LEADER 01486nam 22003733a 450 001 9910831886903321 005 20231108184545.0 010 $a9783825882608 035 $a(CKB)4970000000226598 035 $a(ScCtBLL)219247e1-53c7-47e5-a992-4819e08de178 035 $a(EXLCZ)994970000000226598 100 $a20231108i20042022 uu 101 0 $ager 135 $auru|||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aInterkulturelles Lernen aus ethnologischer Perspektive : $eKonzepte, Ansichten und Praxisbeispiele aus Österreich und den Niederlanden /$fSusanne Binder 210 1$aMünster :$cLIT Verlag,$d2004. 215 $a1 online resource (301 p.) 225 1 $aInterkulturelle Pädagogik 330 $aDas Unterrichtsprinzip Interkulturelles Lernen kann dazu beitragen migrationsbedingten Anforderungen mit einer gewissen Kreativität zu begegnen, der Kreativität Raum zu verschaffen oder aber auch Konfliktpotentiale auszuloten und etwaige Hürden zu überwinden. 410 $aInterkulturelle Pädagogik 606 $aLiterary Criticism$2bisacsh 606 $aLiterature$xHistory and criticism 615 7$aLiterary Criticism 615 0$aLiterature$xHistory and criticism 700 $aBinder$b Susanne$0699499 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a9910831886903321 996 $aInterkulturelles Lernen aus ethnologischer Perspektive$94129941 997 $aUNINA