LEADER 07440cam a2201117 i 4500 001 991002170429707536 008 070221m1974999 de b 000 0 ger d 020 $a3525533918 (v.1) 020 $a3525534310 (v.2.1) 020 $a3525534442 (v.2.2) 020 $a3525534418 (v.3.1) 020 $a3525534108 (v.3.2) 020 $a3525534485 (v.4.3) 020 $a3525534310 (v.8.1) 020 $a3525534000 (v.8.2) 020 $a3525534027 (v.8.3) 020 $a3525534388 (v.8.4) 020 $a3525534426 (v.8.5) 020 $a3525534310 (v.9.1) 020 $a9783525534328 (v.9.2) 020 $a3525534337 (v.9.3) 020 $a3525534124 (v.10) 020 $a3525534337 (v.11.4) 020 $a3525534191 (v.12.1) 020 $a3525534175 (v.12.2) 020 $a9783525534243 (v.14) 020 $a9783525534267 (v.15) 020 $a9783525534359 (v.16.1) 020 $a9783525534465 (v.16.2) 035 $ab13486366-39ule_inst 040 $aDip.to Filologia Class. e Scienze Filosofiche$bita 041 0 $ager$agrc 082 00$a221.4 130 0 $aBibbia.$pVecchio Testamento.$sSeptuaginta$956385 245 10$aSeptuaginta :$bVetus Testamentum Graecum /$cauctoritate Academiae Litterarum Gottingensis editum 260 $aGöttingen :$bVandenhoeck & Ruprecht,$c1974- 300 $av. ;$c24 cm 500 $aTesto greco 504 $aContiene riferimenti bibliografici 505 $g1.:$tGenesis /$redidit J. W. Wevers. -1974. -$g502 p. 505 $g2.1.:$tExodus /$redidit J. W. Wevers. -1991. -$g474 p. 505 $g2.2.:$tLeviticus /$redidit J. W. Wevers. -1986. -$g328 p. 505 $g3.1.:$tNumeri /$redidit John William Wevers, adiuvante U. Quast. - 1982. -$t443 p. 505 $g3.2.:$tDeuteronomiium /$redidit John William Wevers, adiuvante U. Quast. - 2. Aufl. - 2006. -$t397 p. 505 $g4.3.:$tRuth /$redidit Udo Quast. - 2006. -$g208 p. 505 $g8.1.:$tEsdrae liber I /$redidit R. Hanhart. - 2. durchgesehene Aufl. -1991. -$g148 p. 505 $g8.2.:$tEsdrae liber II /$redidit R. Hanhart. - 1983 -$g249 p. 505 $g8.3.:$tEsther /$redidit Robert Hanhart. - 2007. -$g208 p. 505 $g8.4.:$tIudith /$redidit Robert Hanhart. - 1979. -$g149 p. 505 $g8.5.:$tTobitedidit Robert Hanhart. - 1983. -$g24 p. 505 $g9.1.:$tMaccabaeorum liber I /$redidit Werner Kappler. - 1990. -$g146 p. 505 $g9.2.:$tMaccabaeorum liber II /$redidit Robert Hanhart. - 2. durchgesehene Aufl.- 1980.-$g116 p. 505 $g9.3.:$tMaccabaeorum liber III /$redidit Werner Kappler. - 1990.$g- 70 p. 505 $g10.:$tPsalmi cum Odis /$redidit Alfred Rahlfs. - 3. unverand Aufl. - 1979.$g- 365 p. 505 $g11.4:$tIob /$redidit Joseph Ziegler. - 1982.$g- 414 p. 505 $g12.1:$tSapientia Salomonis /$redidit Joseph Ziegler. - 2. durchgesehene Aufl. - 1980.$g- 168 p. 505 $g12.2:$tSapientia Iesu Filii Sirach /$redidit Joseph Ziegler. - 2. durchgesehene Aufl. - 1980.$g- 368 p. 505 $g14:$tIsaias /$redidit Joseph Ziegler. - 3. Aufl. - 1983.$g- 370 p. 505 $g15:$tJeremias, Baruch, Threni, Epistula Jeremiae /$redidit Joseph Ziegler. - 3. Aufl. - 2006.$g- 504 p. 505 $g16.1:$tEzechiel /$redidit Joseph Ziegler ; mit enim nachtrag von Detlef Fraenkel. - 3. Aufl. - 2006.$g- 352 p. 505 $g16.2:$tSusanna. Daniel, Bel et Draco /$redidit Joseph Ziegler; editio secunda versionis iuxta LXX interpretes textum plane novum constituit Olivier Munnich ; versionis iuxta "Theodotiones" fragmenta adiecit Detlef Fraenkel. - 1999.$g- 407 p. 630 00$aBibbia.$pVecchio Testamento.