LEADER 05854nam 2200685 450 001 9910824366303321 005 20231110211655.0 010 $a84-9116-356-5 010 $a84-9064-015-7 035 $a(CKB)3710000000095734 035 $a(EBL)3217650 035 $a(OCoLC)927536646 035 $a(SSID)ssj0001213771 035 $a(PQKBManifestationID)11683591 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001213771 035 $a(PQKBWorkID)11265928 035 $a(PQKB)10107619 035 $a(MiAaPQ)EBC3217650 035 $a(OCoLC)991963583 035 $a(FlNmELB)ELB57596 035 $a(MiAaPQ)EBC7051200 035 $a(Au-PeEL)EBL7051200 035 $a(EXLCZ)993710000000095734 100 $a20230419d2013 uy 0 101 0 $aspa 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aExclusiones $eDiscursos, Poli?ticas, Profesiones /$fJose? Garci?a Molina, Juan Sa?ez Carreras, and Marta Venceslao Pueyo 210 1$aBarcelona :$cEditorial UOC,$d[2013] 210 4$d©2013 215 $a1 online resource (187 p.) 225 1 $aManuales 300 $aContiene i?ndice. 311 $a84-9788-478-7 320 $aContiene bibliografi?a. 327 $aExclusiones: discursos, poli?ticas, profesiones; Pa?gina legal; Autores; I?ndice; Pro?logo; Capi?tulo I. Desarrollos teo?ricos y conceptuales; Introduccio?n; Principales teori?as de la desviacio?n social; 1. Teori?as funcionalistas; 2. Teori?a de las subculturas; 3. Teori?a del etiquetaje o labelling approach; 4. La nueva teori?a de la desviacio?n. El nacimiento de la criminologi?a cri?tica; 5. A modo de cierre. La antropologi?a social y el estudiode la alteridad; Ori?genes y usos de una categori?a hegemo?nica; 1. Enredos terminolo?gicos y conceptuales; 2. Emergencia y tra?nsitos de un nuevo significante 327 $a2.1. Los an?os setenta2.2. Los an?os ochenta; 2.3. De los an?os noventa al cambio de siglo; 3. Exclusio?n social: una categori?a hegemo?nica; 4. ¿Que? nombra la exclusio?n social hoy?; Capi?tulo II. Miradas sobre la exclusio?n social; Introduccio?n; Formas contempora?neas de la exclusio?n social; 1. El nuevo racismo diferencialista: el racismo multicultural; 2. La ciudadani?a, la democracia y otros mitos contempora?neos; 3. El nuevo racismo universalista: el racismo democra?tico; 4. La estigmatizacio?n cultural de los/las jo?venes; ¿De que? esta?n excluidos/privados «los excluidos sociales»? 327 $a1. ¿Quie?nes son los excluidos?2. ¿De que? esta?n excluidos los excluidos sociales? Privaciones y rupturas; 2.1. Poli?ticas, sujetos y privaciones; 2.2. Escenarios, rupturas y pe?rdida de bienes; 2.3. La educacio?n como bien y su privacio?n; 3. ¿Que? son las necesidades ba?sicas?; 3.1. Dos posiciones sobre las necesidades ba?sicas; 3.2. La concepcio?n de Martha Nussbaum; 3.3. La concepcio?n de Amartya Sen; 3.4. La concepcio?n de Juan Manuel Escudero: de la exclusio?n a (...); 3.4.1. De la exclusio?n a la educacio?n como necesidad; 3.4.2. De la educacio?n como capacidad 327 $a4. Pensando en el presente y en el futuroCapi?tulo III. La poli?tica frente a la exclusio?n social; Introduccio?n; Las poli?ticas sociales como respuesta; 1. El Estado como organizacio?n poli?tica; 1.1. Algunas aclaraciones introductorias; 1.2. La tipologi?a de Esping-Andersen; 2. El Estado del Bienestar y las poli?ticas sociales; 2.1. ¿Que? es eso que llamamos poli?tica?; 2.1.1. El estar juntos de la pluralidad humana: el pensar de Hannah Arendt; 2.1.2. Por una poli?tica emancipadora: Anthony Giddens; 2.1.3. Es preciso pensar la poli?tica de otro modo: Ulrich Beck 327 $a2.2. El Estado proveedor de poli?ticas y servicios sociales2.2.1. ¿Que? son las poli?ticas sociales?; 2.2.2. Las poli?ticas sociales como respuesta a las desigualdades; 3. El Estado del Bienestar en Espan?a: algunas consideraciones histo?ricas; 3.1. Estado y poli?ticas sociales: el modelo que se ha ido construyendo en Espan?a; 3.2 El Estado del Bienestar y la ideologi?a neoliberal; 3.2.1. Los excesos de las poli?ticas neoliberales; 3.2.2. La obsesio?n por la privatizacio?n y la cri?tica a la argumentacio?nneoliberal; 3.2.3. La importancia indisimulada de los valores econo?micos 327 $a3.2.4. Los li?mites de las poli?ticas sociales: apuntes (...) 330 $aHoy en día se habla, se escribe y se hace mucho en nombre de la exclusión social. Pero ni siquiera su actual persistencia hegemónica en los discursos de época ha logrado fijar un sentido unívoco. Hablar de exclusión social es adentrarse en un brumoso territorio de percepciones y sobreentendidos acerca de las distintas formas de malestar en el capitalismo global. Las ciencias, las políticas y las profesiones sociales tienen un compromiso con la clarificación de las categorías de análisis y acción social. Por todo ello, el presente texto analiza los procesos que excluyen a las personas de los lugares de cohesión y promoción social. Entre ellos, la precarización del trabajo y las relaciones, la vulneración de derechos, la discriminación y la desigual distribución de las riquezas materiales y culturales, la explotación por distintos medios? y un, todavía, desafortunado largo etcétera. 410 0$aManuales 606 $aCommunity education 606 $aCommunity education$zUnited States 615 0$aCommunity education. 615 0$aCommunity education 676 $a371.19 700 $aGarci?a Molina$b Jose?$01659577 702 $aSa?ez Carreras$b Juan 702 $aVenceslao Pueyo$b Marta 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910824366303321 996 $aExclusiones$94014301 997 $aUNINA