LEADER 04748oam 2201045 c 450 001 9910872398403321 005 20260202090927.0 010 $a3-8309-9639-X 024 3 $a9783830996392 035 $a(CKB)5590000001321762 035 $a(Waxmann)9783830996392 035 $a(EXLCZ)995590000001321762 100 $a20260202d2024 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$a10 Jahre Regelschule ? die (Neue) Mittelschule /$fLivia Jesacher-Rößler, David Kemethofer, Evi Agostini, Herbert Altrichter, Helmut Bachmann, Sonja Bauer-Hofmann, Ferdinand Eder, Karin Ettl, Ann Cathrice George, Karin Grinner, Gerda Hagenauer, Christoph Helm, Markus Hirczy, Christoph Hofbauer, Livia Jesacher-Rößler, Tamara Katschnig, David Kemethofer, Augustin Kern, Michaela Kilian, Mariella Knapp, Tanja Mikusch, Florian H. Müller, Kurt Nekula, Maria Neubacher, Georg Hans Neuweg, Wolfgang Schneltzer, Michael Schratz, Claudia Schreiner, Johanna E. Schwarz, Andreas Schubert, Miriam Sonntag, Mario Steiner, Elisabeth Swatek, Jakob Walenta-Bergmann, Christina Wallner-Paschon, Christoph Weber, Martin Wieser, Monika Windisch, Stefan Zehetmeier 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2024 215 $a1 online resource (372 p.) 225 0 $aBeiträge zur Bildungsforschung$v10 311 08$a3-8309-4639-2 330 $aDieser Sammelband bietet eine tiefgreifende Analyse der Reform der Neuen Mittelschule (NMS) in Österreich. Zehn Jahre nach ihrer Einführung als Regelschule werden die Entwicklungen, Herausforderungen und Errungenschaften dieser Reform reflektiert. Der Band leistet einen wichtigen Beitrag, bestehende Forschungslücken zu schließen bzw. auf aktuelle Desiderate hinzuweisen. Von der Entstehungsgeschichte über die konkrete Bearbeitung und Rezeption zentraler Reformbausteine bis hin zu Fragen der Inklusion und Schulqualität werden verschiedene Aspekte beleuchtet. Diese vielschichtige Analyse liefert wichtige Impulse für die weitere Entwicklung des österreichischen Bildungssystems und bietet die Möglichkeit, tiefere Einblicke in eine systemweite Reformausrollung zu erhalten. 606 $aTeacher Leadership 606 $aUnterrichtsentwicklung 606 $aPädagogInnenbildung NEU 606 $aTeamteaching 606 $aInklusive Bildung 606 $aLehrkräfteprofessionalisierung 606 $aBildungsstandardüberprüfung 606 $aNOESIS-Evaluation 606 $aChancengerechtigkeit 606 $aEmpirische Bildungsforschung 615 4$aTeacher Leadership 615 4$aUnterrichtsentwicklung 615 4$aPädagogInnenbildung NEU 615 4$aTeamteaching 615 4$aInklusive Bildung 615 4$aLehrkräfteprofessionalisierung 615 4$aBildungsstandardüberprüfung 615 4$aNOESIS-Evaluation 615 4$aChancengerechtigkeit 615 4$aEmpirische Bildungsforschung 702 $aJesacher-Rößler$b Livia$4edt 702 $aKemethofer$b David$4edt 702 $aAgostini$b Evi$4ctb 702 $aAltrichter$b Herbert$4ctb 702 $aBachmann$b Helmut$4ctb 702 $aBauer-Hofmann$b Sonja$4ctb 702 $aEder$b Ferdinand$4ctb 702 $aEttl$b Karin$4ctb 702 $aGeorge$b Ann Cathrice$4ctb 702 $aGrinner$b Karin$4ctb 702 $aHagenauer$b Gerda$4ctb 702 $aHelm$b Christoph$4ctb 702 $aHirczy$b Markus$4ctb 702 $aHofbauer$b Christoph$4ctb 702 $aJesacher-Rößler$b Livia$4ctb 702 $aKatschnig$b Tamara$4ctb 702 $aKemethofer$b David$4ctb 702 $aKern$b Augustin$4ctb 702 $aKilian$b Michaela$4ctb 702 $aKnapp$b Mariella$4ctb 702 $aMikusch$b Tanja$4ctb 702 $aMüller$b Florian H$4ctb 702 $aNekula$b Kurt$4ctb 702 $aNeubacher$b Maria$4ctb 702 $aNeuweg$b Georg Hans$4ctb 702 $aSchneltzer$b Wolfgang$4ctb 702 $aSchratz$b Michael$4ctb 702 $aSchreiner$b Claudia$4ctb 702 $aSchwarz$b Johanna E$4ctb 702 $aSchubert$b Andreas$4ctb 702 $aSonntag$b Miriam$4ctb 702 $aSteiner$b Mario$4ctb 702 $aSwatek$b Elisabeth$4ctb 702 $aWalenta-Bergmann$b Jakob$4ctb 702 $aWallner-Paschon$b Christina$4ctb 702 $aWeber$b Christoph$4ctb 702 $aWieser$b Martin$4ctb 702 $aWindisch$b Monika$4ctb 702 $aZehetmeier$b Stefan$4ctb 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910872398403321 996 $a10 Jahre Regelschule ? die (Neue) Mittelschule$94180477 997 $aUNINA