LEADER 05248nam 2200529 450 001 9910819058303321 005 20230801235849.0 010 $a2-8066-3405-9 035 $a(CKB)3790000000018724 035 $a(EBL)2085931 035 $a(MiAaPQ)EBC2085931 035 $a(Au-PeEL)EBL2085931 035 $a(OCoLC)914152697 035 $a(EXLCZ)993790000000018724 100 $a20200124d2012 uy 0 101 0 $afre 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aLe recrutement des personnels enseignants et l'e?volution du me?tier de gestionnaire de concours $eapproche socio-organisationnelle et e?tude de cas /$fRe?gis Malige 210 1$aFernelmont :$cEME E?ditions,$d[2012] 210 4$d©2012 215 $a1 online resource (618 p.) 225 1 $aProximite?s-Sociologie 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a2-8066-0293-9 311 $a2-8066-0291-2 327 $aPRE?FACE; Remerciements; INTRODUCTION GE?NE?RALE; CHAPITRE I NAISSANCE ET INSTITUTIONNALISATION D'UNE DISCIPLINE : POINTS DE REPE?RE ET CADRE D'ANALYSE; 1. OBJECTIFS POURSUIVIS ET ACTEURS DU PROJET; 2. L'AFFIRMATION PROGRESSIVE DES SES; 3. RECRUTEMENT ET CONSTITUTION DU CORPS ENSEIGNANT; 4. CHAMP DE RECHERCHE ET ME?THODOLOGIE; CHAPITRE II LE CAPES EXTERNE DE SCIENCES E?CONOMIQUES ET SOCIALES; 1. LE DE?CRET N° 72-581 DU 4 JUILLET 1972 MODIFIE?, RE?FE?RENCE RE?GLEMENTAIRE DE BASE; 2. LES RE?SULTATS DE LA PE?RIODE 1977-2006; CHAPITRE III L'AGRE?GATION EXTERNE DE SCIENCES E?CONOMIQUES ET SOCIALES 327 $a1. LE DE?CRET N° 72-580 DU 4 JUILLET 1972 MODIFIE?, TEXTE RE?GLEMENTAIRE2. L'AGRE?GATION EXTERNE DE SES ET LES SESSIONS 1977-2006; CHAPITRE IV LE CAPES TROISIE?ME CONCOURS DE SCIENCES E?CONOMIQUES ET SOCIALES; 1. FONDEMENTS JURIDIQUES, CONDITIONS EXIGE?ES ET PARTICULARITE?S; 2. STATISTIQUES ET BILAN DU CAPES TROISIE?ME CONCOURS (2002-2006); 3. MONOGRAPHIE DES CANDIDATS ADMIS; 4. RENDEMENT DES TROISIE?MES CONCOURS DANS D'AUTRES DISCIPLINES; CHAPITRE V LE CAPES INTERNE DE SCIENCES E?CONOMIQUES ET SOCIALES; 1. DESCRIPTION DES E?PREUVES ET CONDITIONS : L'ARRE?TE? DU 20 MAI 1986 327 $a2. INTERPRE?TATION DES DONNE?ES ET PRINCIPAUX ENSEIGNEMENTS (1987-2006)CHAPITRE VI L'AGRE?GATION INTERNE DE SCIENCES E?CONOMIQUES ET SOCIALES; 1. CONDITIONS D'INSCRIPTION, ENVIRONNEMENT JURIDIQUE ET NATURE DES E?PREUVES; 2. L'AGRE?GATION INTERNE, « FIEF » DES PROFESSEURS CERTIFIE?S. RADIOSCOPIE DE 1989 A? 2006; CHAPITRE VII LE CAPES SPE?CIFIQUE DE SCIENCES E?CONOMIQUES ET SOCIALES; 1. L'ACTE DE NAISSANCE : LE DE?CRET N° 94-824 DU 23 SEPTEMBRE 1994; 2. L'ARRE?TE? DU 27 SEPTEMBRE 1994 ET L'ORGANISATION DES E?PREUVES; 3. LE CAPES SPE?CIFIQUE : UNE PREMIE?RE TENTATIVE DE RE?SORPTION DE L'AUXILIARIAT (1995 -1998) 327 $aCHAPITRE VIII LE CAPES RE?SERVE? « PREMIE?RE VAGUE »1. LES TEXTES FONDATEURS; 2. OBSERVATIONS ET TENDANCES DES SESSIONS 1997-2000; CHAPITRE IX LE CAPES RE?SERVE? « DEUXIE?ME VAGUE »; 1. GENE?SE DU CONCOURS ET POLITIQUE DE LUTTE CONTRE LA PRE?CARITE?; 2. APPROCHES QUANTITATIVE ET QUALITATIVE; CHAPITRE X ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL, STRUCTURES ADMINISTRATIVES ET RELATIONS HUMAINES; 1. LE MINISTE?RE DE L'E?DUCATION NATIONALE, POINT D'ANCRAGE INSTITUTIONNEL; 2. CONCEPTS, ANALYSES ET THE?ORIES DES ORGANISATIONS; 3. UNITE?S ADMINISTRATIVES ET DYNAMIQUE DES RELATIONS 327 $aCHAPITRE XI LE ME?TIER DE GESTIONNAIRE DE CONCOURS : DES TRANSFORMATIONS TECHNIQUES SANS PRE?CE?DENT1. LES ACTES PRE?ALABLES A? TOUTE SESSION DE CONCOURS; 2. DES TA?CHES MATE?RIELLES DIVERSES EN PLEINE MUTATION; CHAPITRE XII INTERNET ET LA NOUVELLE DONNE EN MATIE?RE D'INFORMATION ET DE GESTION DE CONCOURS; 1. GENE?SE ET CULTURE D'INTERNET; 2. L'UTILISATION D'INTERNET DANS LA PROCE?DURE D'ORGANISATION ET DE GESTION DE CONCOURS; 3. LE PHE?NOME?NE INTERNET ET LA SOCIE?TE? INTERACTIVE; CHAPITRE XIII L'APPORT DES THE?ORIES SOCIOLOGIQUES DES PROFESSIONS 327 $a1. TRAVAIL, ME?TIER ET PROFESSION : QUELQUES POINTS DE REPE?RE 330 $a Cet ouvrage a un double objectif. Tout d'abord, analyser, a? partir d'une e?tude de cas portant sur les Sciences e?conomiques et sociales, l'ensemble des concours internes, externes, statutaires et non statutaires de recrutement de personnels enseignants du second degre? public, organise?s par le ministe?re de l'E?ducation nationale. Dans cette perspective, diffe?rents outils me?thodologiques sont mobilise?s, qu'il s'agisse de l'e?tude statistique comple?te des re?sultats des concours au fil des sessions, de la construction d'indicateurs de tendance, de la prise en compte des modifications du cadre re?glem 410 0$aProximite?s-Sociologie. 606 $aTeachers$xRecruiting 615 0$aTeachers$xRecruiting. 676 $a371.1 700 $aMalige$b Re?gis$01684517 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910819058303321 996 $aLe recrutement des personnels enseignants et l'e?volution du me?tier de gestionnaire de concours$94056064 997 $aUNINA