$xSeptuaginta 700 1 $aWevers, John William 700 1 $aHanhart, Robert 700 1 $aZiegler, Joseph 700 1 $aRahlfs, Alfred 700 1 $aFraenkel, Detlef 700 1 $aMunnich, Olivier 710 2 $aAkademie der Wissenschaften in Göttingen 907 $a.b13486366$b02-04-14$c21-02-07 912 $a991002170429707536 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 01$g1$i2007000117095$lle007$nLE007 2007 Ugenti$op$pE155.00$q-$rn$so $t0$u3$v0$w3$x0$y.i14457246$z21-05-07 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 02.1$g1$i2007000117101$lle007$nLE007 2007 Ugenti$op$pE149.00$q-$rn$so $t0$u1$v0$w1$x0$y.i14457295$z21-05-07 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 02.2$g1$i2007000117118$lle007$nLE007 2007 Ugenti$op$pE119.00$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i14457313$z21-05-07 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 03.1$g1$i2007000122884$lle007$nLE007 2007 Ugenti$op$pE149.00$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i14585674$z19-10-07 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 03.2$g1$i2007000122877$lle007$nLE007 2007 Ugenti$op$pE149.00$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i14585686$z19-10-07 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 04.3$g1$i2007000120507$lle007$nLE007 2007 Ugenti$op$pE74.90$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i14540745$z03-09-07 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 08.1$g1$i2007000120514$lle007$nLE007 2007 Ugenti$op$pE59.00$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i14540770$z03-09-07 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 08.2$g1$i2007000120521$lle007$nLE007 2007 Ugenti$op$pE102.00$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i14540782$z03-09-07 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 08.3$g1$i2007000210338$lle007$nLE007 2011 Capone$op$pE67.95$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i15287579$z23-06-11 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 08.4$g1$i2007000210352$lle007$nLE007 2011 Capone$op$pE63.95$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i15287610$z23-06-11 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 08.5$g1$i2007000210390$lle007$nLE007 2011 Capone$op$pE70.95$q-$rl$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i15288080$z24-06-11 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 09.1$g1$i2007000199152$lle007$nLE007 2010 Ugenti$op$pE62.00$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i1516102x$z06-08-10 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 09.2$g1$i2007000199169$lle007$nLE007 2010 Ugenti$op$pE38.90$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i15161031$z06-08-10 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 09.3$g1$i2007000199176$lle007$nLE007 2010 Ugenti$op$pE29.90$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i15161043$z06-08-10 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 10$g1$i2007000210406$lle007$nLE007 2011 Capone$op$pE130.95$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i15288092$z24-06-11 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 11.4$g1$i2007000210369$lle007$nLE007 2011 Capone$op$pE150.95$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i15288031$z24-06-11 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 12.1$g1$i2007000210383$lle007$nLE007 2011 Capone$op$pE65.95$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i15288079$z24-06-11 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 12.2$g1$i2007000210376$lle007$nLE007 2011 Capone$op$pE130.95$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i15288067$z24-06-11 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 14$g1$i2007000223437$lle007$op$pE150.59$q-$rn$so $t0$u3$v0$w3$x0$y.i15380981$z17-02-12 