LEADER 02980nam 2200409 450 001 9910822500903321 005 20230306130044.0 010 $a3-8382-7449-0 035 $a(CKB)4100000011283169 035 $a(MiAaPQ)EBC6335820 035 $a(Au-PeEL)EBL6335820 035 $a(OCoLC)1195464055 035 $a(EXLCZ)994100000011283169 100 $a20230306d2020 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aZu den Sachen selbst $ewissenschaftliche Arbeitsmaterialien fu?r pha?nomenologische Erkenntnisprozesse /$fedited by Cornelia Muth 210 1$aStuttgart, Germany :$cIbidem Verlag,$d[2020] 210 4$dİ2020 215 $a1 online resource (185 pages) 225 1 $aBody-Feeling und Body-Bildung 327 $aIntro -- Vorwort -- Inhalt -- Wie Achtsamkeit unser Leben vera?ndern kann - Traditionelle Ansa?tze aus dem Buddhismus und der Gestalttherapie als Mo?glichkeiten fu?r die Soziale Arbeit -- Einleitung -- Achtsamkeit aus der buddhistischen Lehre -- Achtsamkeit im gestalttherapeutischen Kontext -- Gemeinsamkeiten beider Ansa?tze -- Integration und Anwendung in der Sozialen Arbeit -- Schluss -- Literatur- und Quellenverzeichnis -- Was macht die Profession der Sozialen Arbeit in ihrem Wesenskern aus? -- Einleitung -- Soziale Arbeit aus Perspektive der theoretischen Welt -- Soziale Arbeit aus Perspektive meiner perso?nlichen Einstellung -- Pha?nomenologische Einstellung: Der Versuch einer Wesenserfassung der Profession der sozialen Arbeit anhand der Theorien von Hans Thiersch und Heiko Kleve -- Transzendentale Subjektivita?t: Was bedeuten die vorhergehenden Erkenntnisse fu?r mich? -- Resu?mee oder: Die Praxis der Sozialen Arbeit als Kunst -- Literaturverzeichnis -- Zum Pha?nomen von Scham in der Pa?dagogik. Zwischen Macht und Ohnmacht: Wie Scham und Bescha?mung die pa?dagogische Beziehung mitgestalten. -- Einleitung -- Eine Anna?herung: Theoretisches Vorwissen zu Scham und Bescha?mung -- Prima?re Erfahrung: Perso?nliches Vorversta?ndnis von Scham und Bescha?mung -- Invarianz: Pha?nomenologisches Verstehen -- Fazit: Transzendentale Subjektivita?t -- Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Zu Resonanzen in der ku?nstlerischen Performance -- Einleitung -- Pha?nomenologische Sicht- und Schreibweise -- Resonanz als Art des Weltverha?ltnisses -- Performance als Kunstform -- Pha?nomenologische Einstellung: Versuch einer Wesenserfassung von Resonanz und Performanz -- Transzendentale Subjektivita?t -- Fazit und Ausblick -- Literatur- Quellenverzeichnis. 410 0$aBody-Feeling und Body-Bildung 606 $aPhenomenology 615 0$aPhenomenology. 676 $a105 702 $aMuth$b Cornelia$f1961- 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910822500903321 996 $aZu den Sachen selbst$94124717 997 $aUNINA