LEADER 04153 am 2200769 n 450 001 9910169188903321 005 20160726 010 $a2-37546-038-3 024 7 $a10.4000/books.pressesenssib.683 035 $a(CKB)3710000001157411 035 $a(FrMaCLE)OB-pressesenssib-683 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/44977 035 $a(PPN)267946570 035 $a(EXLCZ)993710000001157411 100 $a20170404j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aDévelopper la médiation documentaire numérique /$fXavier Galaup 210 $aVilleurbanne $cPresses de l?enssib$d2016 215 $a1 online resource (228 p.) 311 $a2-910227-99-5 330 $aDepuis quelques années, les bibliothèques investissent fortement l'Internet : catalogues en ligne, sites Web devenant peu à peu des portails de services, blogs et réseaux sociaux. Si l'objectif est bien d'être présent dans l'univers numérique des usagers existants ou potentiels, les bibliothèques, aussi bien universitaires que de lecture publique, doivent garder leur spécificité sous peine d'être noyées dans le flot général. L'un des axes de travail pour ce faire est de transposer en ligne la médiation documentaire, c'est-à-dire repenser pour l'Internet tous les moyens à mettre en ?uvre pour favoriser la rencontre d'un lecteur avec les documents susceptibles de l'intéresser ou de lui ouvrir de nouveaux horizons. L'ouvrage traite de ce nouvel enjeu en proposant d'une part, un cadre général sur la médiation documentaire numérique (quelle politique documentaire favoriser ? Comment scénariser son catalogue, médiatiser un fonds patrimonial ou de jeux vidéo ? Comment définir son projet et accompagner les équipes ?) et d'autre part, des exemples concrets destinés à servir d'inspiration pour améliorer ou se lancer dans ce continent en pleine construction (quels contenus produire ? Quels outils utiliser ? Comment rédiger un billet de blog, un article de magazine en ligne, des coups de c?urs 2.0 ?). Coordonné par Xavier Galaup, directeur-adjoint de la médiathèque départementale du Haut-Rhin, ce volume collectif, qui réunit des auteurs d'horizons divers (universitaire, bibliothécaire et libraire), s'adresse à tous les acteurs des domaines de la culture et de l'éducation. 606 $aLibrary, Information & Communication sciences 606 $abibliothèques 606 $acommunication 606 $amédiation culturelle 606 $anumérique 610 $amédiation culturelle 610 $abibliothèques 610 $acommunication 610 $anumérique 615 4$aLibrary, Information & Communication sciences 615 4$abibliothèques 615 4$acommunication 615 4$amédiation culturelle 615 4$anumérique 700 $aBalley$b Noëlle$01298524 701 $aCalenge$b Bertrand$0754969 701 $aChaimbault$b Thomas$01298525 701 $aChautard$b Marie-Gabrielle$01298526 701 $aDalmon$b Sébastien$01298527 701 $aDesmottes$b Didier$01298528 701 $aDevriendt$b Julien$01275676 701 $aDiaz$b Philippe$01298529 701 $aFabre$b Isabelle$01094817 701 $aGalaup$b Xavier$01298530 701 $aGardiès$b Cécile$01178879 701 $aHelly$b Perrine$01298531 701 $aLemaire$b Alexandre$01294272 701 $aMabmacien$b Léo$01298532 701 $aMesguich$b Véronique$01298533 701 $aNguyen$b Claire$01296485 701 $aPerrichon$b Christine$01298534 701 $aPouchol$b Jérôme$01298535 701 $aQueyraud$b Franck$01294274 701 $aStrainchamps$b Bernard$01298536 701 $aThibault$b Pascal$01298537 701 $aVidal$b Geneviève$01289158 701 $aGalaup$b Xavier$01298530 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910169188903321 996 $aDévelopper la médiation documentaire numérique$93024897 997 $aUNINA LEADER 04109nam 2200649 450 001 9910828791603321 005 20230626010332.0 010 $a84-9029-671-5 035 $a(CKB)3360000000448047 035 $a(EBL)3207771 035 $a(OCoLC)923011162 035 $a(SSID)ssj0001030730 035 $a(PQKBManifestationID)11580958 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001030730 035 $a(PQKBWorkID)11073045 035 $a(PQKB)10873440 035 $a(MiAaPQ)EBC3207771 035 $a(OCoLC)1105485195 035 $a(FlNmELB)ELB56632 035 $a(MiAaPQ)EBC7051312 035 $a(Au-PeEL)EBL7051312 035 $a(EXLCZ)993360000000448047 100 $a20230626d2012 uy 0 101 0 $aspa 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 04$aLas radios universitarias, ma?s alla? de la radio $elas TIC como recursos de interaccio?n radiofo?nica /$fedited by Daniel Marti?n Pena and Cinta Espinto Narva?ez 210 1$aBarcelona, Spain :$cEditorial UOC,$d[2012] 210 4$d©2012 215 $a1 recurso en línea (298 p.) 225 1 $aManuales Administracio?n pra?ctica 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a84-9788-989-4 327 $aLas radios universitarias, ma?s alla? de la radio: las TIC como recursos de interaccio?n radiofo?nica ; Pa?gina legal; I?ndice; Presentacio?n; Pro?logo; Introduccio?n; Bloque I: marco teo?rico; I Las emisoras universitarias en el contexto digital (...); II La radio universitaria en las redes sociales: caracteri?sticas (...); III Adaptando la radio a las aplicaciones mo?viles: evolucio?n y pautas para radios universitarias; IV La ventana radiada. Oyentes y Red en conexio?n; V Emisoras universitarias espan?olas en la Web 3.0: programacio?n y contenidos; VI Los dispositivos mo?viles marcan la nueva forma (...) 327 $aVII Rumo a uma ra?dio perene: as TIC como um recursoBloque II: buenas pra?cticas; I La voz de los presos en la radio universitaria (...); II Las plataformas digitales y el uso de contenidos (...); III Microespacios y Web: una programacio?n innovadora (...); Anexo I; Anexo II; IV UEMCOM: una redaccio?n digital para una plataforma multimedia; V Audiencia en los debates radiofo?nicos a trave?s de Facebook (...); VI El sistema operativo Android en la radio universitaria (...); VII Redes sociales e interactividad en la programacio?n (...); VIII Uso del software libre en la radio universitaria (...) 327 $aBloque III. gui?a de radios universitarias 2012 330 $aLas radios universitarias son una realidad en España desde finales de la década de los 80, cuando surge la primera emisora en la Universidad de La Laguna, Radio Campus. Desde esa fecha, y tras un desarrollo lento y pausado, han ido creciendo de forma acelerada en los últimos años al amparo de la evolución constante de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, que han venido a apoyar y a hacer más fácil la vida diaria de estas estaciones radiofónicas universitarias. A lo largo de esta publicación se hace un repaso de estas tecnologías y se esbozan las líneas de influencia en este tipo de emisoras. Así, por ejemplo, se repasa el uso de las posibilidades de la Web Social 2.0, el desarrollo de las aplicaciones para Smartphones, las posibilidades interactivas que brindan en la actualidad las redes sociales o el software libre. 410 0$aManuales Administracio?n pra?ctica. 606 $aEducation, Higher$zSpain 606 $aEducational broadcasting 606 $aRadio in higher education 615 0$aEducation, Higher 615 0$aEducational broadcasting. 615 0$aRadio in higher education. 676 $a020 702 $aPena$b Daniel Marti?n 702 $aNarva?ez$b Cinta Espinto 712 02$ae-libro, Corp. 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910828791603321 996 $aLas radios universitarias, ma?s alla? de la radio$94098642 997 $aUNINA