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 15$g1$i2007000226346$lle007$op$pE188.54$q-$rn$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i15391322$z14-03-12 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 16.1$g1$i2007000226353$lle007$op$pE150.59$q-$rn$s- $t0$u1$v0$w1$x0$y.i15391334$z14-03-12 945 $aLE007 Sala A 221 SEP 01.01$cv. 16.2$g1$i2007000226360$lle007$op$pE173.59$q-$rn$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i15391346$z14-03-12 996 $aBibbia. Vecchio Testamento$956385 997 $aUNISALENTO 998 $ale007$b21-02-07$cm$da $e-$fger$gde $h0$i0 LEADER 03186nam 22004573a 450 001 9910835101003321 005 20240215185307.0 024 8 $ahttps://doi.org/10.30819/5498 035 $a(CKB)5680000000080729 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/92179 035 $a(ScCtBLL)8853aa23-2062-4f84-a43f-6aa58787c386 035 $a(EXLCZ)995680000000080729 100 $a20231108i20222022 uu 101 0 $ager 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aChemiebezogene Kompetenzen in der Übergangsphase zwischen dem Sachunterricht der Primarstufe und dem Chemieunterricht der Sekundarstufe I$fAlina Behrendt$hVolume 336 210 1$a[s.l.] :$cLogos Verlag Berlin,$d2022. 215 $a1 electronic resource (228 pages) 225 0 $aStudien zum Physik- und Chemielernen. 311 $a3-8325-5498-X 330 $aChemiebezogene Kompetenzen werden bereits im Sachunterricht der Grundschule entwickelt und sollen im Chemieunterricht der Sekundarstufe I aufgegriffen und weiterentwickelt werden. Ziel dieser Studie war es, die chemiebezogenen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler in der Übergangsphase zwischen Sachunterricht und Chemieunterricht zu analysieren. In einer Ergänzungsstudie wurden zusätzlich sowohl die Auswirkungen der Schulschließungen aufgrund der SARS-CoV-II Pandemie auf die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler als auch der Einfluss einer veränderten Testadministration untersucht. Insgesamt wurden die Kompetenzen von 2262 Lernenden der Jahrgangsstufen 5 bis 9 zu drei Messzeitpunkten analysiert. Die Ergebnisse zeigen, dass die chemiebezogenen Kompetenzen sowohl zum Ende der Grundschulzeit als auch zu Beginn des Chemieunterrichts über alle Kompetenzbereiche hinweg sehr heterogen ausfallen. Dennoch sind sie zu Beginn des Chemieunterrichts in einigen Kompetenzbereichen höher ausgeprägt als zum Ende der Grundschulzeit. Nach den pandemiebedingten Schulschließungen waren die Kompetenzen ähnlich ausgeprägt wie in den gleichen Jahrgangsstufen vor den Schulschließungen. Eine während der Schulschließungen notwendige Bearbeitung der Testhefte von zu Hause aus führte vor allem bei den jüngeren Schülerinnen und Schülern zu besseren Testergebnissen als die Bearbeitung in der Schule. Um die Entwicklung chemiebezogener Kompetenzen in der Übergangsphase zu optimieren, sollte der Erwerb dieser Kompetenzen bereits im Sachunterricht einheitlicher gestaltet werden. 606 $aDesigned / suitable for other (non-UK) curricula & examinations$2bicssc 606 $aTeacher training$2bicssc 606 $aTeaching of a specific subject$2bicssc 610 $achemiebezogene Kompetenzen 610 $aPrimarstufe 610 $aSekundarstufe I 610 $aÜbergang 610 $akumulatives Lernen 615 7$aDesigned / suitable for other (non-UK) curricula & examinations 615 7$aTeacher training 615 7$aTeaching of a specific subject 700 $aBehrendt$b Alina 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a9910835101003321 997 $aUNINA