LEADER 00783nam0-2200265 --450 001 9910633491703321 005 20230103094602.0 100 $a20230103d1968----kmuy0itay5050----ba 101 $aspa 102 $aES 105 $aa-------001yy 200 1 $aBreve historia del urbanismo$fFernando Chueca Goitia 210 $aMadrid$cAlianza Editorial$d©1968 215 $a243 p.$cill.$d18 cm 225 1 $a<>libro de bolsillo$v136 610 0 $aUrbanistica $4a Storia$aSpagna 676 $a711.0946 $4v 22 700 1$aChueca Goitia,$bFernando$036265 801 0$aIT$bUNINA$gREICAT$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a9910633491703321 952 $aFONDO CERVANTES 64$bCERVANTES 64$fFARBC 959 $aFARBC 996 $aBreve historia del urbanismo$92996610 997 $aUNINA LEADER 02936nam 2200589 450 001 9910824041703321 005 20230803034348.0 010 $a3-86596-554-7 035 $a(CKB)3710000000083778 035 $a(EBL)1718047 035 $a(OCoLC)881887571 035 $a(SSID)ssj0001305223 035 $a(PQKBManifestationID)11730529 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001305223 035 $a(PQKBWorkID)11249098 035 $a(PQKB)10981238 035 $a(MiAaPQ)EBC1718047 035 $a(Au-PeEL)EBL1718047 035 $a(CaPaEBR)ebr10828123 035 $a(CaONFJC)MIL624977 035 $a5f283a32-90b4-4c03-914a-7b8ab0dd2d03 035 $a(EXLCZ)993710000000083778 100 $a20140127h20132013 uy| 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aDu sto?rst! $eHerausfordernde Handlungsweisen und ihre Interpretation als "Verhaltenssto?rung" /$fNorbert Sto?rmer 210 1$aBerlin [Germany] :$cFrank & Timme, Verlag fu?r wissenschaftliche Literatur,$d[2013] 210 4$d©2013 215 $a1 online resource (372 p.) 225 0 $aPa?dagogik,$x1863-4354 ;$vBand 8 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a3-86596-531-8 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aBiographical note: Norbert Störmer, *1951, Dr. phil., Professor für Heilpädagogik/Behindertenpädagogik an der Hochschule Zittau/Görlitz, Berufungsgebiet: Allgemeine Pädagogik; Grundlagen, Didaktik, Methodik und Therapie der Heil- und Behindertenpädagogik. 330 $aLong description: Immer wieder fallen Kinder, Jugendliche und Erwachsene auf, deren Handlungsweisen nicht den Erwartungen anderer Menschen entsprechen. Dahinter stehen soziale Bewertungsprozesse, aus denen heraus ein solches Abweichen vielfach als persönliches Problem, persönliche Störung, als ?Verhaltensstörung? fixiert wird. Dem Begriff der ?Verhaltensstörung? ist jedoch eine eingegrenzte Betrachtungsweise eigen. Den damit einhergehenden reduktionistischen Vorstellungen soll in diesem Buch eine differenziertere Betrachtungsweise gegenübergestellt werden. Verbunden damit ist die Vorstellung, den Blick auf diese Handlungsweisen verändern zu können, um so zu einem veränderten Umgang mit jenen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu gelangen, für deren Lebensgestaltung herausfordernde Handlungsweisen von besonderer Bedeutung sind. 410 0$aPa?dagogik 606 $aBehavior disorders in adolescence 606 $aBehavior disorders in children 615 0$aBehavior disorders in adolescence. 615 0$aBehavior disorders in children. 676 $a616.39845 700 $aSto?rmer$b Norbert$01694501 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910824041703321 996 $aDu sto?rst$94073129 997 $aUNINA