZ)99111026746728490 100 $a20160829d2000 uy 101 0 $aeng 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$a2000 IEEE/LEOS International Conference on Optical MEMS : Sheraton Kauai, Resort, Kauai, Hawaii, 21-24 August, 2000 210 31$a[Place of publication not identified]$cIEEE$d2000 300 $aBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph 311 08$a9780780362574 311 08$a0780362578 606 $aMicroelectromechanical systems$vCongresses 606 $aOptoelectronic devices$vCongresses 606 $aOptical MEMS$vCongresses 606 $aElectrical & Computer Engineering$2HILCC 606 $aEngineering & Applied Sciences$2HILCC 606 $aElectrical Engineering$2HILCC 615 0$aMicroelectromechanical systems 615 0$aOptoelectronic devices 615 0$aOptical MEMS 615 7$aElectrical & Computer Engineering 615 7$aEngineering & Applied Sciences 615 7$aElectrical Engineering 676 $a621.381 712 02$aLasers and Electro-optics Society (Institute of Electrical and Electronics Engineers) 712 02$aOptical Society of America 712 12$aInternational Conference on Optical MEMS 801 0$bPQKB 906 $aPROCEEDING 912 $a9910872512203321 996 $a2000 IEEE$92353420 997 $aUNINA