LEADER 05429nam 2200661Ia 450 001 9910830770603321 005 20230725020038.0 010 $a1-282-25149-X 010 $a9786613813886 010 $a1-118-01945-8 010 $a1-118-01946-6 010 $a1-118-01944-X 035 $a(CKB)2560000000058179 035 $a(EBL)700445 035 $a(SSID)ssj0000477681 035 $a(PQKBManifestationID)11343969 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000477681 035 $a(PQKBWorkID)10502844 035 $a(PQKB)10468980 035 $a(MiAaPQ)EBC700445 035 $a(OCoLC)705358673 035 $a(EXLCZ)992560000000058179 100 $a20110113d2011 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aMaterials challenges in alternative and renewable energy$b[electronic resource] $ea collection of papers presented at the Materials Challenges in Alternative and Renewable Energy Conference February 21-24, 2010, Cocoa Beach, Florida /$fedited by George Wicks ... [et al.] 210 $aHoboken, NJ $cWiley ;$a[Westerville, Ohio] $cAmerican Ceramic Society$dc2011 215 $a1 online resource (430 p.) 225 1 $aCeramic transactions ;$v224 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a1-118-01605-X 320 $aIncludes bibliographical references and author index. 327 $aMaterials Challenges in Alternative and Renewable Energy; Contents; Preface; Acknowledgments; HYDROGEN; Hydrogen Storage Technologies-A Tutorial with Perspectives from the US National Program; Structural Study and Hydrogen Sorption Kinetics of Ball-Milled Mg-10 wt% Ni Alloy Catalysed by Nb; Mechanical Processing-Experimental Tool or New Chemistry?; Production of Hydrogen and Carbon Monoxide from Water and Carbon Dioxide through Metal Oxide Thermochemical Cycles; Ultrasmall Angle X-Ray Scattering (USAXS) Studies of Morphological Changes in NaAIH4 327 $aCarbon Building Materials from Coal Char: Durable Materials for Solid Carbon Sequestration to Enable Hydrogen Production by Coal PyrolysisThermal Decomposition of t-Butylamine Borane Studied by In Situ Solid State NMR; The Performances of Ceramic Based Membranes for Fuel Cells; Microcrack Resistant Polymers Enabling Lightweight Composite Hydrogen Storage Vessels; A Study of the Thermodynamic Destabilization of Sodium Aluminum Hydride (NaAIH4) with Titanium Nitride (TiN) using X-ray Diffraction and Residual Gas Analysis; BATTERIES AND ENERGY STORAGE MATERIALS 327 $aRapid Synthesis of Electrode Materials (Li4Ti5O12 and LiFePO4) for Lithium Ion Batteries through Microwave Enhanced Processing TechniquesLithium Storage Characteristics in Nano-Graphene Platelets; In-Situ Impedance Spectroscopy of LiMn5Ni0.4CrO.1O4 Cathode Material; Cu2(ZnxSn2-x)(SySe1-y)4 Monograin Materials for Photovoltaics; Determination of the Diffusion Coefficient of Lithium Ions in Graphite Coated with Polymer-Derived SiCN Ceramic; Nano-Aggregate Synthesis by Gas Condensation in a Magnetron Source for Efficient Energy Conversion Devices 327 $aModeling Nanoparticle Synthesis by Gas Condensation in a Nanocluster Source for Applications in Photovoltaic and Hydrogen Fuel CellsCarbon Encapsulated-Iron Lithium Fluoride Nanocomposite as High Cyclic Stability Cathode Material in Lithium Batteries; The Ortho-Phosphate Arrojadite as a New Material for Cathodes in Li-Ion Batteries; SOLAR; A Novel Purification Method for Production of Solar Grade Silicon; Metallurgical Refining of Silicon for Solar Applications by Slagging of Impurity Elements; Ocean Thermal Energy Conversion: Heat Exchanger Evaluation and Selection 327 $aSynthesis of Solar-Grade Silicon from Rice Husk Ash-An Integrated ProcessSuitability of Pyrolytic Boron Nitride, Hot Pressed Boron Nitride, and Pyrolytic Graphite for CIGS Processes; Materials Selection and Processing for Lunar Based Space Solar Power; Cu2ZnSnSe4 Thin Films Produced by Selenization of Cu-Zn-Sn Composition Precursor Films; HYDROPOWER; Martensitic Stainless Steel OCr13Ni4Mo for Hydraulic Runner; Advanced Composite Materials for Tidal Turbine Blades; NUCLEAR; Immobilization of Tc in a Metallic Waste Form; Development of Iodine Waste Forms using Low-Temperature Sintering Glass 327 $aWIND 330 $aThis useful, one-stop resource for understanding the most important issues in materials challenges in alternative and renewable energy. The logically organized and carefully selected articles give insight into materials challenges in alternative renewable energy and incorporate the latest developments related to materials challenges in alternative renewable energy, including hydrogen, batteries and energy storage materials, hydropower, and biomass. 