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200 00$aLiteraturwissenschaft und Informatik $eTransdisziplinäre Perspektiven, digitale Methoden und selbstlernende Algorithmen /$fhrsg. von Hermann Johannes, Alexa Lucke
205   $a1st ed.
210  1$aBielefeld : $ctranscript Verlag, $d[2024]
210  4$d©2024
215   $a1 online resource (256 p.)
225 0 $aDigital Humanities ;$v6
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327   $tFrontmatter -- $tInhalt -- $tMethodologische Potenziale und Herausforderungen einer transdisziplinären Zusammenarbeit ? Eine Einleitung -- $tTopic Modeling am Beispiel von Franz Kafka -- $tÜber den Nutzen des Natural Language Processing in der computationellen Analyse literarischer Texte des ?Naturalismus? und der ?literarischen Moderne? -- $tComputergenerierter Zufall als kreatives Moment in Malerei und Literatur -- $tDie Kunst im Zeitalter der künstlichen Intelligenz -- $tAlgorithmizität, Autorschaft und Paratext in generativer Kunst und Literatur -- $tVerwenden Menschen und Automaten die gleiche Sprache? -- $tSoftwaretools für die Literaturtextanalyse ? Ein Überblick -- $tGebiete und Publikationsformen in der Informatik -- $tAdressen
330   $aDie transdisziplinäre Zusammenarbeit stellt die Fächer Literaturwissenschaft und Informatik vor die Herausforderung, ihre Theoriebildungen und Modelle neu zu perspektivieren. Die Beiträger*innen dokumentieren exemplarisch die spannungsreiche Verschränkung von digitalen und klassischen Methoden, fachlichen Standards sowie unterschiedlichen Forschungsgegenständen der beiden höchst differenten Wissenschaftskulturen. Aus der Sicht beider Disziplinen eruieren sie die epistemologischen Mehrwerte digitaler Modellierung oder evaluieren Tools für die Analyse literarischer Texte - und stoßen so durch die wechselseitigen methodologischen Perspektiven eine Revision facheigener Fragestellungen an.
410  0$aDigital Humanities Series
606   $aLITERARY CRITICISM / General$2bisacsh
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615  7$aLITERARY CRITICISM / General.
702   $aFemmer$b Henning, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
702   $aJohannes$b Hermann$4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
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