LEADER 01032nam a22002411i 4500 001 991001976779707536 005 20040123182240.0 008 040407s1929 it a||||||||||||||||ita 035 $ab1285203x-39ule_inst 035 $aARCHE-083165$9ExL 040 $aDip.to Scienze Storiche$bita$cA.t.i. Arché s.c.r.l. Pandora Sicilia s.r.l. 082 04$a709.4581 100 1 $aAgnello, Giuseppe$0439655 245 13$aLa basilica dei Santi Giovanni e Marziano in Siracusa /$cGiuseppe Agnello 260 $aMilano :$bBestetti & Tumminelli,$c[1929?] 300 $a22 p. :$bill. ;$c29 cm 500 $aEstr. da: Bollettino d'arte / del Ministero della Pubblica Istruzione (lug. 1929) 907 $a.b1285203x$b02-04-14$c16-04-04 912 $a991001976779707536 945 $aLE009 ARTE MISC. 1/3 (Fondo Bottari)$g1$iLE009-3476/3$lle009$o-$pE0.00$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i1341107x$z16-04-04 996 $aBasilica dei Santi Giovanni e Marziano in Siracusa$9301765 997 $aUNISALENTO 998 $ale009$b16-04-04$cm$da $e-$fita$git $h3$i1 LEADER 01763nam 2200433I 450 001 9910711423603321 005 20181016103737.0 035 $a(CKB)5470000002483808 035 $a(OCoLC)1057020120 035 $a(EXLCZ)995470000002483808 100 $a20181016d2018 ua 0 101 0 $aeng 135 $aurcn||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aDC-connected solar plus storage modeling and analysis for behind-the-meter systems in the system advisor model /$fNicholas A. DiOrio, Janine M. Freeman, and Nate Blair 210 1$a[Golden, Colo.] :$cNational Renewable Energy Laboratory,$d2018. 215 $a1 online resource (6 pages) $ccolor illustrations 225 1 $aConference paper ;$vNREL/CP-6A20-71636 300 $a"July 2018." 300 $a"Presented at the 45th IEEE Photovoltaics Specialist Conferences, Waikoloa, HI, June 10 - 15, 2018." 320 $aIncludes bibliographical references (page 6). 517 3 $aDirect current connected solar plus storage modeling and analysis for behind-the-meter systems in the system advisor model 606 $aSolar energy$xStorage$zUnited States 606 $aBattery chargers 615 0$aSolar energy$xStorage 615 0$aBattery chargers. 700 $aDiOrio$b Nicholas A.$01409953 702 $aFreeman$b Janine M. 702 $aBlair$b Nate 712 02$aNational Renewable Energy Laboratory (U.S.), 712 12$aIEEE Photovoltaic Specialists Conference. 801 0$bGPO 801 1$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910711423603321 996 $aDC-connected solar plus storage modeling and analysis for behind-the-meter systems in the system advisor model$93497676 997 $aUNINA LEADER 03767nam 2200685 450 001 9910822090403321 005 20230126214501.0 010 $a3-11-043035-5 010 $a3-11-043025-8 024 7 $a10.1515/9783110430257 035 $a(CKB)3710000000730755 035 $a(SSID)ssj0001681401 035 $a(PQKBManifestationID)16507614 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001681401 035 $a(PQKBWorkID)15019773 035 $a(PQKB)11103667 035 $a(MiAaPQ)EBC4556853 035 $a(DE-B1597)453291 035 $a(OCoLC)952138001 035 $a(DE-B1597)9783110430257 035 $a(Au-PeEL)EBL4556853 035 $a(CaPaEBR)ebr11223076 035 $a(CaONFJC)MIL931429 035 $a(OCoLC)951977110 035 $a(EXLCZ)993710000000730755 100 $a20160623h20162016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aLesepraxis von Kindern und Jugendlichen $eDie Bedeutung von Familie, Schule und Peers fu?r die Beschaffung und Nutzung von Lesestoffen /$fMarina Mahling 210 1$aBerlin, [Germany] ;$aBoston, [Massachusetts] :$cDe Gruyter Saur,$d2016. 210 4$d©2016 215 $a1 online resource (384 pages) $cillustrations, tables 225 0 $aSchriftmedien,$x2364-9771 ;$vBand 3=$aWriiten Media 300 $aBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph 311 $a3-11-043916-6 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $tFrontmatter -- $tDank -- $tInhaltsverzeichnis -- $t1. Einleitung -- $t2. Forschungsstand -- $t3. Theoretische Ansätze -- $t4. Methodik -- $t5. Buchbeschaffungsverhalten und Buchbesitz -- $t6. Familie -- $t7. Schule -- $t8. Peers -- $t9. Individuum -- $t10. Zusammenhänge zwischen den Instanzen der Lesesozialisation -- $t11. Fazit -- $t12. Zusammenfassung -- $tLiteraturverzeichnis -- $tAbbildungs- und Tabellenverzeichnis -- $tAbkürzungsverzeichnis -- $tAnhang -- $tStichwortverzeichnis 330 $aDie Studie beschäftigt sich mit der Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen, wobei die Lesesozialisation den Schwerpunkt bildet. Erstmals wird untersucht, wie die verschiedenen Sozialisationsinstanzen mit dem Leseverhalten in Zusammenhang stehen. Besondere Berücksichtigung findet die Untersuchung der Bedeutung von Familie, Schule und Peers. Ein Verlaufsmodell soll typische Entwicklungen ab der 5. Jahrgangsstufe bis zum Verlassen der Schule abbilden. Es wird ein umfassender Überblick über die Wege der Lesestoffbeschaffung sowie (außer-)schulische Einflüsse auf die Lesesozialisation gegeben. 330 $aThis study explores reading behavior in children and young people from the perspective of reading socialization. For the first time, it investigates how different vehicles of socialization are related to reading behavior. A developmental model depicts typical patterns starting from 5th grade through graduation from secondary school, thus providing a comprehensive overview of factors influencing reading socialization, both in and outside school. 606 $aChildren$xBooks and reading$zGermany 606 $aYouth$xBooks and reading$zGermany 606 $aReading (Secondary)$xSocial aspects$zGermany 610 $aReading research, books and society. 610 $areading behavior. 610 $areading literacy. 615 0$aChildren$xBooks and reading 615 0$aYouth$xBooks and reading 615 0$aReading (Secondary)$xSocial aspects 676 $a028.5/50943 700 $aMahling$b Marina$0750501 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910822090403321 996 $aLesepraxis von Kindern und Jugendlichen$91509889 997 $aUNINA