410 0$aCeramic transactions ;$vv. 224. 606 $aRenewable energy sources$xMaterials$vCongresses 606 $aRenewable natural resources$vCongresses 615 0$aRenewable energy sources$xMaterials 615 0$aRenewable natural resources 676 $a621.042 701 $aWicks$b George G$01663650 712 02$aAmerican Ceramic Society. 712 12$aEnergy 2010 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910830770603321 996 $aMaterials challenges in alternative and renewable energy$94021118 997 $aUNINA LEADER 07756oam 2201105 c 450 001 9911002572203321 005 20260102090118.0 010 $a3-7639-5097-4 024 3 $a9783763950973 035 $a(CKB)3710000000099151 035 $a(EBL)1605116 035 $a(SSID)ssj0001536484 035 $a(PQKBManifestationID)11952766 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001536484 035 $a(PQKBWorkID)11511932 035 $a(PQKB)11304692 035 $a(MiAaPQ)EBC1605116 035 $a(wbv Publikation)9783763950973 035 $a(EXLCZ)993710000000099151 100 $a20260102d2013 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aErfolgreich studieren unter Bologna-Bedingungen? $eEin empirisches Interventionsprojekt zu hochschuldidaktischer Gestaltung /$fMargret Bülow-Schramm 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$cwbv Publikation$d2013 215 $a1 online resource (264 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 08$a3-7639-5096-6 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aMargret Bülow-Schramm: Vorwort der Herausgeberin 1 Margret Bülow-Schramm, Marianne Merkt: Wie alles anfing: Genese und Reichweite des Projekts 1.1 Genese des Erkenntnisinteresses 1.2 Entwicklung der Forschungsfrage und des angemessenen Vorgehens im Projektverlauf 1.3 Die studiengangspezifische Wende der Forschungsfrage 1.4 Die Ausgestaltung der Kooperation im Verbundprojekt 1.5 Interventionsmaßnahmen und Reichweite des Projekts 2 Hilke Rebenstorf, Margret Bülow-Schramm: Analysemodell und Methoden 2.1 Das Analysemodell 2.2 Anlage der Untersuchung und Methoden 2.3 Die Brücke von empirischen Daten zu Interventionen. Zur Kohärenz von Empirie und Intervention im Analysemodell 2.4 Anhang 3 Stefanie Schröder, Hilke Rebenstorf (unter Mitarbeit von Nina Kraushaar): Der Studienverlauf - zwei Perspektiven 3.1 Der Studienverlauf im Erleben der Studierenden - die qualitativen Interviews 3.2 Der Studienverlauf - Rekonstruktion aus der Online-Befragung 3.3 Vergleichende Zusammenfassung unter dem Aspekt "zwei Perspektiven" 4 Konstantin Schultes, Stefanie Schröder: Der Studienerfolg - Dimensionen und bestimmende Faktoren 4.1 Dimensionen und Komponenten des Studienerfolgs in quantitativer Perspektive 4.2 Studienerfolg im Spiegel der qualitativen Analysen in USuS 5 Erträge vor Ort: Studiengangsgestaltung und Implementationsstrategien in den Kooperationsstudiengängen 5.1 Marion Kamphans, Nina Friese: Wie kommen hochschuldidaktische Erkenntnisse in die Fachbereiche - oder von der Notwendigkeit der kleinen Schritte. Ergebnisse der Studienverlaufsbeobachtungen am Standort West 5.2 Ulrike Greb, Sandra Weis: Dreigliedrigkeit und Prüfungslast im Lehramtsstudiengang (LAB) Standort Ost 5.3 Maria Krüger-Basener, Luz Ezcurra Fernandez, Ina Gößling: Heterogenität als Herausforderung für Lehrende der angewandten Technikwissenschaft im Teilprojekt Nord 5.4 Patricia Arnold, Martin Lu Kolbinger: Mit E-Portfolios zu(viel) Qualität im Studium? - Studiengangsgestaltung und Implementierungsstrategien Süd 6 Margret Bülow-Schramm: " Es führt kein Weg zurück" (Thomas Wolfe) - Bildungspolitische Überlegungen 6.1 Vorbemerkung 6.2 Was ist gemäß Bologna-Bedingungen bildungspolitisch unter Studienerfolg zu verstehen? 