LEADER 01277nam0 2200289 i 450 001 SUN0056384 005 20180413113707.842 010 $a978-04-7194-090-6$d0.00 100 $a20061120d1974 |0engc50 ba 101 $aeng 102 $aUS 105 $a|||| ||||| 200 1 $a*Linear and nonlinear waves$fG. B. Whitham 210 $aNew York$cWiley$d[1974] 215 $aXVI, 636 p.$cill.$d24 cm. 410 1$1001SUN0024029$12001 $aPure and applied mathematics$1210 $aNew York [etc.]$cWiley$d1948-. 606 $a74J30$xNonlinear waves in solid mechanics [MSC 2020]$2MF$3SUNC023529 606 $a74J05$xLinear waves in solid mechanics [MSC 2020]$2MF$3SUNC027401 620 $aUS$dNew York$3SUNL000011 700 1$aWhitham$b, Gerald B.$3SUNV039031$0725810 712 $aWiley$3SUNV000201$4650 801 $aIT$bSOL$c20201026$gRICA 912 $aSUN0056384 950 $aUFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E FISICA$d08PREST 74-XX 4871 $e08 2135 I 20100504 950 $aUFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA$d05CONS D IV 165 $e05 2744 20061120 996 $aLinear and nonlinear waves$91424521 997 $aUNICAMPANIA LEADER 03332nam 22004333 450 001 9910838213203321 005 20220422080212.0 010 $a84-11-22033-8 035 $a(MiAaPQ)EBC29195583 035 $a(Au-PeEL)EBL29195583 035 $a(CKB)21547510200041 035 $a(NjHacI)9921547510200041 035 $a(EXLCZ)9921547510200041 100 $a20220422d2022 uy 0 101 0 $aspa 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aAnálisis Sobre Metodologías Activas y Tic para la Enseñanza y el Aprendizaje 205 $a1st ed. 210 1$aMadrid :$cDykinson, S.L.,$d2022. 210 4$d©2022. 215 $a1 online resource (392 pages) 311 08$aPrint version: Ramos Navas-Parejo, Magdalena Análisis Sobre Metodologías Activas y Tic para la Enseñanza y el Aprendizaje Madrid : Dykinson, S.L.,c2022 327 $aFront Matter(pp. [i]-[iii]) -- Table of Contents(pp. 1-6) -- INTRODUCCIO?N(pp. 7-9) -- CAPI?TULO 1. EL DOCENTE COMO FACILITADOR EN LOS PROCESO DE ENSEN?ANZA APRENDIZAJE VIRTUALES(pp. 10-20) -- CAPI?TULO 2. NUEVAS TECNOLOGI?AS APLICADAS A LA EDUCACIO?N FI?SICA: ESTUDIO BIBLIOME?TRICO EN WEB OF SCIENCE(pp. 21-35) -- CAPI?TULO 3. EL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAN?OL(pp. 36-42) -- CAPI?TULO 4. DIDA?CTICA DE LA EDUCACIO?N FI?SICA. UNA PERSPECTIVA SOSTENIBLE(pp. 43-59) -- CAPI?TULO 5. LA INNOVACIO?N DIDA?CTICA EN LA ETAPA DE EDUCACIO?N INFANTIL(pp. 60-68) -- CAPI?TULO 6. LA CALIDAD EDUCATIVA. UNA CUESTIO?N EQUIDAD, CAMBIO METODOLO?GICO Y PRESENCIA DE TIC EN LAS AULAS(pp. 69-75) -- CAPI?TULO 7. LA DISGRAFI?A. APROXIMACIO?N TEO?RICA A ESTA PROBLEMA?TICA(pp. 76-84) -- CAPI?TULO 8. PRA?CTICAS INNOVADORAS PARA UNA EDUCACIO?N INCLUSIVA(pp. 85-91) -- CAPI?TULO 9. ANA?LISIS DE LAS COMPETENCIAS EN MU?SICA EN LA FORMACIO?N INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIO?N INFANTIL(pp. 92-103) -- CAPI?TULO 10. La importancia de la motivacio?n en el aprendizaje instrumental(pp. 104-113) -- CAPI?TULO 11. Papel de la formacio?n inicial en la adquisicio?n de las competencias profesionales docentes en los conservatorios profesionales y centros autorizados de mu?sica de galicia: el caso concreto del profesorado de percusio?n(pp. 114-123) -- CAPI?TULO 12. COMPETENCIAS BA?SICAS Y GENERALES DEL PROFESORADO DE LAS ESCUELAS DE MU?SICA(pp. 124-133) -- CAPI?TULO 13. METODOLOGI?AS DISRUPTIVAS EN LA FORMACIO?N DE TRADUCTORES(pp. 134-140) -- CAPI?TULO 14. LOS MUSEOS COMO RECURSOS DIDA?CTICOS EN LA ENSEN?ANZA DE LA EDUCACIO?N SUPERIOR: FORMACIO?N Y ACCESIBILIDAD(pp. 141-151) -- CAPI?TULO 15. la Mensajeri?a instanta?nea. un espacio privilegiado para el desarrollo de la competencia escrita en la formacio?n docente(pp. 152-159). 606 $aEducational technology 615 0$aEducational technology. 676 $a371.33 700 $aRamos Navas-Parejo$b Magdalena.$01730017 701 $aArias Romero$b Salvador Mateo$01730556 701 $aLópez Núñez$b Juan Antonio$01730557 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910838213203321 996 $aAnálisis Sobre Metodologías Activas y Tic para la Enseñanza y el Aprendizaje$94141773 997 $aUNINA