LEADER 04580nam 2200553 450 001 9910825143403321 005 20230803032955.0 010 $a3-95425-101-9 035 $a(CKB)2670000000523579 035 $a(EBL)1594236 035 $a(OCoLC)867931225 035 $a(SSID)ssj0001158755 035 $a(PQKBManifestationID)11612131 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001158755 035 $a(PQKBWorkID)11106417 035 $a(PQKB)11673496 035 $a(MiAaPQ)EBC1594236 035 $a(Au-PeEL)EBL1594236 035 $a(CaPaEBR)ebr10839413 035 $a(EXLCZ)992670000000523579 100 $a20140227d2013 uy| 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aFru?he Hilfen $edie Bedeutung prima?rpra?ventiver Unterstu?tzungsangebote fu?r Schwangere, Mu?tter und Familien durch Kooperation von Sozialarbeit und Gesundheitswesen /$fGerda Schwarz 210 1$aHamburg [Germany] :$cDisserta Verlag,$d2013. 215 $a1 online resource (157 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a3-95425-100-0 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aFru?he Hilfen - Die Bedeutung prima?rpra?ventiver Unterstu?tzungsangebote fu?r Schwangere, Mu?tter und Familien durch Kooperation von Sozialarbeit und Gesundheitswesen; Inhaltsverzeichnis; 1 Einleitung; 1.1 Perso?nlicher Zugang zur Thematik; 1.2 Forschungsziel und Forschungsfragen; 2 Fru?he Hilfen; 2.1 Begriffsbestimmung; 2.2 Mo?gliche Ursachen fu?r die Zunahme von Beratungs- und Betreuungsbedarf; 2.2.1 Gesteigerte Beratungs- und Informationsbedu?rfnisse von Schwangeren, Mu?ttern / Eltern von Sa?uglingen und Kleinkindern; 2.3 Fru?he Hilfen: Hilfen unterhalb von Erziehungshilfen 327 $a3.4.1 Prima?rsozialisation3.4.2 Sekunda?r- und Tertia?rsozialisation; 3.5 Sozialisationstheorien innerhalb der Familie; 3.5.1 Sozialpsychologische Modelle; 3.5.2 Psychoanalytische Dimension; 3.5.3 Sozialo?kologische Theorien; 3.5.4 Schichtenspezifische Sozialisation; 4 Das Versta?ndnis von Gesundheit und Pra?vention; 4.1 Stellenwert der Pra?vention in O?sterreich; 4.2 Pra?vention in der Sozialarbeit; 4.3 Pra?ventionsstufen nach Caplan; 4.4 Pra?ventionstypen nach Munoz, Mrazek & Haggerty; 5 Kindliche Entwicklung zwischen Risiko und Resilienz; 5.1 Risikofaktoren 327 $a5.1.1 Kindeswohlgefa?hrdung durch Vernachla?ssigung und Misshandlung5.2 Erscheinungsformen von Vernachla?ssigung und Misshandlung; 5.3 Risikofaktorenmodelle; 5.4 Salutogenesemodell nach Antonovsky; 5.5 Grundlagen der Resilienzforschung; 5.5.1 Protektive Faktoren; 5.5.2 Bindungsqualita?t als bedeutender Resilienzfaktor; 6 Bindungstheorie als handlungsleitende Theorie; 6.1 Grundlagen der Bindungstheorie; 6.2 Bindungsformen; 6.2.1 Sichere Bindung; 6.2.2 Unsicher - vermeidende Bindung; 6.2.3 Unsicher - ambivalente Bindung; 6.2.4 Unsicher - desorientierte Bindung 327 $a6.3 Bindungsphasen und -qualita?t aus Sicht der Bindungstheorie und Entwicklungspsychologie6.4 Bindungsqualita?t; 6.5 Potential Fru?her Hilfen im Kontext der Bindungstheorie; 6.5.1 Weitergabe von Bindungsqualita?t; 7 Kooperation von Gesundheitswesen und Sozialarbeit; 7.1 Nahverha?ltnis von gesundheitlichen und sozialen Problemen; 7.2 Zielsetzung der Erhebung; 7.3 Auswahl der Forschungsmethode; 7.4 Auswahl der Interviewpartner/innen; 7.5 Durchfu?hrung der Befragung; 7.6 Rahmenbedingungen gelingender Kooperation; 7.6.1 Rechtliche Rahmenbedingungen; 7.6.2 Finanzierung 327 $a7.7 Erfahrungen mit interdisziplina?rer Kooperation 330 $aDie Vernachla?ssigung von Kindern und das damit verbundene Interesse an einem verbesserten Kinderschutz sind in den letzten Jahren vermehrt in das o?ffentliche Bewusstsein geru?ckt. Die in den Medien aufgegriffenen tragischen Verwahrlosungs- und Todesfa?lle, welche durch reißerische Aufbereitung fu?r Schlagzeilen sorgen, stellen allerdings nur die Spitze des Eisbergs dar und lassen aufgrund einer vermutlich hohen Dunkelziffer die Tragweite dieses gesellschaftlichen Problems erkennen. Vor allem den Schutz von Sa?uglingen und Kleinkindern gilt es zu verbessern, da diese aufgrund ihrer Bedu?rftigke 606 $aApplied sociology 615 0$aApplied sociology. 676 $a616.0082 700 $aSchwarz$b Gerda$0214291 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910825143403321 996 $aFru?he Hilfen$93964160 997 $aUNINA