6.3 Wohin treiben die Hochschulen? 6.4 Chancen und Risiken einer evidenzbasierten Hochschulpolitik 7 Margret Bülow-Schramm, Konstantin Schultes: Resümee: die Ernte unter Transfergesichtspunkten 7.1 Das Feld der empirischen und theoretischen Erträge 7.2 Das Maßnahmenfeld 7.3 Die Projektmanagement- und Methodenfelder 8 Literaturverzeichnis 9 Profile der Autorinnen und Autoren 330 $aWas verstehen Studierende unter Studienerfolg, worin bestehen die Barrieren für ein erfolgreiches Studium unter Bologna-Bedingungen, und wie können sie mit dem Einsatz hochschuldidaktischer Interventionen bewältigt werden? 2008 startete das USuS-Projekt aus der Förderlinie des BMBF zur Professionalisierung der Hochschullehre mit einer Laufzeit von 3 1/2 Jahren. Auch noch zehn Jahre nach Beginn des Bologna-Prozesses waren Bachelorstudiengänge als Teil der Bologna-Reform umstritten und Erkenntnisse über die Studienrealität gefragt. USuS steht für "Untersuchung von Studienverlauf und Studienerfolg in Bachelorstudiengängen". Das Projekt stellte konsequent die Sicht von Studierenden in den Mittelpunkt. Das Forschungsdesign beruht auf Panelerhebungen und Elementen der Interventionsforschung mithilfe derer praktische Lösungen für eine Verbesserung des Studienerfolgs entwickelt und erprobt werden. In diesem Band werden Ergebnisse und Prozesse von den Akteuren der Untersuchungen und der Interventionen beschrieben. Ziel ist, zur Nachahmung anzuregen und dafür die notwendigen Informationen und praktischen Handlungshinweise zu liefern. Der Band soll aber auch die Begrifflichkeiten problematisieren und die Augen für neue Forschungsansätze öffnen. Ten years after the beginning of the Bologna process the Bachelor courses as part of the University reforms are still in dispute. What does a successful bachelor course under Bologna circumstances look like? In order to answer this question the USuS project, which is subsidised by the BMBF (Federal Ministry of Education and Research) and which relates to the professionalization of University teaching, started in 2008. USuS stands for "Untersuchung von Studienverlauf und Studienerfolg in Bachelorstudiengängen" (Investigation of the progression and successes of studies in bachelor courses). The research design contains panel and elements of intervention research with the help of which practical solutions for the improvement of study successes are developed. In this monograph the USuS project stakeholders describe their investigation processes and results and look at new methodological, theoretical and practical approaches. 606 $aBildungspolitik 606 $aProfessionalisierung 606 $aLehren 606 $aQualität 606 $aUniversität 606 $aKooperation 606 $aMethoden 606 $aAusbildung 606 $aForschung 606 $aHochschule 606 $aBologna-Prozess 606 $aHochschulentwicklung 606 $aLehramt 606 $aBologna 606 $aHochschulpolitik 606 $aStudienbedingungen 606 $aBildung 606 $aPortfolio 606 $aStudiengang 606 $abildungspolitisch 606 $aEmpirie 606 $aBologna-Reform 606 $aFachbereich 606 $aBachelor 606 $auniversity 606 $aHochschullehre 615 4$aBildungspolitik 615 4$aProfessionalisierung 615 4$aLehren 615 4$aQualität 615 4$aUniversität 615 4$aKooperation 615 4$aMethoden 615 4$aAusbildung 615 4$aForschung 615 4$aHochschule 615 4$aBologna-Prozess 615 4$aHochschulentwicklung 615 4$aLehramt 615 4$aBologna 615 4$aHochschulpolitik 615 4$aStudienbedingungen 615 4$aBildung 615 4$aPortfolio 615 4$aStudiengang 615 4$abildungspolitisch 615 4$aEmpirie 615 4$aBologna-Reform 615 4$aFachbereich 615 4$aBachelor 615 4$auniversity 615 4$aHochschullehre 676 $a371.9 702 $aBülow-Schramm$b Margret$4edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9911002572203321 996 $aErfolgreich studieren unter Bologna-Bedingungen$94379278 997 $aUNINA